吳倚健

（天津體育學(xué)院 運動與文化藝術(shù)學(xué)院，天津 200000）

播音主持的風(fēng)格培養(yǎng)與語言藝術(shù)探究

吳倚健

（天津體育學(xué)院 運動與文化藝術(shù)學(xué)院，天津 200000）

播音主持是媒體播音員主持人的必備技能，一位優(yōu)秀的播音員主持人能對節(jié)目發(fā)展起到積極的促進作用。因此，播音員主持人要合理運用語言藝術(shù)，形成自己獨特的風(fēng)格，才能更好地幫助節(jié)目應(yīng)對未來激烈的市場競爭，實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益的統(tǒng)一。尤其是在當(dāng)前新媒體蓬勃發(fā)展的新形勢下，播音員主持人的風(fēng)格培養(yǎng)和語言藝術(shù)顯得更為重要。

播音主持；風(fēng)格培養(yǎng)；語言藝術(shù)

播音員主持人是傳統(tǒng)媒體中廣播電視和新媒體視聽節(jié)目的重要組成人員，播音主持也是播音員主持人的基本業(yè)務(wù)技能?？梢哉f，播音主持的業(yè)務(wù)能力如何，會對節(jié)目產(chǎn)生直接的影響。播音主持主要依靠語言，因此語言使用的藝術(shù)性就成了播音主持的能力體現(xiàn)，而語言藝術(shù)也成為播音員主持人形成自己風(fēng)格的重要基礎(chǔ)。尤其是在新媒體崛起的今天，有鮮明風(fēng)格和語言藝術(shù)的播音員主持人無疑更加受到市場的青睞。

一、播音主持風(fēng)格培養(yǎng)與語言藝術(shù)的重要性

在播音主持中，體現(xiàn)語言藝術(shù)和獨特風(fēng)格具有重要意義。不同的播音主持方式可以形成不同的語言藝術(shù)，不同的語言藝術(shù)又可以形成不同的個人風(fēng)格，語言藝術(shù)和個人風(fēng)格的完美融合，就能對節(jié)目本身產(chǎn)生巨大的推動作用。

首先，語言的藝術(shù)性和獨特的風(fēng)格，可以增強節(jié)目的現(xiàn)場感染力。體現(xiàn)播音員主持人語言藝術(shù)和個人風(fēng)格最典型的例子就是訪談類節(jié)目。從中央電視臺的《實話實說》《藝術(shù)人生》到各地方臺的《魯豫有約》《非常訪問》等，無一不是在體現(xiàn)語言的藝術(shù)性和主持人的個人風(fēng)格。訪談類節(jié)目中，如何使主持人與嘉賓的對話交流既不出現(xiàn)一問一答的刻板形式，又不出現(xiàn)漫無目的閑聊的情況，這都需要主持人利用語言藝術(shù)和個人風(fēng)格來進行控制。當(dāng)話題較為沉重時，幽默的語言和活潑的風(fēng)格可以活躍氣氛；當(dāng)話題較為開放時，中肯的語言和沉穩(wěn)的風(fēng)格可以體現(xiàn)主題；當(dāng)話題較為敏感時，理性的言辭和冷靜的風(fēng)格可以化解尷尬的局面。訪談類節(jié)目通常表現(xiàn)為主持人和嘉賓的現(xiàn)場交流，因此主持人的語言藝術(shù)和個人風(fēng)格就成了增強節(jié)目現(xiàn)場感染力的關(guān)鍵。

其次，藝術(shù)性的語言和獨特的風(fēng)格可以提升節(jié)目內(nèi)涵。當(dāng)下，人們越來越重視人文性，所以真正成功的節(jié)目，必定是具有人文內(nèi)涵的節(jié)目。在新聞節(jié)目的新聞點評環(huán)節(jié)加入一定的深度思考的內(nèi)容，可以提升新聞的深度。尤其是民生新聞節(jié)目，一般在某一條新聞結(jié)束后，播音員主持人會進行簡要的點評。有經(jīng)驗的主持人不僅要分析發(fā)生新聞事件的原因，而且還要對今后再發(fā)生類似事件要如何處理提出建議，通過這種方式能有效提升新聞價值。當(dāng)前，有許多電視臺都開辦了民生新聞節(jié)目，甚至某一地區(qū)有好幾檔民生新聞節(jié)目。在新聞素材都差不多的前提下，主持人主持功力的高低決定了節(jié)目收視率的高低；主持人的語言是否犀利、分析是否到位、風(fēng)格是否大氣，都會影響節(jié)目的內(nèi)涵和深度。

