?

論國(guó)企如何提高黨支部書記的履職能力

王婷

海南省國(guó)營(yíng)南濱農(nóng)場(chǎng)，海南三亞572025

關(guān)鍵詞：國(guó)企；黨支部書記；履職能力

新形勢(shì)下，強(qiáng)化國(guó)企基層黨建工作，除了具有黨所賦予的政治責(zé)任，還具有國(guó)企根本屬性所賦予的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。黨支部書記是基層黨組織的帶頭人，如何選好配強(qiáng)一支“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”的黨支部書記隊(duì)伍，抓黨建促發(fā)展，為國(guó)企提供強(qiáng)有力的政治保障。筆者試結(jié)合日常工作實(shí)際，就此談一點(diǎn)粗淺的看法。

一、準(zhǔn)確定位黨建工作的認(rèn)識(shí)偏差

從我單位的實(shí)際情況來(lái)看，大多數(shù)黨支部書記素質(zhì)良好，但還是存在與科學(xué)發(fā)展不相適應(yīng)的方面，主要表現(xiàn)在：

(一)角色淡化、錯(cuò)位。黨支部書記一般由各單位負(fù)責(zé)人或經(jīng)營(yíng)骨干兼任，“上管政策宣傳，下管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，左管計(jì)劃生育，右管環(huán)境衛(wèi)生”，參加黨務(wù)工作內(nèi)容培訓(xùn)較少，對(duì)黨支部書記職責(zé)一知半解，淡化了自己的身份、甚至主輔顛倒，影響了黨組織作用的正常發(fā)揮。

(二)年齡結(jié)構(gòu)偏大。年齡大的同志雖然有豐富的閱歷和工作實(shí)踐，但個(gè)別同志無(wú)論是從精力上，還是工作方法上，都缺乏敢闖敢干精神和創(chuàng)新意識(shí)。

(三)能力有待提高。一是政策理論素養(yǎng)跟不上新形勢(shì)的發(fā)展，不用新的視野去思考分析問(wèn)題、不用創(chuàng)新的方法去解決問(wèn)題；二是遇到問(wèn)題不知所措，把矛盾上交或繞道走，不能解決問(wèn)題；三是政治敏銳度不夠，政治修養(yǎng)不高，缺乏扎實(shí)的黨務(wù)專業(yè)知識(shí)，工作始終停留在行政命令上。

(四)職工群眾觀念不夠強(qiáng)。目前，國(guó)企肩負(fù)著艱巨的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)三大責(zé)任，很多黨支部書記沒(méi)有意識(shí)到，加強(qiáng)職工群眾的思想政治工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)是相輔相成的，不善于有針對(duì)性的做思想政治工作，得不到職工群眾的積極響應(yīng)。

上述幾個(gè)問(wèn)題，從客觀上看：一是受經(jīng)營(yíng)管理體制影響，個(gè)別黨支部書記誤認(rèn)為自己是行政領(lǐng)導(dǎo)的“從屬”，缺乏工作動(dòng)力；二是受“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、黨務(wù)工作可松可緊”等片面思想影響，誤導(dǎo)了部分黨支部書記工作沒(méi)有成就感；三是個(gè)別黨支部書記兼職較多，致使做黨務(wù)工作時(shí)精力分散；四是個(gè)別黨支部書記專業(yè)技能不高，學(xué)歷偏低，影響了自身能力的發(fā)揮；五是個(gè)別行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)黨支部工作支持不夠，使黨支部書記開(kāi)展工作左右為難。

從主觀上看：一是黨建和思想政治工作主要靠說(shuō)服、教育和引導(dǎo)，過(guò)程比較繁瑣且耗時(shí)費(fèi)力，難以見(jiàn)成效，因此做好黨務(wù)工作的動(dòng)力不足；二是疏于自身的學(xué)習(xí)提高，個(gè)別黨支部書記忙于事務(wù)性工作較多，因而出現(xiàn)“不會(huì)講黨課、不會(huì)講理論、不會(huì)做總結(jié)、不會(huì)寫材料”的問(wèn)題；三是放松了自我要求，個(gè)別年齡較大的黨支部書記，存在“船到碼頭車到站”的想法，逐漸產(chǎn)生懶惰情緒，對(duì)有些問(wèn)題視而不見(jiàn)，見(jiàn)而不決。

