一場有趣的審美體驗(yàn)
——淺析趣味包裝中的藝術(shù)表現(xiàn)

許婷芳 （常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 213164）

一場有趣的審美體驗(yàn)
——淺析趣味包裝中的藝術(shù)表現(xiàn)

許婷芳 （常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 213164）

我們生活在一個個性張揚(yáng)的時代，市場同質(zhì)化現(xiàn)象普遍，消費(fèi)者在購買商品時，往往會選擇設(shè)計新穎、充滿樂趣的包裝。正是消費(fèi)者的這種需求，趣味包裝設(shè)計顯得尤為重要。本文從趣味包裝的表現(xiàn)手法入手，介紹了四種提升包裝趣味化設(shè)計方法。通過趣味化的設(shè)計，產(chǎn)品包裝更具個性，充滿活力，讓消費(fèi)者享受一場有趣的審美體驗(yàn)。

包裝；趣味；包裝設(shè)計

隨著時代的進(jìn)步，電商的發(fā)展以及人們審美的提高，人們在購買商品的時候常常會憑直覺購物。如果設(shè)計師在產(chǎn)品包裝設(shè)計中加入一些趣味性元素，讓包裝變得活潑、可愛，肯定會抓住消費(fèi)者的好奇心。這些有趣的元素就是趣味包裝設(shè)計。

一、趣味包裝的特點(diǎn)

“趣”指情趣、意趣，“趣味”是指人們覺得某件事有趣，讓人感興趣。趣味性的包裝設(shè)計就是有趣、有意思的包裝設(shè)計。趣味包裝設(shè)計的風(fēng)格大膽、不同于傳統(tǒng)的設(shè)計方法，通常會運(yùn)用幽默夸張的手法來呈現(xiàn)，讓消費(fèi)者在新奇的感受中被打動。趣味包裝一般具備以下特點(diǎn)：

1.幽默之趣

美國心理學(xué)家特魯.赫伯在《幽默的藝術(shù)》中說過：“幽默是一種最有趣、最具感染力、最具普遍意義的傳遞藝術(shù)。”幽默會產(chǎn)生輕松、愉悅的氛圍。因此在包裝設(shè)計中加入幽默的元素，能夠提升包裝的趣味性。圖1的掛耳茶包設(shè)計，把各式各樣的人物形象和掛耳的結(jié)構(gòu)結(jié)合在一起。當(dāng)你工作累了，泡上一杯茶，就看到一個卡通人物在你杯中舒服地泡澡。這個設(shè)計肯定會為你枯燥忙碌的工作增加一些樂趣。

圖1 茶包設(shè)計

圖2 衛(wèi)生紙包裝

2.新奇之趣

新奇具有反常道，出乎大家意外的特征。新奇的事物能夠吸引大家的目光，讓人產(chǎn)生陌生感和視覺的緊張感。趣味性的包裝設(shè)計，正是因?yàn)槠湫缕娴奶攸c(diǎn)格外突出，才能吸引更多的消費(fèi)者。圖2是衛(wèi)生紙包裝，它的包裝是各類水果的樣子。從包裝看，消費(fèi)者一定猜不出里面的產(chǎn)品。一旦打開包裝，看到里面的產(chǎn)品，一定會恍然大悟。

3.個性之趣

趣味和個性是息息相關(guān)的，它是個性的表現(xiàn)。趣味化的設(shè)計是人的一種審美個性的體現(xiàn)。不同的時代，消費(fèi)者有不同的喜好，千篇一律的包裝無法吸引他們，富有個性化的趣味包裝一定會引起消費(fèi)者好奇心。圖3的大米包裝以布袋作為包裝，你可以拎著，也可以搭在肩膀上扛著，米袋上魚形圖案象征年年有魚，和市場上直白的大米包裝有很大地區(qū)別，增加了產(chǎn)品的親和力。

圖3 大米的包裝

二、趣味包裝的藝術(shù)表現(xiàn)方法

趣味包裝設(shè)計過程中，設(shè)計師要根據(jù)其特點(diǎn)，從消費(fèi)者的心理出發(fā)，在包裝上運(yùn)用仿生、夸張、擬人等手法，利用消費(fèi)者的想象力，來表現(xiàn)包裝的趣味性。

1.仿生手法

仿生手法是趣味包裝常用的一種方法。當(dāng)代包裝設(shè)計中的仿生設(shè)計，是指設(shè)計者模仿大自然中各種生物的特征進(jìn)行仿生造型、仿生結(jié)構(gòu)、仿生色彩與仿生肌理等方面的設(shè)計1。仿生設(shè)計中，參照物的選擇尤為重要，好的選擇能夠讓消費(fèi)者產(chǎn)生共鳴，對產(chǎn)品產(chǎn)生興趣。設(shè)計師可以從參照物的外形和特點(diǎn)入手，巧妙地提煉是仿生設(shè)計的關(guān)鍵。仿生手法根據(jù)再現(xiàn)事物的逼真程度，可分為具象和抽象兩種。具象仿生就是把仿生物的形態(tài)特征直觀地呈現(xiàn)在消費(fèi)者面前，外觀接近模仿的對象，能夠讓消費(fèi)者一目了然。比如牛奶包裝可以直接模仿奶牛的外形，整個包裝會變得可愛。抽象仿生，就是把模仿對象地特征、質(zhì)地表現(xiàn)在包裝上。同樣的牛奶包裝，你可以提煉奶牛身上的花紋，把它還原到包裝上，消費(fèi)者直接通過圖案就可以了解產(chǎn)品。如圖4的包裝，就是模仿西瓜、橙子、檸檬的肌理和外形設(shè)計的。在千篇一律的紙巾貨架上，這個包裝肯定會引起消費(fèi)者的好奇心。