最后，語言的藝術(shù)性和獨特的風(fēng)格可以加強節(jié)目的傳播效果。一部好的節(jié)目需要一位好的播音員主持人來帶動，播音員主持人、語言藝術(shù)、個人風(fēng)格三者層層遞進，共同提升節(jié)目的傳播效果。中央電視臺《實話實說》欄目在全國打響了知名度，主持人崔永元幽默的語言、得體的表達和不凡的氣質(zhì)讓《實話實說》形成了獨特的風(fēng)格。在崔永元離開后，《實話實說》難現(xiàn)往日輝煌?！缎枪獯蟮馈芬驳靡嬗诋吀Α敖拥貧狻钡闹鞒诛L(fēng)格，后續(xù)的主持人很難有所突破。《楊瀾訪談錄》《魯豫有約》《一虎一席談》等節(jié)目更是以主持人的名字命名，在節(jié)目推出伊始就有了較高的知名度，而這都得益于主持人獨特的語言藝術(shù)和個人魅力。

二、當(dāng)前播音主持風(fēng)格培養(yǎng)和語言藝術(shù)的誤區(qū)

當(dāng)前，已經(jīng)有不少播音員主持人認識到了語言藝術(shù)和風(fēng)格培養(yǎng)的重要性，也從自身開始進行了塑造，但是由于多方面原因，其在培養(yǎng)過程中出現(xiàn)了一些誤區(qū)，值得深思。

（一）過度培養(yǎng)語言藝術(shù)和個人風(fēng)格

激烈的市場競爭與優(yōu)秀播音員主持人的市場需求對播音員主持人提出了更高的要求，但其中也出現(xiàn)了播音員主持人過度培養(yǎng)語言藝術(shù)和主持風(fēng)格的現(xiàn)象。有的播音員主持人為了培養(yǎng)幽默風(fēng)趣的風(fēng)格，故意在節(jié)目中穿插笑點、制作笑料，并輔以搞笑的動作和表情，引導(dǎo)現(xiàn)場觀眾和廣播、電視機前的受眾發(fā)笑，但由于時機把握不準，往往適得其反。有的播音員主持人為了培養(yǎng)自己隨機應(yīng)變的能力，在節(jié)目錄制過程中隨意插話，打斷嘉賓和其他主持人的正常發(fā)言，不僅打亂了節(jié)目的正常秩序，而且還造成節(jié)目內(nèi)容和轉(zhuǎn)場不連貫，這樣不僅不能提升節(jié)目的傳播效果，還會影響節(jié)目質(zhì)量。

（二）語言藝術(shù)和個人風(fēng)格的低俗化

這里的低俗化，主要體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)節(jié)目中。作為新媒體節(jié)目的重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)節(jié)目近年來呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，在網(wǎng)絡(luò)上吸引了許多受眾。這樣一來，本就稀缺的優(yōu)秀主持人資源更為稀缺，網(wǎng)絡(luò)節(jié)目也不得不培養(yǎng)一些新主持人來主持節(jié)目。在激烈的市場競爭壓力下，鑒于網(wǎng)絡(luò)節(jié)目的監(jiān)管機制有待進一步完善，網(wǎng)絡(luò)節(jié)目容易出現(xiàn)“打擦邊球”的現(xiàn)象。一些網(wǎng)絡(luò)節(jié)目用低俗、暴力等內(nèi)容來吸引受眾，這種節(jié)目導(dǎo)向也會不可避免地影響網(wǎng)絡(luò)節(jié)目主持人的主持風(fēng)格。有的網(wǎng)絡(luò)節(jié)目要求主持人用帶有挑逗性的粗俗語言來調(diào)動現(xiàn)場氣氛，有的網(wǎng)絡(luò)節(jié)目要求主持人在節(jié)目中用“出位”的語言和肢體動作來吸引注意力?？窟@些手段雖然能讓網(wǎng)絡(luò)節(jié)目在短時間內(nèi)獲得大量關(guān)注，但實際上卻給整個行業(yè)和培養(yǎng)播音員主持人的主持風(fēng)格帶來了消極影響，不利于構(gòu)建和諧、文明的社會風(fēng)氣。試想，一個沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的播音員主持人，又怎么能在節(jié)目中傳播正能量呢？

三、培養(yǎng)播音主持風(fēng)格的對策

語言藝術(shù)是個人風(fēng)格的直接體現(xiàn)，什么樣的語言藝術(shù)就會形成什么樣的個人風(fēng)格，二者是相輔相成的。因此，在實踐中，二者也應(yīng)該共同培養(yǎng)，互相促進。具體來看，應(yīng)該在播音員主持人和節(jié)目雙方的共同作用下來完成。