二、增強(qiáng)黨支部書記隊(duì)伍的工作能力

(一)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把入口關(guān)。嚴(yán)格選拔任用“政治的明白人、發(fā)展的開(kāi)路人、群眾的貼心人、班子的帶頭人”，把講黨性、重品行、做表率的人才選拔到黨支部書記崗位上來(lái)。

(二)加強(qiáng)培訓(xùn)，提升素質(zhì)。制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合黨支部書記黨務(wù)工作能力狀況及不同階段的需求，建立分層分類培訓(xùn)課程。采取集中輔導(dǎo)和以會(huì)代訓(xùn)相結(jié)合、理論灌輸和典型引路相結(jié)合、案例剖析和集中答疑相結(jié)合、工作互檢和經(jīng)驗(yàn)交流相結(jié)合等靈活多樣的形式，堅(jiān)持培訓(xùn)工作的常態(tài)化和規(guī)范化。

(三)健全機(jī)制，認(rèn)真履責(zé)。一是制定黨支部書記管理考核辦法，把考核重點(diǎn)放在黨支部基本制度落實(shí)和黨員作用的發(fā)揮上，以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和政治工作的綜合效果來(lái)評(píng)價(jià)，健全不合格黨支部書記調(diào)整制度；二是發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制的作用，把考核結(jié)果與黨支部書記的切身經(jīng)濟(jì)利益直接掛鉤，把在黨建工作中成績(jī)突出的黨支部書記，優(yōu)先考慮在提拔使用上。此外，布置工作要考慮黨支部工作的承受能力，既要有問(wèn)題及時(shí)幫忙解決，又要注重提高黨支部書記獨(dú)立工作的能力，突出解決活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、學(xué)習(xí)資料等問(wèn)題，提供良好的工作條件；在黨支部書記工作不順利時(shí)給予理解和鼓勵(lì)，遇到困難時(shí)給予扶持，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性與創(chuàng)造性。

(四)配合行政領(lǐng)導(dǎo)，做好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。積極引導(dǎo)黨支部書記發(fā)揮“一崗雙責(zé)”作用，主動(dòng)了解所轄單位的經(jīng)營(yíng)情況，對(duì)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的難點(diǎn)熱點(diǎn)做到心中有數(shù)，力爭(zhēng)把黨員培養(yǎng)成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)骨干，把生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)骨干培養(yǎng)成黨員，同時(shí)把國(guó)企特有的文化理念貫穿于管理全過(guò)程，做到黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理同規(guī)劃、同布置、同檢查、同考核、同總結(jié)，把管人、管事、管思想有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，把行政工作與黨務(wù)工作融為一體，確保黨建工作更好地為生產(chǎn)實(shí)踐服務(wù)。

三、加強(qiáng)黨支部書記的思想工作

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，信念是成功的基石。正如習(xí)近平總書記所說(shuō)，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒(méi)有理想信念或者理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”，就可能導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。

追本溯源，就是在做思想政治工作時(shí)，要密切聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)長(zhǎng)期融情、理、事于一體進(jìn)行反復(fù)的灌輸和教育，要搭建弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的平臺(tái)，有力抵制各種錯(cuò)誤思想和腐朽文化的影響，發(fā)展壯大積極健康向上的主流思想，努力建設(shè)一支守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的高素質(zhì)黨支部書記隊(duì)伍，為國(guó)企的可持發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

[參考文獻(xiàn)]

[1]洪向華.“四個(gè)全面”黨員干部讀本[M].北京：中共黨史出版社，2015.

[2]羅鳴.發(fā)揮兼職黨支部書記作用的思考[EB/OL].http：//www.tjdjw.cn/system/2014/10/27/000309292.shtml，2014-10-27/2015-11-29.

作者簡(jiǎn)介：王婷(1983-)，女，海南樂(lè)東人，本科，海南省國(guó)營(yíng)南濱農(nóng)場(chǎng)，黨委辦主任兼紅華社區(qū)黨總支書記，助理政工師。

中圖分類號(hào)：D267

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2095-4379-(2016)01-0296-01