思想政治教育視角下高校文明寢室建設(shè)工作模式探析

于　濱

浙江水利水電學(xué)院，浙江　杭州　310018

?

思想政治教育視角下高校文明寢室建設(shè)工作模式探析

于濱

浙江水利水電學(xué)院，浙江杭州310018

摘要：文明寢室建設(shè)是高校思想政治教育工作的重要載體。寢室建設(shè)應(yīng)在分析當(dāng)前寢室存在問題的基礎(chǔ)上，找到合理有效的工作模式，將高效的管理與人文關(guān)懷有機(jī)結(jié)合，不斷提高學(xué)生對(duì)寢室文化的認(rèn)同感和歸屬感。

關(guān)鍵詞：思政教育；文明寢室建設(shè)；工作模式

一、高校文明寢室建設(shè)的現(xiàn)狀

學(xué)生寢室是實(shí)現(xiàn)和諧校園、安全校園、文化校園的重要因素，是濃縮大學(xué)生活記憶的重要場(chǎng)所，也是高校思想政治教育的重要載體。

加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作必須充分利用校園文化能提升大學(xué)生文化層次、文化品位和精神境界的作用①。目前高校文明寢室建設(shè)工作仍然處于學(xué)生被動(dòng)管理、職能部門硬性要求的局面，學(xué)生將寢室視為娛樂、休閑、學(xué)習(xí)的混合體，寢室文化建設(shè)不完善，學(xué)生對(duì)于寢室的育人功能并不認(rèn)同。大部分學(xué)生認(rèn)為寢室是學(xué)生私人生活場(chǎng)所，不應(yīng)該受到各種規(guī)矩的約束與強(qiáng)制性要求。學(xué)生在寢室玩網(wǎng)游看電視劇的情況較多，學(xué)習(xí)氛圍不濃。寢室文明禮儀缺少嚴(yán)重。

因此，將高校文明寢室建設(shè)工作與思想政治教育工作有機(jī)結(jié)合在一起，探索文明寢室建設(shè)的工作模式，才能充分發(fā)揮寢室作德育基地的最佳效用。

二、高校文明寢室建設(shè)工作模式分析

(一)以學(xué)生寢室自治管理組織為抓手，形成學(xué)生自我管理模式

通過選拔優(yōu)秀的、自律性強(qiáng)的學(xué)生組成學(xué)生自治管理委員會(huì)(簡(jiǎn)稱“自管會(huì)”)，在寢室管理中發(fā)揮組織、引領(lǐng)、建設(shè)的作用。學(xué)生自管會(huì)區(qū)別于公寓輔導(dǎo)員和宿管阿姨，他們是從學(xué)生中間選拔出來的具有優(yōu)秀品格和自律能力的學(xué)生，具有說服力和代表性。自管會(huì)在文明寢室建設(shè)的檢查、考核、獎(jiǎng)懲等各項(xiàng)工作中發(fā)揮主體作用，通過日常衛(wèi)生、晚歸不歸、大功率電器檢查，形成“自我檢查、自我管理、自我教育”的公寓自治管理系統(tǒng)。通過日常工作，自管會(huì)可以加強(qiáng)舍風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，開展豐富新穎的活動(dòng)，豐富大學(xué)生的課余生活。將寢室打造成具有文化特色、專業(yè)特色和鮮明個(gè)性的大學(xué)生成長(zhǎng)基地。

(二)以文明寢室規(guī)章制度為保障，形成制度管理模式

公寓是服務(wù)性質(zhì)的機(jī)構(gòu)，那么就必須有嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)章制度，這是機(jī)構(gòu)、組織能正常運(yùn)行的基本保證②。制度的制定需要建立在征求廣大學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，以人為本，從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，圍繞文明寢室建設(shè)工作中檢查、考核、獎(jiǎng)懲各環(huán)節(jié)建立較為完善的各項(xiàng)制度，包括文明寢室檢查辦法、住宿管理制度、文化建設(shè)制度、文明寢室建設(shè)表彰制度等。將制度與管理有機(jī)結(jié)合，將硬性管理與人性服務(wù)有機(jī)結(jié)合，將思想政治教育工作以寢室為突破口，將班主任、輔導(dǎo)員入寢室的管理制度落地生根，從學(xué)生的日常生活入手，做到服務(wù)化管理。

