申德英　牛利珍

（835000）

圖書(shū)·編輯

黨校圖書(shū)館與校內(nèi)外合作共建職工書(shū)屋的思考

申德英牛利珍

（835000）

［內(nèi)容提要］建設(shè)職工書(shū)屋是全國(guó)總工會(huì)的要求，也是校園文化建設(shè)的重要載體。新疆黨校工會(huì)按照全國(guó)總工會(huì)、自治區(qū)總工會(huì)、區(qū)直機(jī)關(guān)工委工會(huì)的要求，結(jié)合黨校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)認(rèn)真開(kāi)展建設(shè)工作。管理模式和運(yùn)行機(jī)制是黨校圖書(shū)館與校工會(huì)合作共建職工書(shū)屋的核心要素，直接關(guān)系到職工書(shū)屋是否合作共建成功運(yùn)行。職工書(shū)屋合作共建的實(shí)現(xiàn)在于管理與運(yùn)行，管理模式是職工書(shū)屋的作用發(fā)揮的根本保障，運(yùn)行機(jī)制是決定職工書(shū)屋優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要途徑。在職工書(shū)屋合作共建中必須建立統(tǒng)一的管理模式和統(tǒng)一的運(yùn)行機(jī)制，才能實(shí)現(xiàn)黨校職工書(shū)屋的可持續(xù)發(fā)展。

黨校圖書(shū)館職工書(shū)屋實(shí)踐價(jià)值

黨校圖書(shū)館與校內(nèi)外單位合作共建職工書(shū)屋是當(dāng)下充分發(fā)揮圖書(shū)館服務(wù)社會(huì)職能的一種新探索、新方式。這種探索對(duì)于經(jīng)費(fèi)有限的黨校圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展是最為適宜、最為需要、最為現(xiàn)實(shí)的一種新模式。職工書(shū)屋的建設(shè)既滿足了教職工和學(xué)員日益增長(zhǎng)的信息需求，又充分發(fā)揮了圖書(shū)館為豐富文化生活提供方便的場(chǎng)所和條件的作用。同時(shí)，它的實(shí)施既為提升教職工和學(xué)員素質(zhì)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)新性和建設(shè)學(xué)習(xí)型校（院）發(fā)揮重要作用，又有效地為節(jié)約資金，實(shí)行館藏館舍共建共享，實(shí)現(xiàn)人才優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)和技術(shù)設(shè)備優(yōu)勢(shì)的最優(yōu)化組合，是黨校圖書(shū)館事業(yè)全面深化改革謀求發(fā)展的必然選擇。

一、合作共建職工書(shū)屋的實(shí)踐探索

建設(shè)職工書(shū)屋是全國(guó)總工會(huì)的要求，也是校園文化建設(shè)的重要載體。新疆黨校工會(huì)按照全國(guó)總工會(huì)、自治區(qū)總工會(huì)、區(qū)直機(jī)關(guān)工委工會(huì)的要求，結(jié)合黨校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)認(rèn)真開(kāi)展建設(shè)工作。職工書(shū)屋建設(shè)作為職工文化建設(shè)的一項(xiàng)必要內(nèi)容，是切實(shí)提高教職工和學(xué)員綜合素質(zhì)的重要舉措，也是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校（院）、爭(zhēng)做知識(shí)型職工、智慧型學(xué)員、全能型教師的具體措施和構(gòu)建和諧院校的著力點(diǎn)。作為黨校人，帶頭學(xué)習(xí)，對(duì)引領(lǐng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)十分重要。習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)上講：“中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐?！庇纱耍倚ｎI(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極創(chuàng)辦黨校職工書(shū)屋，決定由黨校圖書(shū)館與校工會(huì)合作共建黨校職工書(shū)屋，為全校教職工和學(xué)員開(kāi)辟一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。作為黨校的文獻(xiàn)信息中心，為教學(xué)和科研服務(wù)的圖書(shū)館參與職工書(shū)屋建設(shè)，它決不是簡(jiǎn)單的替代，而是優(yōu)化并調(diào)整館藏結(jié)構(gòu)，整合信息資源，建立和完善職工書(shū)屋的文獻(xiàn)信息資源保障體系和管理運(yùn)行機(jī)制，形成互為補(bǔ)充、互為利用、互為推動(dòng)的合作共建平臺(tái)，更好的為黨校職工書(shū)屋建設(shè)服務(wù)。

