曹茶香（上海建橋?qū)W院 新聞傳播學(xué)院，上海 201306）

?

“專業(yè)基本素養(yǎng)+”應(yīng)用型新聞人才的培養(yǎng)與實(shí)踐
——企業(yè)報(bào)從業(yè)要求帶來的啟示

曹茶香
（上海建橋?qū)W院 新聞傳播學(xué)院，上海 201306）

摘 要：有著較長發(fā)展歷史的企業(yè)報(bào)，依托企業(yè)存在和發(fā)展，承擔(dān)著企業(yè)宣傳、文化建設(shè)、檔案記錄等重要功能，是傳媒行業(yè)中的一支獨(dú)特力量。在傳統(tǒng)報(bào)紙日漸萎縮的當(dāng)下，企業(yè)報(bào)也面臨著提升辦報(bào)水平和轉(zhuǎn)型發(fā)展的問題。本文通過對(duì)企業(yè)報(bào)辦報(bào)特征、從業(yè)要求、存在問題等方面的分析，試圖找尋企業(yè)報(bào)和新聞專業(yè)教育雙贏發(fā)展的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。文章從企業(yè)報(bào)從業(yè)要求談開，順應(yīng)傳媒行業(yè)發(fā)展趨勢，提出新聞專業(yè)“專業(yè)基本素養(yǎng)+”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的建議，即把文字訓(xùn)練作為提升專業(yè)基本素養(yǎng)的主渠道，在夯實(shí)專業(yè)基本功的基礎(chǔ)上走特色化專業(yè)實(shí)踐道路，并提供實(shí)例參考。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型新聞人才；企業(yè)報(bào)；文字訓(xùn)練；專業(yè)實(shí)踐

在信息數(shù)字化迅猛發(fā)展的背景下，新媒體以排山倒海之勢對(duì)傳統(tǒng)媒體攻城略地，受影響首當(dāng)其沖的是報(bào)紙。然而，當(dāng)大多數(shù)人為報(bào)紙發(fā)展捏一把汗時(shí)，報(bào)紙中卻有一支“輕騎兵部隊(duì)”依然保持著旺盛的生命力，那就是存在于眾多中小型企業(yè)中的企業(yè)報(bào)。在媒體轉(zhuǎn)型背景下，研究企業(yè)報(bào)的歷史和發(fā)展現(xiàn)狀，探尋企業(yè)報(bào)發(fā)展與新聞專業(yè)教育改革之間的聯(lián)系，促進(jìn)企業(yè)報(bào)和新聞專業(yè)教育共同發(fā)展，實(shí)為具有較強(qiáng)現(xiàn)實(shí)意義的有益探索。

一、企業(yè)報(bào)特征及從業(yè)要求

新中國最早的企業(yè)報(bào)創(chuàng)辦于1949年國家企業(yè)興建之時(shí)，與新中國共同成長。企業(yè)報(bào)最初興起于不便召開全體職工大會(huì)進(jìn)行生產(chǎn)動(dòng)員、總結(jié)交流等活動(dòng)的鐵路、地礦、石油、水電、工程建設(shè)等大型企業(yè)，幫助這些分散性、流動(dòng)性和專業(yè)性強(qiáng)，職工人數(shù)多的企業(yè)解決思想引導(dǎo)、信息交流、政策宣傳等問題。企業(yè)報(bào)依托企業(yè)存在和發(fā)展，以全面服務(wù)企業(yè)為宗旨，對(duì)內(nèi)是上傳下達(dá)、動(dòng)員教化的工具，對(duì)外是宣傳營銷、打造企業(yè)品牌的渠道，記錄企業(yè)成長發(fā)展的歷程，是企業(yè)的“新鮮檔案”，又是企業(yè)的一張?zhí)貏e名片。企業(yè)報(bào)既是傳播企業(yè)內(nèi)部各類信息動(dòng)態(tài)的“耳目”，又因其紙質(zhì)形態(tài)可作為“門面”對(duì)外呈現(xiàn)，更是企業(yè)管理層的“喉舌”。因此，為了謀求企業(yè)更深層次和更高水平的發(fā)展，各個(gè)時(shí)期的企業(yè)管理者都非常重視創(chuàng)辦企業(yè)報(bào)或性質(zhì)類似的紙媒。

企業(yè)報(bào)與社會(huì)報(bào)紙同為紙媒，但比社會(huì)報(bào)紙有著更鮮明的個(gè)性。企業(yè)報(bào)的鮮明特征，對(duì)企業(yè)報(bào)從業(yè)人員提出了特別的從業(yè)要求。

