從《瘋狂動物城》看迪士尼的敘事新策略

李茜子

（湖南師范大學(xué) 新聞與傳播學(xué)院，湖南 長沙 410000）

從《瘋狂動物城》看迪士尼的敘事新策略

李茜子

（湖南師范大學(xué) 新聞與傳播學(xué)院，湖南 長沙 410000）

隨著新動畫廠牌的崛起以及新的制作技術(shù)的出現(xiàn)，迪士尼動畫的優(yōu)勢逐漸喪失。在迪士尼收購了皮克斯以后，吸取了皮克斯的長處，突破傳統(tǒng)，開始做觀照現(xiàn)實(shí)的原創(chuàng)故事。2016年動畫長片《瘋狂動物城》上映，取得了轟動的效應(yīng)。從敘事學(xué)的角度看，影片在故事架構(gòu)、現(xiàn)實(shí)背景、主題立意、角色設(shè)計(jì)上都從現(xiàn)實(shí)生活中汲取了養(yǎng)分，有了或多或少的突破。通過觀照現(xiàn)實(shí)來建構(gòu)故事成了迪士尼敘事的新策略，其創(chuàng)作出的全民動畫為迪士尼帶來了新的生機(jī)。

《瘋狂動物城》；敘事策略；迪士尼動畫

2016年年初，迪士尼推出的動畫長片《瘋狂動物城》憑借精彩的劇情、精良的制作、高品質(zhì)的音樂等最終取得全球總票房累計(jì)超10億美元的成績，是繼《冰雪奇緣》以來迪士尼動畫第二次創(chuàng)下的超10億票房紀(jì)錄。

自1994年迪士尼出品的動畫長片《獅子王》取得票房冠軍后，隨著皮克斯、夢工廠等新動畫廠牌的崛起以及新的制作技術(shù)的出現(xiàn)，迪士尼的動畫就開始日漸式微。陷入困境的迪士尼，固守傳統(tǒng)可能會作繭自縛，革故鼎新也未必能破繭重生，每一步都充滿風(fēng)險。2006年，迪士尼以76億美元將皮克斯收入旗下。收購皮克斯之后，迪士尼接收了皮克斯旗下的智囊團(tuán)并吸取了皮克斯的特色——將藝術(shù)創(chuàng)想與科技創(chuàng)新相結(jié)合，使迪士尼從缺乏創(chuàng)新的泥淖中走了出來。這部皮克斯質(zhì)感的迪士尼大作《瘋狂動物城》的成功再次證明了迪士尼收購皮克斯的高瞻遠(yuǎn)矚。雖然本片從編排到制作可圈可點(diǎn)之處頗多，但論及最根本的成功之處還是對故事的強(qiáng)調(diào)。故事的優(yōu)劣主要呈現(xiàn)在敘事上，那么借鑒了皮克斯敘事技巧的迪士尼動畫《瘋狂動物城》，又在敘事上呈現(xiàn)出了怎樣的新策略呢？

一、簡單質(zhì)樸的故事架構(gòu)

《瘋狂動物城》講述了兔子朱迪在動物城里為實(shí)現(xiàn)夢想而奮斗的故事。在一個現(xiàn)代化的動物都市里，每種動物都各司其職，過著有規(guī)律的生活。朱迪從小勵志要成為動物警察，盡管身邊所有人都質(zhì)疑她，但她還是通過自己的努力，成為了最優(yōu)秀的警校畢業(yè)生。初入警局的她處于一眾大型動物里，并沒有得到重用，為了證明自己，她接受了一起肉食動物失蹤案的任務(wù)。在追尋真相的路上，朱迪迫使以坑蒙拐騙為生的狐貍尼克幫助自己，幾經(jīng)周折后，他們終于揭開了案件陰謀背后的真相，使動物城恢復(fù)了原有的秩序。

故事是采用限制式的第三人稱視角來展開敘述的，將視角附在了影片中的角色兔子朱迪身上。選擇故事中人物的視角來敘述，接收者就只能知道這個人物所經(jīng)歷過的事及正在實(shí)施的行動，而對后續(xù)的劇情無法預(yù)知。這就迫使觀眾必須跟隨主人公兔子朱迪一步步揭開案件的真相，在觀影的全程保持高度的熱情，集中注意力關(guān)注故事情節(jié)的走向。

