會計教育國際化發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢探析

周俊

(武警警官學院，四川 成都 610000)

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會計教育國際化發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢探析

周俊

(武警警官學院，四川 成都 610000)

摘要：改革開放以來，我國的社會經(jīng)濟有了很大程度上的發(fā)展，特別是在市場經(jīng)濟體制建立完善之后，國民經(jīng)濟的發(fā)展與世界各國的交流更加緊密。特別是在經(jīng)濟全球化不斷發(fā)展的背景之下，我國的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境也面臨著一定程度上的改變，這就對企業(yè)的發(fā)展提出了新的要求。特別是對于企業(yè)的會計工作而言，其所面臨的國際環(huán)境已經(jīng)產(chǎn)生了很大的變化，傳統(tǒng)會計教育工作所培養(yǎng)的會計人才已經(jīng)很難適應時代發(fā)展的要求。因此通過強化對于會計教育國際化發(fā)展研究，對其發(fā)展現(xiàn)狀進行深入的分析，進而指出其未來的發(fā)展趨勢，更好的發(fā)揮出其在促進企業(yè)發(fā)展方面的作用，為社會主義現(xiàn)代化建設做出更大的貢獻。

關鍵詞：會計教育；國際化；發(fā)展現(xiàn)狀；趨勢

引言

在當今世界經(jīng)濟的發(fā)展當中，世界各國之間處于一種相互合作的狀態(tài)，而在整個的合作過程當中，如何實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置已經(jīng)成為了世界各國關注的焦點。在這種背景之下，會計國際化的趨勢也更加的明顯，企業(yè)所面臨的國際壓力也更加的巨大。這就要求強化對于會計教育國際化的研究工作，改變以往傳統(tǒng)意義上的會計教學方式，將各種國際會計準則應用到具體的教學工作當中，從而保證其能夠更好的適應經(jīng)濟全球化所帶來的挑戰(zhàn)。所以說，必須要積極的研究會計教育國際化發(fā)展現(xiàn)狀以及其未來的發(fā)展趨勢，從而更好的適應時代發(fā)展的要求，在激烈的國際市場競爭當中取得優(yōu)勢，為我國國民經(jīng)濟的健康穩(wěn)定發(fā)展做出更大的貢獻。

1會計教育國際化內涵及現(xiàn)狀

在經(jīng)濟全球化不斷發(fā)展的背景下，會計教育國際化已經(jīng)成為一種十分明顯的趨勢，對于企業(yè)與國家的發(fā)展產(chǎn)生著十分重要的作用。就會計教育國際化的內涵來看，主要指的是將會計國際化與高等教育國際化融合起來，從而提升會計教育工作的國際化水平，更好的促進教學質量的提升。在我國目前的會計教育國際化當中，政府在高等院校與國外交流當中給予了極大的支持，倡導國內大學與國外大學之間進行交流學習，從而為我國經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)更多的國際會計人才。特別是在我國企業(yè)不斷走出去的背景下，我國目前的會計教育國際化水平已經(jīng)有了很大程度上的提升，其在促進企業(yè)核心競爭力提升方面的作用更加的明顯，為我國經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)了大批的專業(yè)性人才，在促進國民經(jīng)濟增長方面發(fā)揮著巨大的作用。

2提升會計教育國際化水平措施

2.1設置相應的會計課程

為了更好提升我國會計教育的國際化水平，首先應該做的就是對傳統(tǒng)的教學課程進行改革，引進與國際會計相關的各類課程，從而保證學生能夠更好的掌握國際會計的知識。特別是在進行學生培養(yǎng)的過程中，應該適當?shù)膶鈺嫷陌l(fā)展歷史進行介紹，從而更好的開闊學生的視野，提升其國際化水平。除此之外，會計教育國際化工作的開展，應該積極的設立相應的雙語教學課程，從而更好的增強學生的國際交流能力，使其在開展相應的會計工作當中，具備較強的實際運用能力，從而為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

2.2強化與國外高校交流

會計教育國際化水平的提升，不能簡單的依靠自身教育力量的努力，在未來的教學工作開展當中，國內院校應該加大與國外院校之間的交流合作，通過良好的溝通來實現(xiàn)教學水平的提升。在這一過程當中，為了更好的提升自身的教育水平，應該在為了的教學工作當中增派留學生，保證其能夠更好的了解國外的先進會計技能，從而更好的提升其會計國際化的水平，為國民經(jīng)濟的發(fā)展做出更大的貢獻。除此之外，應該接收更多的國外留學生，從而讓其更好的了解中國的歷史與文化，增加國內學生與國外留學生之間的交流，進而在活躍教學氛圍的同時，更好的提升會計教育國際化的水平。

2.3舉辦高規(guī)格學術會議

在教學工作的開展當中，高規(guī)格的學術會議對于整個教育水平的提升有著十分重要的作用。因此政府應該積極的鼓勵國內院校舉辦高規(guī)格的學術會議，從而更好的促進自身會計教育國際化理念的體現(xiàn)。特別是通過各種學術會議的舉辦，能夠加強國內學者與國外學者之間的就留，從而更好的提升自身的教學水平，為整體教學工作質量的提升做出更大的貢獻。除此之外，學生也能夠通過對于高規(guī)格學術會議的觀摩與學習，更好的了解會計國際化的發(fā)展趨勢，從而明確自身的發(fā)展方向，更好的開展自身的學習工作，這樣就能夠在很大程度上促進自身學習效率的提升，進而提升整個的教學工作質量，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。

3結語

在經(jīng)濟全球化不斷發(fā)展的背景之下，我國的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境也面臨著一定程度上的改變，這就對企業(yè)的發(fā)展提出了新的要求。特別是對于企業(yè)的會計工作而言，其所面臨的國際環(huán)境已經(jīng)產(chǎn)生了很大的變化，傳統(tǒng)會計教育工作所培養(yǎng)的會計人才已經(jīng)很難適應時代發(fā)展的要求。這就要求強化對于會計教育國際化的研究工作，改變以往傳統(tǒng)意義上的會計教學方式，將各種國際會計準則應用到具體的教學工作當中，從而保證其能夠更好的適應經(jīng)濟全球化所帶來的挑戰(zhàn)，進而更好的適應時代發(fā)展的要求，在激烈的國際市場競爭當中取得優(yōu)勢，為我國國民經(jīng)濟的健康穩(wěn)定發(fā)展做出更大的貢獻。

參考文獻：

[1]劉賢仕,楊春風,彭素琴,新形勢下國際化會計人才培養(yǎng)模式研究[J].中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計,2012(01).

[2]王開田,胡曉明.中國會計國際化與國際會計中國化的文化思考[J].會計研究,2013(07).

中圖分類號:TP3

文獻標志碼：A

文章編號：1671-1602(2016)08-0145-01