1、找準(zhǔn)職工書(shū)屋在校園文化建設(shè)中的角色定位

職工書(shū)屋在校園文化建設(shè)中的角色定位，事關(guān)職工書(shū)屋合作共建的成敗，事關(guān)職工書(shū)屋的健康持續(xù)發(fā)展，事關(guān)豐富職工和學(xué)員精神文化生活、提高整體素質(zhì)和建設(shè)學(xué)習(xí)型校（院）奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，因此，職工書(shū)屋在黨校中的角色定位至關(guān)重要。黨校擁有紙質(zhì)文獻(xiàn)和電子資源極其豐富的圖書(shū)館，但這并不意味著在黨校就不需要職工書(shū)屋。黨校無(wú)論是教師、學(xué)員、行政管理人員和后勤服務(wù)人員，他們的專(zhuān)業(yè)背景不同、興趣愛(ài)好不同、語(yǔ)言和文化習(xí)俗不同，對(duì)信息需求交叉性很大，已不局限在文化知識(shí)的領(lǐng)域，他們需要的是全方位的提升。而職工書(shū)屋是圖書(shū)館的另一種延伸，它應(yīng)成為圖書(shū)館的補(bǔ)充和完善，應(yīng)做到學(xué)術(shù)性和文化性并舉，為教職工和學(xué)員提供教學(xué)、科研、信息資源和文化休閑服務(wù)。

2、圖書(shū)館在職工書(shū)屋的建設(shè)中探索發(fā)展新領(lǐng)域

黨校圖書(shū)館與工會(huì)合作共建職工書(shū)屋是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。職工書(shū)屋可持續(xù)發(fā)展需要圖書(shū)館的支持。黨校圖書(shū)館經(jīng)過(guò)多年建設(shè)已經(jīng)形成了具有黨校特色的、豐富的文獻(xiàn)信息資源和完整、系統(tǒng)的管理制度、管理方法以及服務(wù)手段。作為整個(gè)黨校文獻(xiàn)信息中心的圖書(shū)館應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起與工會(huì)合作共建職工書(shū)屋的重?fù)?dān)，力圖為促進(jìn)黨校職工書(shū)屋可持續(xù)發(fā)展。黨校圖書(shū)館與工會(huì)合作共建職工書(shū)屋也為圖書(shū)館提供了新的生長(zhǎng)空間。

二、黨校圖書(shū)館與校內(nèi)外單位合作共建職工書(shū)屋的基本經(jīng)驗(yàn)

管理模式和運(yùn)行機(jī)制是黨校圖書(shū)館與校工會(huì)合作共建職工書(shū)屋的核心要素，直接關(guān)系到職工書(shū)屋是否合作共建成功運(yùn)行。職工書(shū)屋合作共建的實(shí)現(xiàn)在于管理與運(yùn)行，管理模式是職工書(shū)屋的作用發(fā)揮的根本保障，運(yùn)行機(jī)制是決定職工書(shū)屋優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要途徑。在職工書(shū)屋合作共建中必須建立統(tǒng)一的管理模式和統(tǒng)一的運(yùn)行機(jī)制，才能實(shí)現(xiàn)黨校職工書(shū)屋的可持續(xù)發(fā)展。