本片在敘事結(jié)構(gòu)上，中規(guī)中矩地使用了順序的線性敘事結(jié)構(gòu)。這種經(jīng)典敘事結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)在于，能夠清楚完整地將故事一一鋪陳展開，便于觀眾的接受和理解?？紤]到動畫電影的主要受眾是少年兒童，采用過于復(fù)雜的敘事結(jié)構(gòu)，不易于低齡層受眾的接受與理解。然而，結(jié)構(gòu)簡單的《瘋狂動物城》卻憑借深遠(yuǎn)的立意和深藏巧思的細(xì)節(jié)，為我們講述了一個引人入勝的故事。

區(qū)別于迪士尼經(jīng)典公主系列故事的愛情模式，影片采用了英雄模式，事件遵循“誕生—受挫—再生—建功”的過程發(fā)展。但故事的創(chuàng)新之處在于，將第一次揭曉的案情真相設(shè)置為偽真相，通過再尋真相的過程豐富了故事內(nèi)容，將受挫、再生、建功的步驟反復(fù)拼接，使故事一波三折，令人回味。盡管《瘋狂動物城》并不是迪士尼第一次運(yùn)用英雄模式獲得成功的故事，但與相同模式的《獅子王》相比，《瘋狂動物城》的故事架構(gòu)更具現(xiàn)代意味。

二、寓言式的烏托邦社會

電影《瘋狂動物城》的英文原名為“Zootopia”，是單詞“Zoo”和“Utopia”的合體，直譯為“動物烏托邦”?！盀跬邪睢边@個名詞最早來源于古希臘，在人類社會的文明進(jìn)程中，一代代的人們以不同的形式提出并試圖踐行，然而烏托邦社會卻從未實(shí)現(xiàn)，只是為我們勾畫了未來美好的藍(lán)圖，它依然是人類心目中美好的愿景?！动偪駝游锍恰氛窃谕捠澜缋锬M了一個烏托邦社會，在動物城的社會規(guī)則中理想化地消除了不同種類動物之間的生存沖突。

即便是有這樣理想的社會規(guī)則架構(gòu)——“每個人都能和平相處，每個人都有無限的可能”，可現(xiàn)實(shí)的生活卻比墻上的標(biāo)語復(fù)雜多了。在這個看似理想化的城市中，實(shí)際上卻處處充斥著不平等。身為小型動物的兔子朱迪不受警局的重視，大象拒絕出售冰棒給狐貍尼克，羊副市長徒有其名而沒有實(shí)權(quán)……這正是對現(xiàn)實(shí)社會寓言式的映射?！动偪駝游锍恰放c其說是一個童話故事，不如說是一則寓言。［1］導(dǎo)演說：“這是一部反思?xì)v史并展望了未來的影片。”動物城的建構(gòu)傳遞了創(chuàng)作者對當(dāng)下社會狀況的思考。在充滿個性的社會里，永遠(yuǎn)沒有辦法做到完全的一致，完全地消除分歧。要想妥善解決問題，將和平快樂的局面維持下去，最好的辦法即是交流。和平與發(fā)展是兩個美好的情景，實(shí)現(xiàn)它們的方式，不一定要靠構(gòu)建完美的社會體制，同樣可以依靠社會中每個個體、每個群體之間的交流消弭爭端，到達(dá)美麗新世界的彼端。［2］以往迪士尼的故事都偏向于低齡層，正是制作者將故事背景有意地對現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行觀照，才使得簡單的故事有了深遠(yuǎn)的立意。

三、見仁見智的多重立意

在這部電影里，“成年人看到偏見，青年人看到追逐夢想，兒童看到可愛動物”，這是影迷對影片的一致評價。一部好的電影不僅要有吸引人的故事情節(jié)，更要有深遠(yuǎn)的立意。作為一部全民動畫，《瘋狂動物城》可以說是非常成功，因?yàn)樗龅搅俗尣煌氖鼙娔軌驈挠捌锌吹阶约合胍吹降膬?nèi)容。