（一）全面服務(wù)企業(yè)的宗旨要求從業(yè)人員樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和大局觀

企業(yè)報(bào)與所屬企業(yè)是強(qiáng)烈的依存關(guān)系，榮辱與共，利益密切相關(guān)。從辦報(bào)宗旨上來看，企業(yè)報(bào)是以全面服務(wù)所屬企業(yè)為宗旨，企業(yè)報(bào)辦報(bào)立場始終與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)一致，是企業(yè)管理的有效“喉舌”。在這樣的定位下，企業(yè)辦報(bào)過程受企業(yè)的行政影響較大，有時(shí)甚至出現(xiàn)違背新聞規(guī)律而行的情況。例如，版面設(shè)置與頭條選擇往往重領(lǐng)導(dǎo)效應(yīng)而非新聞價(jià)值；用稿時(shí)因?yàn)橹匾暺胶庠瓌t而往往犧牲好稿件、好版面；重正面宣傳表揚(yáng)、輕負(fù)面批評(píng)報(bào)道；新聞時(shí)效性普遍不強(qiáng)等。這樣的辦報(bào)特征，要求企業(yè)報(bào)從業(yè)人員，尤其是企業(yè)報(bào)主編和編輯、記者們要牢牢樹立為企業(yè)服務(wù)的責(zé)任意識(shí)和大局觀。編輯和記者要把報(bào)紙為企業(yè)服務(wù)的責(zé)任感和大局意識(shí)落實(shí)在日常編輯和新聞采寫中，尋求新聞原則和大局影響兩者之間的最佳位置。

（二）專業(yè)化報(bào)道為重點(diǎn)的辦報(bào)現(xiàn)實(shí)要求從業(yè)人員必須從基層吃苦實(shí)干學(xué)本領(lǐng)

從報(bào)道內(nèi)容來看，企業(yè)報(bào)以專業(yè)化經(jīng)濟(jì)報(bào)道為重點(diǎn)，報(bào)道內(nèi)容有較強(qiáng)的專業(yè)性、重復(fù)性。企業(yè)報(bào)稿件質(zhì)量往往受到采寫范圍狹窄、選題單一、專業(yè)性強(qiáng)等因素影響，報(bào)道內(nèi)容在新穎性、趣味性、普及性等方面存在較多問題。要提升企業(yè)報(bào)的稿件質(zhì)量，最根本的入手點(diǎn)應(yīng)是提升采寫者——通常是報(bào)社少量專職記者和大量基層通訊員的新聞發(fā)現(xiàn)與采訪以及寫作能力。

由于企業(yè)中心工作長抓不懈，企業(yè)報(bào)的內(nèi)容難以超越企業(yè)的中心工作，工作重復(fù)性強(qiáng)，同類選題多，要從相似選題中寫出新意，需要記者或者通訊員具備較強(qiáng)的新聞敏感度。與社會(huì)報(bào)紙記者發(fā)現(xiàn)新聞、獲取新聞價(jià)值點(diǎn)、采訪到位的要求不同的是，企業(yè)報(bào)記者和通訊員首先要熟悉企業(yè)的分工職責(zé)、工作流程、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、基層職工工作與生活狀態(tài)，了解常規(guī)常態(tài)才能準(zhǔn)確地把握新事物、新動(dòng)向，才能發(fā)現(xiàn)具有新聞價(jià)值的線索，抓住老題材的新鮮點(diǎn)。記者或通訊員只有深入了解企業(yè)基層實(shí)際，才能對(duì)采訪對(duì)象進(jìn)行專業(yè)的、細(xì)致的采訪，避免出現(xiàn)采訪“隔靴撓癢”“外行看熱鬧”的現(xiàn)象，而采訪細(xì)致到位也是成就一篇具有傳播價(jià)值、扎實(shí)細(xì)致、言之有物的新聞稿的重要條件。企業(yè)報(bào)編輯需要借助企業(yè)基層經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)相關(guān)知識(shí)來選稿、改稿、用稿，以及激勵(lì)通訊員寫出高質(zhì)量的稿件。