圖4 紙巾包裝

圖5 糖果包裝

2.夸張手法

夸張手法在趣味包裝中普遍運(yùn)用，它是突出產(chǎn)品特性的最好手段。它不需要從結(jié)構(gòu)、材料出發(fā)，只是對包裝的視覺形象進(jìn)行夸大設(shè)計，不僅節(jié)約了成本，而且應(yīng)用更為方便?？鋸埵址ㄔ谠O(shè)計過程中通過對產(chǎn)品的某一特性加大或加強(qiáng)描寫，讓產(chǎn)品的新形象和原型之間產(chǎn)生極大的對比，從而讓消費(fèi)者因強(qiáng)烈對比而產(chǎn)生極大的心理差距，這種表現(xiàn)手法稱為夸張。簡單的講就是把事物的每個特點(diǎn)通過藝術(shù)的手法達(dá)到超出實(shí)際的效果。

夸張手法一般能分為兩種方式：一是形象的夸張，二是情節(jié)的夸張。形象的夸張就是把形象的局部或者整體夸大變形，產(chǎn)生和實(shí)際生活鮮明的對比。在兒童用品的包裝設(shè)計中，往往會運(yùn)用一些卡通形象，基本上這些形象都是運(yùn)用了夸張手法。比如夸張頭部，縮小身體，或者突出面部嘴巴，省略其他五官等。通過夸張帶來的超常態(tài)，達(dá)到幽默的效果，喚起消費(fèi)者的好奇心。如圖5的糖果包裝，整個包裝就只看見一個張開的大嘴巴，嘴巴里面塞滿了糖果，通過嘴巴的夸張來體現(xiàn)糖果的美味。情節(jié)性的夸張，不是單純的畫面刺激，它必須在正常的面貌中尋找突破。設(shè)計師在進(jìn)行夸張設(shè)計時，一定要把握好度，過分夸張只會讓消費(fèi)者覺得不真實(shí)，缺乏可信度。

3.個性化的設(shè)計

現(xiàn)代社會是崇尚個性的時代，個性化的包裝設(shè)計更具生命力。個性化的趣味包裝設(shè)計，要求包裝在外形、色彩、圖形、結(jié)構(gòu)、材料上獨(dú)具匠心，與眾不同。設(shè)計師要根據(jù)消費(fèi)者的個性、興趣、年齡入手，從不同的層次來設(shè)計包裝。比如兒童天真活潑、充滿好奇，色彩鮮艷、造型可愛的趣味包裝會讓他們覺得有趣好玩。年輕人接受能力強(qiáng)、思想活躍，設(shè)計大膽、反常的趣味性包裝就能吸引他們的視線。而中老年人閱歷豐富，購物理性大于沖動，他們更喜歡注重感情交流的趣味包裝。因此只有從消費(fèi)者的喜好出發(fā)，設(shè)計出具有個性的趣味包裝才能贏得市場，獲得消費(fèi)者的親睞。圖6的果汁包裝，一反常態(tài)把容器設(shè)計成了燈泡的形態(tài)，特殊的造型，讓人耳目一新。

圖6 果汁包裝

圖7 飲料包裝

4.拓展包裝的使用功能

如今的產(chǎn)品包裝功能單一，如果設(shè)計師能夠從吸引消費(fèi)者的角度或者從環(huán)保的角度出發(fā)給包裝設(shè)計在原來的基礎(chǔ)上增加一些功能，無疑會吸引消費(fèi)者的目光。通常設(shè)計師可以從包裝的材料、圖形、色彩等方面入手，來拓展包裝的使用功能。比如圖7的飲料包裝，就是從包裝的圖形入手，利用插畫的方式，把瓶子裝飾的非常漂亮。喝完飲料，瓶子完全可以當(dāng)成花瓶，插上鮮花，裝飾家里。這個設(shè)計無疑既美觀又環(huán)保。

三、結(jié)語

包裝作為產(chǎn)品的形象，趣味性的設(shè)計可以滿足消費(fèi)者的心理，促進(jìn)產(chǎn)品的銷售。設(shè)計師在進(jìn)行包裝設(shè)計時，一定要改變觀念，把趣味元素和創(chuàng)意的表現(xiàn)手法結(jié)合起來，只有這樣才能設(shè)計出新奇、奪人眼球的包裝，才能滿足消費(fèi)者快樂的審美體驗(yàn)。

注釋：

1.章順凱.當(dāng)代消費(fèi)心理下包裝設(shè)計的趣味化表現(xiàn)[J].鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2013.4.

[1]王安霞，鄧麗.從消費(fèi)心理學(xué)看趣味性包裝設(shè)計[J].包裝工程，2007：11.

[2]熊穎.現(xiàn)代消費(fèi)心理下的趣味性包裝設(shè)計研究[D].重慶大學(xué)，2008.

[3]徐岸英.現(xiàn)代包裝設(shè)計的趣味性研究[D].青島大學(xué)，2012.

[1]朱穎.現(xiàn)代包裝設(shè)計的趣味化表現(xiàn)[J].包裝世界，2014：9.

許婷芳，常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 創(chuàng)意與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院，講師，主要研究方向：平面設(shè)計。