1、建立統(tǒng)一的管理模式

黨校職工書(shū)屋以黨校教職工和學(xué)員為對(duì)象，在管理機(jī)制上采取工會(huì)為主導(dǎo)，圖書(shū)館參與合作共建的模式。職工書(shū)屋設(shè)在圖書(shū)館內(nèi)，由圖書(shū)館負(fù)責(zé)管理，一館掛兩塊牌子，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館和職工書(shū)屋一體化。黨校圖書(shū)館與校工會(huì)合作共建黨校職工書(shū)屋需要規(guī)范統(tǒng)一的管理模式。第一，使用同一的圖書(shū)館自動(dòng)化管理軟件（ILAS系統(tǒng)）。第二，統(tǒng)一圖書(shū)選擇原則。在圖書(shū)的采選上職工書(shū)屋和圖書(shū)館為避免購(gòu)重造成浪費(fèi)，一定要統(tǒng)一圖書(shū)選擇原則。第三，統(tǒng)一圖書(shū)分類(lèi)原則。職工書(shū)屋為保證有效地管理需要采取統(tǒng)一的圖書(shū)分類(lèi)管理，既統(tǒng)一圖書(shū)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)及分類(lèi)方法，用國(guó)家圖書(shū)館出版社出版的《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》統(tǒng)一分類(lèi)圖書(shū)，以此統(tǒng)一圖書(shū)館與職工書(shū)屋的分類(lèi)一致。第四，統(tǒng)一的規(guī)章制度。職工書(shū)屋和圖書(shū)館使用統(tǒng)一借閱制度，既統(tǒng)一借書(shū)證管理制度，應(yīng)用同樣的工作流程。唯有建立有效的統(tǒng)一的管理模式，黨校職工書(shū)屋才能更加科學(xué)有效地投入使用。

2、建立統(tǒng)一的運(yùn)行機(jī)制

黨校職工書(shū)屋要步入快速發(fā)展的軌道，必須建立統(tǒng)一的運(yùn)行機(jī)制，它是職工書(shū)屋工作的順利進(jìn)行和良性循環(huán)的保證。黨校圖書(shū)館在設(shè)計(jì)服務(wù)功能及流程，制定和實(shí)施與讀者切身利益相關(guān)的服務(wù)政策的過(guò)程中，堅(jiān)持“以人為本、利益至上”的辦館理念，以提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效益為目的，以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)為保證，通過(guò)理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新，探索和建立了一整套可持續(xù)健康發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。黨校職工書(shū)屋在實(shí)際運(yùn)行機(jī)制上，結(jié)合實(shí)際情況，有針對(duì)性地建立同圖書(shū)館統(tǒng)一的借閱和管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，內(nèi)容包括書(shū)刊借閱管理辦法、閱覽室設(shè)施維護(hù)辦法、讀者須知等，實(shí)行統(tǒng)一的運(yùn)行機(jī)制。合作共建要保存圖書(shū)館和職工書(shū)屋各自的優(yōu)勢(shì)，保持合作共建的持續(xù)性，需要圖書(shū)館和職工書(shū)屋統(tǒng)一的運(yùn)行機(jī)制。

3、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同發(fā)展

黨校圖書(shū)館與校工會(huì)合作共建職工書(shū)屋，首先要堅(jiān)持和發(fā)展適應(yīng)黨校發(fā)展要求的職工書(shū)屋思想觀念，同時(shí)要十分注意研究和解決職工書(shū)屋面臨的新情況、新問(wèn)題。大膽探索，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持合作共建第一，共同發(fā)展第一的思想原則。確保黨校圖書(shū)館與校工會(huì)合作共建黨校職工書(shū)屋走向良性發(fā)展。實(shí)踐證明，無(wú)論是圖書(shū)館還是職工書(shū)屋，其單一優(yōu)勢(shì)并不能滿足教職工和學(xué)員對(duì)信息的需求。合作發(fā)展將成為圖書(shū)書(shū)館和職工書(shū)屋服務(wù)教職工和學(xué)員的必經(jīng)之路。合作是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，趨利避害，保持特色，將更有利于黨校圖書(shū)館和職工書(shū)屋的共同發(fā)展。