基層經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)知識(shí)對(duì)提升企業(yè)報(bào)辦報(bào)水平有著重大的影響，因而企業(yè)報(bào)在人才選擇和培養(yǎng)過程中十分注重企業(yè)基層鍛煉。目前，企業(yè)報(bào)從業(yè)人員通常采用內(nèi)招和外招相結(jié)合的方式，其中絕大多數(shù)是從企業(yè)基層宣傳崗位或者優(yōu)秀基層通訊員選拔上來，另外少數(shù)是從高校新聞傳媒相關(guān)專業(yè)招聘來的畢業(yè)生，通常在入職后直接被派往基層鍛煉1～2年甚至更長時(shí)間。例如，《上海鐵道》報(bào)社從行業(yè)外招聘來的記者或編輯，需要先從基層的鐵路工人做起，經(jīng)基層單位考核合格后才能回到報(bào)社工作。在基層鍛煉期間，企業(yè)報(bào)從業(yè)人員與基層職工共同工作和生活，學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，熟悉工作流程和企業(yè)的管理模式?；鶎渝憻捈饶芘囵B(yǎng)企業(yè)報(bào)從業(yè)人員吃苦實(shí)干的精神，使其積累經(jīng)驗(yàn)、增長本領(lǐng)，又能為后續(xù)報(bào)社工作拓展人脈資源。

（三）企業(yè)報(bào)的服務(wù)角色要求從業(yè)人員具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力

在企業(yè)中，企業(yè)報(bào)是一個(gè)服務(wù)角色，通過文字、圖片、版面等向企業(yè)上下傳遞政策信息，交流分享經(jīng)驗(yàn)成果，宣揚(yáng)好人好事，刊登警示教訓(xùn)等，是為企業(yè)中心工作和全體職工服務(wù)的。企業(yè)報(bào)要履行好自身的服務(wù)功能，需要從業(yè)人員具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力，在應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況時(shí)，處理好與企業(yè)各方的關(guān)系。具體而言，企業(yè)報(bào)從業(yè)人員需要運(yùn)用良好的溝通協(xié)調(diào)能力重點(diǎn)處理好以下幾個(gè)方面的關(guān)系：

1.企業(yè)行政意志與新聞原則之間的關(guān)系。企業(yè)報(bào)端的是企業(yè)的碗，自然要聽企業(yè)的話，但企業(yè)報(bào)主要負(fù)責(zé)人可以通過與上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門協(xié)商溝通，為企業(yè)報(bào)發(fā)展?fàn)幦≥^寬松的環(huán)境和足夠的支持，在企業(yè)上下形成基本共識(shí)，即在不損害企業(yè)利益的基礎(chǔ)上，盡量遵循新聞規(guī)律辦報(bào)。例如，在版面篇幅上盡量精簡領(lǐng)導(dǎo)講話和活動(dòng)記錄，報(bào)道選題上側(cè)重一線職工生產(chǎn)生活，寫作上多從基層職工角度看問題，在強(qiáng)調(diào)企業(yè)中心工作重點(diǎn)報(bào)道的同時(shí)兼顧新聞的時(shí)效性，在報(bào)道先進(jìn)典型時(shí)注意真實(shí)性和貼近性。

2.報(bào)社內(nèi)部各部門和人員之間的關(guān)系。國有大中型企業(yè)或者大型民營集團(tuán)屬下的企業(yè)報(bào)，部門和人員配置較充分，規(guī)范的企業(yè)報(bào)設(shè)有主編、副主編、新聞部、副刊部、?？?、記者部、影像部等。打造一支部門齊全，分工細(xì)化，人員較多，團(tuán)結(jié)、高效、有戰(zhàn)斗力的報(bào)社團(tuán)隊(duì)，不僅需要主要負(fù)責(zé)人的有力協(xié)調(diào)，還需要建立起部門和部門間的基層溝通機(jī)制，每個(gè)企業(yè)報(bào)工作人員也應(yīng)在對(duì)報(bào)紙和企業(yè)負(fù)責(zé)的前提下加強(qiáng)溝通和信任。

3.編輯與基層通訊員之間的關(guān)系。企業(yè)報(bào)專職記者配置較少，基層通訊員是企業(yè)報(bào)稿源的重要支撐。企業(yè)報(bào)編輯的一項(xiàng)重要工作就是培育一支相對(duì)穩(wěn)定且可信賴的通訊員隊(duì)伍。編輯與通訊員通過電話、網(wǎng)絡(luò)溝通、培訓(xùn)交流等方式建立互信關(guān)系，編輯鼓勵(lì)、指導(dǎo)通訊員發(fā)現(xiàn)新聞寫作投稿，并盡可能通過修繕稿件促其見報(bào)，通訊員在編輯的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下成長進(jìn)步。編輯聯(lián)系的通訊員數(shù)量以及通訊員寫作水平直接影響到其負(fù)責(zé)版面的稿源和質(zhì)量，因此與通訊員友好溝通是企業(yè)報(bào)編輯應(yīng)該具備的一項(xiàng)重要工作能力。