（一）播音員主持人要提升自身綜合素質(zhì)

首先，要提升播音員主持人的專業(yè)能力。專業(yè)能力是播音員主持人取得其他成就的基礎(chǔ)，只有基本功扎實了，播音員主持人才能在不同的節(jié)目環(huán)境中做到游刃有余。其次，播音員主持人自身要有一定的人文素養(yǎng)，要對播音主持風(fēng)格有正確的認識，要對自身主持的節(jié)目內(nèi)容和領(lǐng)域有深刻的認識，要能預(yù)先估計節(jié)目中可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況，還要能在播音主持的過程中拓展內(nèi)容與話題的深度，這樣才能恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言，明確自身的風(fēng)格定位。再次，在明確個人定位的情況下，播音員主持人要在模仿中追求創(chuàng)新。新入行的播音員主持人可以選定一名優(yōu)秀的主持人作為自己的模仿對象，來吸取對方的長處；學(xué)習(xí)其在播音主持過程中對節(jié)奏的把握，對內(nèi)容的引導(dǎo)和對現(xiàn)場的控制，尤其要注意學(xué)習(xí)模仿對象隨機應(yīng)變的技巧，并將其合理運用到自己的節(jié)目中，這是一個事半功倍的好辦法。但同時要注意不能照搬照抄別人的主持方式，否則就會失去自己的特點。最后，播音員主持人要把握風(fēng)格培養(yǎng)的度。幽默的主持風(fēng)格并不是瘋瘋癲癲地傻笑，隨機應(yīng)變也不是越描越黑，引導(dǎo)話題不是隨意插話。恰當(dāng)?shù)匕盐斩?，才能真正形成適合自身的播音主持風(fēng)格和語言藝術(shù)特點。

（二）節(jié)目本身要幫助播音主持人培養(yǎng)自身風(fēng)格與語言藝術(shù)

播音員主持人都是在某一類型或者某一個節(jié)目中長期實踐而逐步形成自身風(fēng)格的，節(jié)目作為播音員主持人展示自己的平臺顯得至關(guān)重要。首先，節(jié)目要有清晰的定位和明確的主題，用節(jié)目來挑選和培養(yǎng)主持人。如果某位播音員主持人的性格特點是沉穩(wěn)，那么就不適合主持娛樂類節(jié)目，又或者某位主持人的語言風(fēng)格言簡意賅，那么其也不適合主持談話類節(jié)目。一旦節(jié)目挑選到了合適的主持人，就要通過各種方式來對其進行培養(yǎng)。如多組織播音員主持人學(xué)習(xí)、借鑒、模仿優(yōu)秀的節(jié)目主持人，在實踐中讓播音員主持人逐漸培養(yǎng)出自己的主持風(fēng)格，或開展“傳幫帶”活動，讓有經(jīng)驗的優(yōu)秀主持人引導(dǎo)新入行的播音員主持人。特別是網(wǎng)站要在節(jié)目主題和節(jié)目內(nèi)容上加強把關(guān)，在錄制節(jié)目的過程中如果發(fā)現(xiàn)不良傾向要及時叫停，規(guī)范播音員主持人的言行舉止。其次，要給播音員主持人犯錯的機會。主持人在積累經(jīng)驗，逐漸形成自身風(fēng)格的過程中，出錯是難免的。除了原則性錯誤外，要讓播音員主持人從錯誤中吸取教訓(xùn)、獲得成長。最后，節(jié)目本身要做好內(nèi)容管控，杜絕播音員主持人語言和行為無下限的現(xiàn)象，也要避免其無意識地表現(xiàn)出低俗的行為。

播音員主持人形成自身的獨特風(fēng)格和語言藝術(shù)，是節(jié)目發(fā)展的要求，也是媒體發(fā)展的要求，更是傳統(tǒng)媒體與新媒體融合的要求。加快播音主持的風(fēng)格培養(yǎng)和語言藝術(shù)形成，需要播音員主持人和節(jié)目組的共同努力。只有優(yōu)秀的播音員主持人越來越多，媒體行業(yè)才會有更加光明的前景，才能更好地為人民群眾服務(wù)。

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［2］ 朱紹祥.淺析廣播電視播音主持人的語言藝術(shù)生成［J］.新聞研究導(dǎo)刊，2015（23）：28-29.

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G222.2

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1674-8883（2016）22-0176-01

吳倚?。?994—），男，廣東人，天津體育學(xué)院運動與文化藝術(shù)學(xué)院播音主持藝術(shù)專業(yè)本科。