(三)以公寓簡(jiǎn)報(bào)為載體，建立自管會(huì)、生活委員、班主任三位一體服務(wù)模式

每周制作公寓簡(jiǎn)報(bào)，以年級(jí)、班級(jí)為單位，內(nèi)容涵蓋衛(wèi)生檢查、違規(guī)違紀(jì)檢查通報(bào)、晚歸情況、寢室活動(dòng)參與情況等進(jìn)行通報(bào)，以數(shù)據(jù)圖表分析形勢(shì)對(duì)每個(gè)班級(jí)的整體寢室情況進(jìn)行匯總分析。組織召開生活委員例會(huì)，通報(bào)各班具體情況，發(fā)放經(jīng)管學(xué)院公寓簡(jiǎn)報(bào)，由生活委員將簡(jiǎn)報(bào)送給班主任老師，報(bào)告兩周內(nèi)班級(jí)寢室整體情況。期望通過以簡(jiǎn)報(bào)為載體，建立自管會(huì)、生活委員、班主任三位一體服務(wù)機(jī)制，充分發(fā)揮班主任在班級(jí)建設(shè)和文明寢室建設(shè)中的主體作用。詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析一目了然，有利于班主任全面了解寢室狀況，為班級(jí)建設(shè)提供數(shù)據(jù)資源服務(wù)。

(四)以數(shù)據(jù)為依托，形成重點(diǎn)、難點(diǎn)主攻模式

日常的寢室衛(wèi)生檢查治標(biāo)不治本，如何將一個(gè)個(gè)冷冰冰的數(shù)字轉(zhuǎn)化成有效的管理方法，是對(duì)高校思政工作的考驗(yàn)。對(duì)于衛(wèi)生成績(jī)毫不在乎的學(xué)生對(duì)自我沒有約束，個(gè)人不良行為常常影響寢室整體成績(jī)，甚至引起寢室矛盾，進(jìn)而成為和諧校園建設(shè)的隱患。對(duì)全部寢室進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，建立寢室數(shù)據(jù)庫，將每個(gè)學(xué)生的公寓品行成績(jī)進(jìn)行詳細(xì)梳理和分析，得到學(xué)生群體在寢室生活中存在的主要問題，并且分析品行較差學(xué)生的共性和個(gè)性，找到解決問題的突破口，個(gè)個(gè)談話，追蹤教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生建立良好的生活習(xí)慣和人際交往能力。同時(shí)針對(duì)寢室衛(wèi)生成績(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，找到問題寢室的癥結(jié)，有的放矢的化解重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。

(五)以團(tuán)學(xué)活動(dòng)為契機(jī)，形成自我養(yǎng)成教育模式

文化寢室的氛圍建設(shè)對(duì)于文明寢室建設(shè)至關(guān)重要，應(yīng)該開展形式多樣、立意新穎、主題鮮明的創(chuàng)新性活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。將第二課堂與寢室文化建設(shè)緊密結(jié)合在一起，建立公寓生活老師、宿管人員與學(xué)生之間的情感聯(lián)系。通過寢室文化主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寢室的歸屬感和認(rèn)同感，拉近學(xué)生之間的距離，融洽寢室氛圍，打造舒適性、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型寢室。以輔導(dǎo)員為核心，開展心靈驛站、暖心下午茶等心理疏導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生化解心結(jié)，增強(qiáng)集體意識(shí)與歸屬感。

文明寢室建設(shè)是一項(xiàng)管理和教育活動(dòng)，同時(shí)也是一個(gè)育人的活動(dòng)，這有利于富有成效地推進(jìn)思想政治教育③。積極開拓文明寢室建設(shè)的高效工作模式，將思想政治教育融入到文明寢室建設(shè)中來，融合學(xué)生的自主性和教師的引導(dǎo)作用，推動(dòng)文明寢室建設(shè)的工作成效，力爭(zhēng)將學(xué)生寢室打造成高校文化育人的重要基地。

[注釋]

①李倩茹.思想政治教育視角下的校園文化建設(shè)[J].學(xué)校黨建與思想教育，2009(12)：78-79.

②肖國(guó)生.基于文明寢室建設(shè)的高校學(xué)生公寓人性化管理模式探究[J].企業(yè)導(dǎo)報(bào)，2016(6)：36.

③徐惠如.基于思想政治教育視角的高校文明寢室建設(shè)研究[J].

[參考文獻(xiàn)]

[1]李倩茹.思想政治教育視角下的校園文化建設(shè)[J].學(xué)校黨建與思想教育，2009(12)：78-79.

[2]肖國(guó)生.基于文明寢室建設(shè)的高校學(xué)生公寓人性化管理模式探究[J].企業(yè)導(dǎo)報(bào)，2016(6)：36.

[3]徐惠如.基于思想政治教育視角的高校文明寢室建設(shè)研究[J].科教文匯，2015(4)：141-142.

中圖分類號(hào)：G641

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1006-0049-(2016)09-0118-01