對于經(jīng)歷了世間百態(tài)的成人來說，《瘋狂動物城》是一則現(xiàn)實(shí)寓言。在這個看似平等的動物烏托邦里，傳統(tǒng)的偏見實(shí)際上是無法消除的。所有人都認(rèn)為兔子做不了警察，狐貍都是奸詐狡猾的，食肉動物在潛在的基因里是會傷害食草動物的……就像現(xiàn)實(shí)世界一般，種族歧視問題、性別偏見問題依然存在。這部電影既是一個給大人看的童話，里面有童話般的美好，能啟發(fā)大人“即使看到了太多暗流涌動，依然會相信生活”的深意；又是一部具有現(xiàn)實(shí)折射含義的寓言，在這里你能看到種族偏見，又能看到政府機(jī)構(gòu)的懶政。一個烏托邦的動物城下隱藏著的卻是一個現(xiàn)實(shí)人類社會百態(tài)。［1］

對于初入社會的青年人，這個世界對他們來說充滿了無限未知的可能?！动偪駝游锍恰穼?shí)際上為他們編織了一個毛球版的美國夢，傳遞了主流文化的價值觀，告訴我們只要你肯努力就能成功。迪士尼用一只可愛的兔子和一只聰明的狐貍投射出我們的夢想，它們就像是正在努力拼搏的我們的縮影。告訴我們，不忘初心，方得始終。

孩子的世界是最純凈的，他們看不到影片中的偏見與歧視，但是他們喜歡看有趣的故事和可愛的動畫人設(shè)。他們可以看到朱迪和尼克成為了朋友，朋友之間的互助使朱迪破獲了案件，尼克也成為了警察。家長們也樂于引導(dǎo)孩子觀看這樣寓教于樂的動畫電影，告訴孩子們面對困難要勇敢克服，關(guān)于夢想要努力追尋，和朋友要互相幫助。

電影從不同的方面迎合受眾的需求，將消除偏見、追求夢想、守護(hù)友誼、堅(jiān)持正義等積極主題，用有趣的方式潤物無聲地傳達(dá)了出來。

四、意味深刻的角色設(shè)計(jì)

人物角色是故事的核心，他們推動著情節(jié)的發(fā)展。正是他們做的具有突破性與變革性的事情，才支撐起了故事深遠(yuǎn)的立意。故事從動物城原有的平衡被破壞開始，到獲得新的平衡而結(jié)束。我們可以將故事中的角色按其功能和行動目的的不同分為以下三類：

（一）主要角色/驅(qū)動式行動元

影片的主要角色是兔子朱迪。主要角色是故事中最重要的角色，整個敘事都圍繞其展開，他的行動會改變或者影響整個事件的過程，直接引導(dǎo)敘述的進(jìn)程和結(jié)果。［3］之所以將主要角色設(shè)置為一只兔子，是因?yàn)樵跉W美文化中“兔子”的形象代表著“平民”和“新手”，非常符合朱迪作為一個有志青年的形象。兔子朱迪作為整部影片情節(jié)的推動者，她的行動總是具有改變命運(yùn)的主動性。她不在乎別人的眼光，勵志要成為一名出色的警察；為了證明自己，她攬下棘手的動物失蹤案；面對自己錯誤的判斷，她敢于認(rèn)錯并再次找出案件真相。最終她通過自己的努力改變了身邊的人對自己的偏見，為動物烏托邦的進(jìn)程奉獻(xiàn)著自己的力量。

（二）反面角色/反動式行動元

與主要角色呈對抗關(guān)系的反面角色是羊副市長。反面角色主要是相對于主要角色而言的，這里的反面角色不做好壞的價值判斷，只是由于其承擔(dān)了制造障礙、阻擋主要角色行動的任務(wù)，才被稱為反面角色。［3］羊副市長作為影片中的反面角色，她為了一己私欲破壞了動物城原有的秩序。但細(xì)究其陰謀背后的原因，問題依然是這個社會中不平等的現(xiàn)實(shí)，羊副市長不過是這個不平等現(xiàn)實(shí)下的犧牲品。她作為副市長完全沒有實(shí)權(quán)，就像是市長的高級秘書。獅子市長之所以推選她當(dāng)副市長，只是為了贏得食草動物的選票。影片多處細(xì)節(jié)都告訴了我們，獅子市長對羊副市長的不尊重，他對她態(tài)度粗暴，送給她自己不要的禮物?！安辉诔聊袦缤觯驮诔聊斜l(fā)?！豹{子市長的行為最終促使羊副市長策劃了一起失蹤案，成功地將獅子市長拖下了水。