（四）企業(yè)報(bào)業(yè)務(wù)短板的主要突破口是提升從業(yè)人員的新聞專業(yè)素養(yǎng)

企業(yè)報(bào)在業(yè)務(wù)上的不足，主要表現(xiàn)在新聞時(shí)效性普遍較差、工作報(bào)告和領(lǐng)導(dǎo)講話多、會(huì)議報(bào)道和好人好事多、生動(dòng)活潑的文章少、表揚(yáng)容易批評(píng)難、評(píng)論少且質(zhì)量不高、版面編排粗糙或隨意、向新媒體延伸的積極性和技術(shù)水平較低等。企業(yè)報(bào)業(yè)務(wù)水平的重要突破口是提升企業(yè)報(bào)從業(yè)人員的新聞專業(yè)素養(yǎng)。新媒體時(shí)代新聞專業(yè)素養(yǎng)可以概括為兩個(gè)方面：一是文字基本功；二是新媒體綜合運(yùn)用能力。

二、企業(yè)報(bào)和新聞專業(yè)教育雙贏發(fā)展的可能性

雖然企業(yè)對(duì)辦企業(yè)報(bào)的需求較高，但綜觀國內(nèi)企業(yè)報(bào)整體辦報(bào)水平還是良莠不齊。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，牽制企業(yè)報(bào)辦報(bào)水平的因素較多，如企業(yè)報(bào)所獲支持有限、報(bào)道題材和范圍較窄、缺乏市場競爭激勵(lì)等。而具有新聞專業(yè)背景的從業(yè)人員比例偏低、向新媒體轉(zhuǎn)型的能力有限是普遍存在的問題。提升企業(yè)報(bào)辦報(bào)水平的一個(gè)可行性舉措是提高具有新聞專業(yè)背景的人員比例，或者通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)等手段提升企業(yè)報(bào)從業(yè)人員的新聞專業(yè)素養(yǎng)和技能，而這或?qū)⒊蔀樾侣剬I(yè)教育發(fā)展的新驅(qū)動(dòng)力，為新聞專業(yè)學(xué)生實(shí)踐、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供廣闊的天地。

梳理當(dāng)下媒體的現(xiàn)狀，不難看出，責(zé)任意識(shí)、大局觀、吃苦實(shí)干精神、溝通協(xié)調(diào)能力以及文字功力，不僅是對(duì)企業(yè)報(bào)從業(yè)人員的獨(dú)有要求，而且是所有媒體從業(yè)者都應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，而對(duì)新媒體的運(yùn)用能力是時(shí)代對(duì)傳媒從業(yè)人員新的技能要求。應(yīng)用型轉(zhuǎn)型背景下的新聞專業(yè)教育，一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型就是與行業(yè)發(fā)展緊密銜接，以市場需求為導(dǎo)向，結(jié)合本專業(yè)教與學(xué)的實(shí)際，明確應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。在傳媒業(yè)風(fēng)起云涌的背景下，高校新聞專業(yè)教育要一手抓實(shí)學(xué)生的專業(yè)基本素養(yǎng)培養(yǎng)，夯實(shí)學(xué)生專業(yè)基石，一手打造適合本校實(shí)際的特色技能，解決學(xué)生就業(yè)“最后一公里”問題，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)，上崗即上手。

三、新聞專業(yè)教育“專業(yè)基本素養(yǎng)+”人才培養(yǎng)模式思考與實(shí)踐探索

在抓好專業(yè)基本素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培育與市場需求接軌的特色技能，即“專業(yè)基本素養(yǎng)+”式人才培養(yǎng)模式是新聞專業(yè)教育應(yīng)對(duì)傳媒業(yè)變革的良方。從具體路徑上來看，文字訓(xùn)練和課內(nèi)外專業(yè)實(shí)踐可成為應(yīng)用型新聞人才培養(yǎng)的有效嘗試。

（一）夯實(shí)新聞教育專業(yè)基石——通過文字訓(xùn)練鍛造專業(yè)基本素養(yǎng)

