□楊芝明

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我對(duì)《腐蝕》小序的理解

□楊芝明

茅盾先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)《腐蝕》，寫作于1941年初夏，是以“皖南事變”為歷史背景的，《腐蝕》的發(fā)表，打擊了敵人，教育了人民，在廣大讀者中，尤其國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)的青年中，起到了振聾發(fā)聵的作用。

《腐蝕》由作家的“小序”和作品主人公趙惠明的52則日記組成。“小序”不滿千字，概括的內(nèi)容卻廣闊而深刻。我覺(jué)得它有這樣五個(gè)方面的作用：其一，點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)——陪都，即重慶，巧妙地交代了小說(shuō)描寫的典型環(huán)境。當(dāng)時(shí)的讀者都能了解，陪都是個(gè)怎樣的處所：這是國(guó)民黨反動(dòng)派的巢穴，在日本帝國(guó)主義侵略下，蔣、汪、日合流，鬼魅橫行的地方。其二，“小序”關(guān)于作品主人公“日記”的細(xì)節(jié)的敘述，加強(qiáng)了這部藝術(shù)作品的真實(shí)感，從而產(chǎn)生震撼人心的藝術(shù)力量。其三，“小序”中特別點(diǎn)明 “K和萍”，聯(lián)系作品的實(shí)際描寫，我覺(jué)得作家意在告訴讀者這一對(duì)青年男女是不容忽視的藝術(shù)形象：他們是“日記”主人公生活視野中的重要人物，是促使“日記”主人公走“自新之路”的動(dòng)力之一，也是作家滿腔熱情地歌頌的革命青年，黑暗中的 “火花”。其四，“小序”中還寫了這樣一段憤怒的、沉痛的、富有深意的抒情語(yǔ)言：“嗚呼！塵海茫茫，狐鬼滿路，青年男女為環(huán)境所迫，既未能不淫不屈，遂招致莫大的精神痛苦，然大都默然飲恨，無(wú)可伸訴?！边@不僅抒發(fā)了作家對(duì)國(guó)民黨法西斯特務(wù)統(tǒng)治的無(wú)比憤慨，也表達(dá)了作家對(duì)國(guó)統(tǒng)區(qū)不幸失足或徘徊歧途的青年的深切同情。作家戰(zhàn)斗的鋒芒主要指向國(guó)民黨特務(wù)統(tǒng)治、賣國(guó)求榮的罪行，對(duì)于那些已經(jīng)失足或徘徊歧途的青年，意在喚起和鞭策他們猛醒，從“塵海茫茫”中辨別正確的政治方向。其五，點(diǎn)明了為什么取名《腐蝕》：“聊以概括日記主人公之遭遇云爾?！奔粗饕憩F(xiàn)趙惠明在“塵海茫?！敝胁恍沂ё悖`魂逐漸被腐蝕，以至墮落為特務(wù)的過(guò)程。

《腐蝕》采用“日記”體裁，作家著重剖示的又是一個(gè)逐漸墮落為特務(wù)又力圖自拔的女青年的復(fù)雜的矛盾心理，加之時(shí)代遠(yuǎn)隔，這就給今天的青年讀者閱讀和正確理解這部作品帶來(lái)一定的困難，而《腐蝕》的“小序”應(yīng)該說(shuō)同魯迅《狂人日記》的“小序”一樣，是青年讀者的一位“好向?qū)А?。要正確理解作家的創(chuàng)作意圖，作品主人公形象以及小說(shuō)所描寫的典型環(huán)境，我們不可不仔細(xì)地閱讀和思索作家頗具匠心的“小序”。

［責(zé)編張應(yīng)中］

作者單位：（安徽師范大學(xué)文學(xué)院）