（三）輔助角色/幫助式行動元

與主要角色呈互補(bǔ)關(guān)系的輔助角色是狐貍尼克。輔助角色同樣對敘述發(fā)展有著重要影響。他可以是主要角色的盟友，也可以是反面角色的盟友，他的加入可以起到加劇沖突的敘事作用，也可以起到表現(xiàn)主人公性格和處境的抒情作用。［3］如果沒有尼克的幫助，朱迪是無法順利破獲案件的。雖然起初尼克并非真心誠意地想要幫助朱迪，而是在朱迪的威脅下被迫參與進(jìn)來的，但是在案件調(diào)查的過程中，他們之間產(chǎn)生了深厚的友誼，尼克洗心革面，主動幫助朱迪恢復(fù)動物城的安寧。這樣的轉(zhuǎn)變使得角色形象更加豐滿立體，貼近現(xiàn)實(shí)。同樣的，公羊道格作為羊副市長的幫手，也是輔助角色。

影片中每個角色設(shè)計(jì)都有深刻的意味，因?yàn)槊總€重要角色都被賦予了背后的故事；而這背后的故事不僅與主題密切相關(guān)，又映射了現(xiàn)實(shí)。不僅是重要的角色如此，就連一些小角色都帶有深刻的意味。車管所里的公職人員樹懶閃電，說一句完整的話都要停頓數(shù)次的行為，正是對現(xiàn)實(shí)中政府公職人員辦事效率低下的辛辣諷刺。同時，在這些人物的設(shè)計(jì)中，制作團(tuán)隊(duì)還運(yùn)用了很多巧思。大先生是對好萊塢經(jīng)典黑幫片《教父》的致敬，大先生無論從造型、動作、口音、臺詞，都跟馬龍·白蘭度如出一轍。除此之外，影片還運(yùn)用了戲仿的手法，小偷白鼬名字為威斯頓，和之前的迪士尼作品《冰雪奇緣》中的威斯頓公爵同名，并且兩個角色是同一個配音演員。反差的手法也給劇情增加了笑料，黑社會的頭目大先生竟然是最小的哺乳動物鼩鼱，羊副市長實(shí)則是一只披著羊皮的“狼”，警局前臺辦事員是一只跑得很慢的肥胖豹子，而街頭飆車的竟然是樹懶閃電等，這些匠心獨(dú)運(yùn)的細(xì)節(jié)都給故事增添了一抹趣味。

五、結(jié)語

《瘋狂動物城》作為一部成功的動畫，與其故事架構(gòu)、現(xiàn)實(shí)背景、主題立意、角色設(shè)計(jì)的細(xì)心處理是分不開的。在吸取了皮克斯的長處之后，迪士尼不再將自己的創(chuàng)作局限在故事的改編和延續(xù)上，而是根據(jù)現(xiàn)實(shí)創(chuàng)造新的故事和新的人物，這種圍繞現(xiàn)實(shí)來建構(gòu)故事的新策略為迪士尼帶來了新的生機(jī)。

［1］毛小北.瘋狂動物城：烏托邦里的現(xiàn)實(shí)折射［N］.中國產(chǎn)經(jīng)新聞，2016-03-19（07）.

［2］穆文超.《瘋狂動物城》：誕生于烏托邦的深刻寓言［J］.電影評介，2016（05）：29-31.

［3］史可揚(yáng).影視批評方法論［M］.廣州：中山大學(xué)出版社，2009：11-12.

［4］程穎.迪士尼動畫的皮克斯化重生《瘋狂動物城》票房口碑雙豐收［EB/OL］.http://comic.hangzhou.com.cn/dmzx/dmxw/content/2016-03/08/content_6096022.htm,2016-03-08/2016-07-05.

［5］戴錦華.電視文化的觀念［M］.北京：北京大學(xué)出版社，2004：45-56.

J954

A

1674-8883（2016）16-0162-02

李茜子，女，河北邯鄲人，湖南師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院碩士生，主要從事戲劇與影視學(xué)研究。