在新聞專業(yè)基本素養(yǎng)的各項(xiàng)要求中，是最核心是文字功力。新聞專業(yè)教育可以通過以閱讀和寫作為重點(diǎn)的文字訓(xùn)練來提升新聞學(xué)生的文字功力。

1.閱讀對(duì)有“雜家”之稱的新聞學(xué)生意義深遠(yuǎn)。閱讀不僅增長學(xué)識(shí)、開闊眼界、豐富文學(xué)積淀，更可以培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批評(píng)意識(shí)，而后兩者是做好新聞工作十分難得的品質(zhì)?；诙鄶?shù)大學(xué)生閱讀習(xí)慣不佳、閱讀興趣不濃的現(xiàn)狀，院系可將培養(yǎng)讀書風(fēng)氣作為專業(yè)教育的一部分，不僅學(xué)生要讀書，老師也要讀書，讀書應(yīng)成為新聞專業(yè)學(xué)生必修的素質(zhì)拓展項(xiàng)目。院系可通過開設(shè)中外名著導(dǎo)讀通識(shí)課程，成立讀書會(huì)、讀書小組，由教師帶領(lǐng)學(xué)生讀書交流，開展讀書比賽等措施培育讀書風(fēng)氣，夯實(shí)新聞專業(yè)教育的基石。

2.寫作訓(xùn)練幫助新聞專業(yè)學(xué)生練就“看家本領(lǐng)”。筆桿子是新聞工作者的看家武器，筆頭功夫即寫作功力最終決定一個(gè)新聞人的行業(yè)高度。不管是傳統(tǒng)媒體還是新媒體，都要求從業(yè)者能夠用正確的語法和流暢的寫作風(fēng)格來生動(dòng)地?cái)⑹龉适?。寫作是一個(gè)綜合訓(xùn)練的過程，可以培養(yǎng)新聞學(xué)生多方面的素養(yǎng)。洞察世界，發(fā)現(xiàn)選題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和新聞敏感度；剔選素材，確立主題，有助于學(xué)生分析研究能力的提高；謀篇布局，下筆成文，有助于專注力和邏輯思維能力的培養(yǎng)；錘煉文句，修改完善，有助于鍛造精益求精的品格。但寫作同時(shí)又是一項(xiàng)艱苦的任務(wù)，新聞專業(yè)學(xué)生的寫作訓(xùn)練有賴于院系設(shè)置訓(xùn)練模式定化要求。結(jié)合新聞專業(yè)特色，開設(shè)進(jìn)階式寫作課程，通過連續(xù)性、漸進(jìn)式的課程訓(xùn)練，逐步提高學(xué)生的寫作水平。新聞專業(yè)進(jìn)階式寫作課程體系可包含基礎(chǔ)寫作、新聞（采訪）寫作、高級(jí)新聞寫作、新媒體寫作等實(shí)務(wù)性課程，分別訓(xùn)練學(xué)生的基本寫作思維和技能、新聞采訪與寫作基本技巧、專業(yè)化深度新聞寫作技能、新媒體寫作思維和技能。

（二）緊跟行業(yè)步伐——在實(shí)踐中鍛造“+”的技能

新聞專業(yè)人才培養(yǎng)“+”，指的是專業(yè)教育要從市場需求出發(fā)，結(jié)合本校師資力量、學(xué)生層次、教育實(shí)踐條件等實(shí)際情況，著重培養(yǎng)學(xué)生傳媒專業(yè)技能，諸如圖片拍攝與制作、紙媒創(chuàng)辦與市場運(yùn)營、音頻制作與市場運(yùn)營、視頻制作與市場運(yùn)營、媒介公關(guān)等。新聞專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵是實(shí)作和實(shí)踐，充分的專業(yè)實(shí)踐可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、大局觀、吃苦實(shí)干精神，更重要的是結(jié)合市場需求練就過硬的專業(yè)技能，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)，上崗即上手。

