體育教學(xué)中如何滲透德育教育

河北省孟村縣新縣鎮(zhèn)石橋小學(xué) 王 艷

體育教學(xué)中如何滲透德育教育

河北省孟村縣新縣鎮(zhèn)石橋小學(xué) 王 艷

體育是學(xué)校教育的重要組成部分，與德育、智育以及其他教育有著共同的教育目的，提高學(xué)生身體素質(zhì)固然重要，但加強對學(xué)生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù)，是提高體育課教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

德育 教學(xué) 滲透 情感

在體育教學(xué)過程中，適當(dāng)、有意識地進(jìn)行德育教育，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國和熱愛集體的精神，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、服從組織、團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取的品質(zhì)，所以，我們體育教師要根據(jù)學(xué)生在體育課上的表現(xiàn)，了解其特點、遵循其規(guī)律，把德育工作滲透到體育教學(xué)過程中的每個環(huán)節(jié)。下面我就如何利用體育教學(xué)的特點，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育提自己的幾點看法。

一、教學(xué)中德育教育的優(yōu)勢

據(jù)我這些年的工作經(jīng)驗所了解，體育課同其他學(xué)科比較起來更受孩子們喜歡和青睞，這就具備了它明顯的優(yōu)勢。孩子們天性好動，正是長身體的時候，喜歡室外的教學(xué)環(huán)境，室外的環(huán)境可以幫他們趕走別的科目給其帶來的身心的疲憊。在體育教學(xué)過程中，學(xué)生通過各種各樣的練習(xí)和各種活動表現(xiàn)他們的一些想法，這時候，老師要適時巧妙地進(jìn)行滲透和引導(dǎo)，效果是有些學(xué)科所達(dá)不到的。從幼兒園，上下午兩個小時的戶外活動，就反映出國家對體育教育的重視程度，九年義務(wù)教育的每天陽光快樂一小時，一直到大學(xué)。學(xué)生在整個學(xué)校生活中都在接受著體育教育，正是體育教育也確保了學(xué)生連續(xù)的思想品德教育，體育教育是一個深遠(yuǎn)的教育過程。

二、教學(xué)中把握住有利的時機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)

1.在體育課的教學(xué)活動中對學(xué)生進(jìn)行良好的意志品質(zhì)教育。如：體操課上，經(jīng)常有學(xué)生在跳山羊時磕到了腿，甚至把腿磕破，總是跳不過去，他們咬咬牙，一遍不行再來一遍，直到跳過去為止的生動例子很多 。在這種情況下，教師應(yīng)及時給予恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，一方面，被表揚的學(xué)生聽后心里會想以后我會做得更好，另一方面，別的同學(xué)也會深受鼓舞和感動，無形中給大家樹立了好的榜樣，對培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、拼搏進(jìn)取、為班級集體爭光的精神起到了正能量的作用。又如，籃球比賽中，讓學(xué)生懂得比賽有一定的規(guī)則，在比賽中要受規(guī)則的約束，如果犯規(guī)就會被罰下，以加深他們對規(guī)則的正確認(rèn)識，教師抓住這一時機(jī)，引伸做人如比賽的道理，人生活在社會中，要受到社會法律的約束，如違反法律，就要受到法律的制裁。比賽過程中，隊員之間的積極配合，可培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會合作；武術(shù)練習(xí)活動可以培養(yǎng)學(xué)生朝氣蓬勃的精神面貌；借還體育器材和整理場地，可以培養(yǎng)他們熱愛集體、熱愛勞動和愛護(hù)公物的良好品質(zhì)。

2.在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教。作為教師，必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。教師應(yīng)服裝整齊，健康而有朝氣，善用普通話，語言文明，舉止大方，教學(xué)中，講解清楚、語言風(fēng)趣、示范動作規(guī)范、言行一致，給學(xué)生樹立一個良好的教師形象，使學(xué)生在無形中受到熏陶，達(dá)到進(jìn)行思想品德教育的目的。

除了言傳身教，教師還要尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，這同樣也是一種教育手段。體育課上要照顧到生病的學(xué)生尤其是女學(xué)生。要耐心地去幫助那些能力較差的學(xué)生，給予他們更多的練習(xí)機(jī)會，鼓勵能力較強的學(xué)生去幫助他們。對組織紀(jì)律較差，以及不重視體育學(xué)科學(xué)習(xí)的學(xué)生，絕不能用諷刺的語言刺激他們，侮辱謾罵他們。在教學(xué)中，要有意識地盡可能地去表揚和鼓勵組織紀(jì)律差的學(xué)生，這樣的孩子往往沒有自信心，只要他有一點點的進(jìn)步，就要表揚，給其一個正確的發(fā)展方向，同時，鼓勵其樹立起自信心，讓他發(fā)現(xiàn)自己也很優(yōu)秀，慢慢地他就會跟上大家的步伐，把自己最好的一面表現(xiàn)出來。不重視體育學(xué)科學(xué)習(xí)的學(xué)生，教師利用他們喜歡的話題和他們交流談心，讓他們認(rèn)識到體育課的重要性，利用一些有趣的游戲培養(yǎng)其對體育課的興趣。這樣有利于增強他們完成動作的信心和感到集體的溫暖。對體育運動能力較強的學(xué)生要從嚴(yán)要求，引導(dǎo)他們在原來的基礎(chǔ)之上做得更好。

3.評價中進(jìn)行滲透。

孩子是在表揚和鼓勵中健康成長的。一句贊美的話，可以成就一個學(xué)生的自信心，使其更加積極向上。在體育教學(xué)過程中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步和閃光點，并及時表揚、鼓勵。例如：1500米跑，在他們站在起跑線上準(zhǔn)備起跑前，要用語言鼓勵他們，相信他們能夠堅持下來，并取得更好的成績，使其相信自己的能力，輕松地完成全程練習(xí)。久而久之提高了其鍛煉的水平和能力。有的學(xué)生體育素質(zhì)特別好，但課上表現(xiàn)得欠穩(wěn)重，還有一些傲氣摻雜其中，對這樣的學(xué)生我們首先要肯定他的長處，讓他知道老師是器重他的，在此基礎(chǔ)之上，點出要當(dāng)一個更優(yōu)秀的學(xué)生，還要得到同學(xué)們的信任和支持，還要做得更好。在老師的正確引導(dǎo)下，學(xué)生會慢慢步入正軌。

針對小學(xué)生的不同心理特點，體育教師應(yīng)注意說話的種種機(jī)智與技巧，使學(xué)生自覺接受批評教育，從而朝著正確健康的方向發(fā)展。

總之，在體育教學(xué)中，我們要用真情去感染他們，用愛去激勵他們，讓他們?nèi)硇牡亍⒏吲d地、自覺地投入到體育鍛煉中來，讓孩子們在自信中認(rèn)識不足，在老師的鼓勵中增強自信，在無聲中進(jìn)行有效的體育教學(xué)，這樣對學(xué)生的德育滲透才是長久和有效的。

[1]張彥利.如何在體育教學(xué)中滲透德育教育[j].教育教學(xué)論壇.2011（19）

[2]劉斌.學(xué)校德育工作全書[M].北京：九洲圖書出版社

[3]中小學(xué)體育教學(xué)