三、黨校圖書(shū)館在與校內(nèi)外合作共建職工書(shū)屋的實(shí)踐價(jià)值

作為信息服務(wù)機(jī)構(gòu)的黨校圖書(shū)館，不僅擁有豐富的館藏文獻(xiàn)信息資源優(yōu)勢(shì)，而且擁有民族文字文獻(xiàn)資源和優(yōu)秀的人才資源優(yōu)勢(shì)。這些資源優(yōu)勢(shì)將為黨校圖書(shū)館與校工會(huì)合作共建職工書(shū)屋提供必要的條件。黨校圖書(shū)館在與校工會(huì)合作共建黨校職工書(shū)屋建設(shè)中應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)黨校職工書(shū)屋合理、有序建設(shè)，協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

1、進(jìn)一步豐富館藏文獻(xiàn)資源

黨校圖書(shū)館經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累和沉淀，擁有馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等文獻(xiàn)，大量收藏了科學(xué)發(fā)展觀和哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義、中共黨史、黨的建設(shè)、政治學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、文化學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的文獻(xiàn)，包括大量經(jīng)濟(jì)學(xué)家、社會(huì)學(xué)家等國(guó)外學(xué)者有關(guān)領(lǐng)域重大問(wèn)題的論著和研究報(bào)告，大量帶有地域性、民族性獨(dú)特歷史淵源和文化特質(zhì)的地方文獻(xiàn)信息。黨校圖書(shū)館還有一個(gè)最大的優(yōu)勢(shì)文獻(xiàn)資源，那就是具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的來(lái)自政府部門(mén)一線的學(xué)員，他們?cè)邳h校學(xué)習(xí)期間所形成的有關(guān)本地區(qū)重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的調(diào)研報(bào)告和畢業(yè)論文等是黨校圖書(shū)館獨(dú)有的特色文獻(xiàn)資源。黨校圖書(shū)館不僅擁有豐富的紙質(zhì)文獻(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)，而且擁有電子信息資源的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。近年來(lái)，黨校圖書(shū)館通過(guò)購(gòu)買(mǎi)、自建等多種途徑，均已初步形成了強(qiáng)大的網(wǎng)上電子資源系統(tǒng)和不同載體的文獻(xiàn)資料，如：數(shù)據(jù)庫(kù)、光盤(pán)、多媒體資料以及多語(yǔ)種資料所包含的學(xué)科和內(nèi)容日益增多，可為職工書(shū)屋的讀者提供更好、更新、更前沿、更全面的文獻(xiàn)信息服務(wù)。

2、充分發(fā)揮管理人才的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

黨校圖書(shū)館作為黨校的文獻(xiàn)信息中心，聚集了一批掌握?qǐng)D書(shū)分類(lèi)，熟悉圖書(shū)館管理系統(tǒng)，民族語(yǔ)言文字方面有一定造詣的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才。他們掌握傳統(tǒng)服務(wù)方法，更掌握現(xiàn)代設(shè)備的操作技術(shù)，了解各種網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。他們熟悉本館館藏，了解各類(lèi)文獻(xiàn)資料的特點(diǎn)。能利用網(wǎng)絡(luò)等多種途徑為讀者提供查尋免費(fèi)資源服務(wù)，能調(diào)動(dòng)和利用圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)來(lái)提升信息的品質(zhì)。隨著職工書(shū)屋的建成，將會(huì)對(duì)圖書(shū)館員的能力提出更高、更專(zhuān)業(yè)的要求。這就要求館員在今后的工作實(shí)踐中通不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高自身素質(zhì)，不斷更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平和計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)信息技術(shù)的應(yīng)用水平，構(gòu)建圖書(shū)館館員在合作共建黨校職工書(shū)屋背影下新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這些寶貴的人力資源不僅可以在為黨校的教學(xué)科研服務(wù)中發(fā)揮重要作用，而且同樣可以在職工書(shū)屋建設(shè)中發(fā)揮聰明才智。

3、彰顯獨(dú)特的民族文字文獻(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)