“+”的特色技能培養(yǎng)的有效路徑是充分開展課內(nèi)外專業(yè)實(shí)踐。上海建橋?qū)W院新聞系課內(nèi)實(shí)作與課外實(shí)踐某些經(jīng)驗(yàn)或可作借鑒。該系以培養(yǎng)面向中小企業(yè)和基層單位需要的全媒體應(yīng)用人才為目標(biāo)，銳意改革，把課程教革和學(xué)生實(shí)作實(shí)踐緊密結(jié)合，把課程平臺(tái)化、市場化。課內(nèi)實(shí)作是指課程教師帶領(lǐng)學(xué)生承建運(yùn)營一個(gè)實(shí)踐平臺(tái)，全體學(xué)生被分化成若干小組或項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，定期定量完成實(shí)踐任務(wù)，并根據(jù)實(shí)踐任務(wù)完成情況考評(píng)該課程成績。該系自2013年上半年開始，由《新聞采訪與寫作》課程搭建微信、微博新媒體實(shí)踐平臺(tái)“建橋建橋我是新聞”，設(shè)有20余個(gè)原創(chuàng)欄目，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的新聞采訪與寫作、新聞媒體運(yùn)營推廣能力。該平臺(tái)“立足建橋校園，放眼傳媒社會(huì)”，學(xué)期課程每天推出一期，寒暑假期每周一期，其微信關(guān)注量近萬，成為該校最具影響力的學(xué)生實(shí)踐平臺(tái)，不僅如此，該平臺(tái)還多次居“全國各大高校的院校兩級(jí)媒

體官方微信排行榜”前列。該系依托《報(bào)紙編輯與實(shí)務(wù)》課程開辟報(bào)紙實(shí)踐平臺(tái)，由教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦“新聞習(xí)報(bào)”，每周印發(fā)一期，每期4版，2015年上半年，“新聞習(xí)報(bào)”勇敢邁出市場化步伐，學(xué)生每周不僅要完成一期報(bào)紙，還要以每份2元的價(jià)格賣出500份。該報(bào)紙實(shí)踐平臺(tái)從主編到文圖采集、編輯、版面設(shè)計(jì)、排版以及營銷推廣全部由學(xué)生完成，對(duì)學(xué)生進(jìn)行采、寫、評(píng)、編、排、推廣營銷綜合訓(xùn)練。

課內(nèi)實(shí)作是以課程形式展開，全體參修學(xué)生都要參與，屬于基本實(shí)踐項(xiàng)目，而課外實(shí)踐項(xiàng)目是由優(yōu)秀學(xué)生獨(dú)立或組成專業(yè)團(tuán)隊(duì)，參與或者承接社會(huì)項(xiàng)目。還是以上海建橋?qū)W院新聞系為例，該系鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外實(shí)踐，獨(dú)立或組隊(duì)承接社會(huì)項(xiàng)目，諸如編制行業(yè)報(bào)紙、為公司企業(yè)做內(nèi)刊、運(yùn)營網(wǎng)站和微信公眾號(hào)、拍攝商業(yè)宣傳片等，慢慢形成全面開花的局面。真打?qū)嵶龅恼n外實(shí)踐不僅全面鍛造了學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生的專業(yè)信心，同時(shí)也有利于打造良好的新聞專業(yè)教育品牌，一舉多得。

“春江水暖鴨先知?！睗L滾時(shí)代江水中，傳媒業(yè)正是飄游在水面的那群“鴨”，既以靈敏觸覺感知時(shí)代江水的變化，又時(shí)刻做好與洶涌江水搏斗的準(zhǔn)備。在與江水搏斗中，唯有技能過硬且順應(yīng)潮流的“鴨”才可能生存。傳媒業(yè)為順應(yīng)時(shí)代潮流，其外在形態(tài)可能發(fā)生變化，但內(nèi)核質(zhì)素不會(huì)輕易改變。新聞專業(yè)教育走“專業(yè)基本素養(yǎng)+”人才培養(yǎng)模式，在夯實(shí)新聞專業(yè)基本功的基礎(chǔ)上，盯緊市場變化，走特色化專業(yè)教育道路，或許才是行業(yè)劇烈變革形勢下的發(fā)展良策。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 申凡.中國企業(yè)報(bào)研究［M］.北京：新華出版社，2004：11-15，53-56.

［2］ 丁麗華.強(qiáng)化編輯意識(shí) 提高企業(yè)報(bào)宣傳力［J］.新聞研究導(dǎo)刊，2015（06）：116.

［3］ 申富平，劉金霞，宋榕.新聞學(xué)專業(yè)大學(xué)生語言文字表達(dá)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練［J］.河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào)（綜合版），2013 （12）：104.

［4］ 張潔.消解與重構(gòu)——論新聞專業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)寫作能力的培養(yǎng)［J］.高等教育教學(xué)研究，2010（2）：56.

作者簡介：曹茶香（1981—），女，碩士，上海建橋?qū)W院新聞傳播學(xué)院新聞系講師，研究方向：新聞寫作，媒體。

中圖分類號(hào)：G642

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1674-8883（2016）02-0201-02