新疆是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多文字的地區(qū)。新疆少數(shù)民族文字文獻(xiàn)是新疆各少數(shù)民族智慧的結(jié)晶，是祖國(guó)燦爛文化的重要組成部分。我館自建館之日起，就將民族文字文獻(xiàn)的收集納入館藏范疇，積極采訪搜求，并結(jié)合新疆黨校圖書(shū)館實(shí)際制定有針對(duì)性的館藏發(fā)展政策，在一定程度上建立起了維吾爾文、哈薩克文、柯?tīng)柨俗挝牡壬贁?shù)民族文字的文獻(xiàn)收藏體系。新疆少數(shù)民族文字文獻(xiàn)在研究新疆的歷史、宗教、經(jīng)濟(jì)、語(yǔ)言、文化、民俗和雙語(yǔ)學(xué)習(xí)起到不可低估的作用。新疆各民族歷來(lái)就有互相學(xué)習(xí)語(yǔ)言的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)雙語(yǔ)，不僅能對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)帶來(lái)益處，還能促進(jìn)各民族間的交流與融合，是社會(huì)和諧、穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的有力保障。新疆少數(shù)民族文字文獻(xiàn)是長(zhǎng)期發(fā)展中形成的文化典籍，凝聚了各族人民的智慧，是中華民族文化寶庫(kù)中的一塊瑰寶，也是世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貴信息資源。黨校圖書(shū)館應(yīng)充分挖掘少數(shù)民族文字文獻(xiàn)資源，構(gòu)建具有新疆特色的少數(shù)民族文字文獻(xiàn)資源利用體系，為研究新疆和雙語(yǔ)學(xué)習(xí)的讀者提供資源保障。

4、有效發(fā)揮先進(jìn)技術(shù)設(shè)備的優(yōu)勢(shì)作用

黨校圖書(shū)館是為教學(xué)、科研服務(wù)的信息中心，一般都具有服務(wù)設(shè)施先進(jìn)、功能設(shè)備齊全、網(wǎng)絡(luò)化成度高的特點(diǎn)。大部分都實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)管理，其管理系統(tǒng)也經(jīng)過(guò)了幾代的升級(jí)換代，管理水平越來(lái)越先進(jìn)。功能先進(jìn)的圖書(shū)館自動(dòng)化管理系統(tǒng)可以實(shí)行藏、借、閱、檢一體化管理?，F(xiàn)代化規(guī)模的電子閱覽室可以進(jìn)行方便快捷的檢索，讀者在這里不僅可檢索到本館的文獻(xiàn)館藏信息，還可以查找到各類(lèi)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)獲取最全文文獻(xiàn)和最新文獻(xiàn)服務(wù)及網(wǎng)上資源。寬敞、明亮的館舍設(shè)計(jì)和布局，舒適、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化，為讀者打造一個(gè)獲取信息和休閑放松的人性化場(chǎng)所。

黨校圖書(shū)館與校工會(huì)合作共建職工書(shū)屋是黨校圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展中一種新的嘗試。黨校圖書(shū)館根據(jù)自身的特點(diǎn)和具體情況，不斷探索合作共建模式下的規(guī)律，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷克服困難，共同全面地、長(zhǎng)期地、緊密地合作，共同管理、共同發(fā)展。讓職工書(shū)屋真正成為廣大教職工和學(xué)員吸取知識(shí)，提升素養(yǎng)的精神文化生活的樂(lè)園。

［責(zé)任編輯：李先榮］

［1］習(xí)近平在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上的講話［EB/OL］.［2013-03-01］.http：//politics.people.com.cn/n/2013/0303/c1024-0655810.html.

［2］穆?lián)P.職工書(shū)屋建設(shè)及其有效管理.圖書(shū)館學(xué)刊.2013（01）.

［3］陳傳慧.建設(shè)職工書(shū)屋應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題.中國(guó)職工教育.2013（08）

［DOI編碼］10.3969/j.issn.1674-6287.2016.04.30

G232

A

1674-6287（2016）04-0106-03

2016-06-05

申德英（1969～）女，漢族，中共新疆自治區(qū)黨?？蒲刑幪庨L(zhǎng)、副教授。研究方向：政治社會(huì)學(xué)。牛利珍（1967～）女，漢族，黨政管理本科學(xué)歷，中共新疆自治區(qū)黨校圖書(shū)館副研究館員。研究方向：圖書(shū)館學(xué)。