溫玉彬

（黑龍江省七臺河市實(shí)驗(yàn)高中 黑龍江七臺河 154600）

高中班主任如何做好學(xué)生思想教育工作研究

溫玉彬

（黑龍江省七臺河市實(shí)驗(yàn)高中 黑龍江七臺河 154600）

高中階段是糾正學(xué)生不良習(xí)慣、推動他們形成更優(yōu)質(zhì)品格的關(guān)鍵時期，這就需要高中的班主任做好自身的工作，尤其是思想教育工作（下文中將簡稱為“思教工作”）。本文將從我國整體上高中生在思想上存在的問題出發(fā)，對高中的班主任如何做好“思教工作”進(jìn)行合理思考，希望為高中的班主任做好日常的管理、培養(yǎng)高中生正確的品格提供有力參考。

高中班主任 學(xué)生思想教育工作 研究

引言

班主任是管理班級的人員，負(fù)責(zé)學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)和生活的各方面管理工作。在現(xiàn)代的社會中，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展導(dǎo)致各類信息都能展現(xiàn)在高中生的面前，再加上家里的溺愛，現(xiàn)在我國整體上的高中生思想上有很大的問題，在政治課上培養(yǎng)他們有正確的品格以外，高中的班主任的管理任務(wù)將更加得困難，而除了創(chuàng)新管理的方法外，還需要做好“思教工作”，國家和各高中的班主任需要重點(diǎn)研究。

一、我國整體上高中學(xué)生思想上有很大的問題

近幾年高中生叛逆的新聞經(jīng)常被報(bào)道，很多行為已經(jīng)觸及到了法律層面，施暴者卻強(qiáng)詞奪理，認(rèn)為對方就是“欠收拾”，而高中生賣淫、吸毒等問題也很嚴(yán)重，是什么導(dǎo)致了這樣的現(xiàn)象呢？根據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，主要的原因就是他們在思想上存在問題，而且上面這幾種情況還是所有思想問題一部分的表現(xiàn)。第一，現(xiàn)在上高中的學(xué)生基本上家里只有一個孩子，而隔輩親人的年歲比較輕，有的才四十多歲，他們認(rèn)為自己有了后輩，溺愛的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，直接導(dǎo)致現(xiàn)在的高中生受不了任何挫折，哪怕是考試比上個學(xué)期分?jǐn)?shù)低都不行，而近些年高考之后自殺的高中生也越來越多，這就是經(jīng)受不住壓力的表現(xiàn)；第二，有一些高中生只追求自我的感覺，合作意識非常差，遇到事情喜歡推諉責(zé)任，不合群，第三，對于離異家庭的孩子來說，他們中大部分的思想都不健康，或是叛逆、經(jīng)常反抗，或是非常自卑、沒有信心［1］。

二、關(guān)于高中班主任提高學(xué)生“思教工作”效果的幾點(diǎn)思考

一旦高中生有了上面其中一點(diǎn)思想上的問題，后果都是非常嚴(yán)重的，輕則是學(xué)習(xí)成績不好，日后找不到好的工作，而且在人際交往方面，很難提高，嚴(yán)重的則會由早戀、抽煙、喝酒等問題學(xué)生轉(zhuǎn)變成社會不良分子，最后容易走上犯罪的道路。所以為了避免發(fā)生這些情況，高中的班主任就要做好“思教工作”，糾正已經(jīng)存在問題的學(xué)生，培養(yǎng)沒有問題的學(xué)生有更優(yōu)質(zhì)的品格。主要應(yīng)該從以下三個方面思考：

1.班主任自身要有一個良好的表現(xiàn)，為學(xué)生樹立榜樣

班主任也是老師，大部分都是擔(dān)任某一個學(xué)科的教學(xué)工作人員，而且他們是與學(xué)生相處時間最長的人，在日常的管理中，如果自身有不良的行為或者言語，會影響到學(xué)生，所以也就必須有一個良好的表現(xiàn)。第一，班主任良好的表現(xiàn)不能是裝出來的，需要有一個良好的修養(yǎng)，對于不良的習(xí)慣，要先自己改正，再接受他人的建議加以修正；第二，要注意學(xué)生的能動性，所以要與他們多多交流，以“良師益友”的身份與他們相處，準(zhǔn)確了解所有學(xué)生的思想情況，發(fā)現(xiàn)有問題的要單獨(dú)進(jìn)行交談，開導(dǎo)他們、引導(dǎo)他們；第三，班主任通過自身的良好表現(xiàn)與言行舉止，為高中生樹立一個良好的榜樣，使學(xué)生“思教工作”的內(nèi)容更具有可信力，也可以在時間的積累下，感染學(xué)生，從而使每一個學(xué)生都可以有一個良好的思想態(tài)度；第四，高中教師一定要接受學(xué)生的建議，聽取他們的想法，然后著重管理，對提出有建設(shè)性意見的學(xué)生予以表揚(yáng)，提高學(xué)生的歸屬感和信心［2］。

2.在每學(xué)期開始的時候做好“思教工作”工作

高中的班主任要清楚一點(diǎn)，“思教工作”并不是只要定期開展一次就可以，而是要在時時刻刻用不同的方法、針對不同的事情開展，那么在每一個學(xué)期開始的時候，著重地做好“思教工作”，為日后的工作打下一個基礎(chǔ)。第一，教師在學(xué)期開始之前，先做好“思教工作”的規(guī)劃，對內(nèi)容、方式做一個最基本的計(jì)劃，在學(xué)生登校的時候，將內(nèi)容進(jìn)行講解；第二，在實(shí)際開展“思教工作”工作的時候，注意語言的應(yīng)用，避免運(yùn)用“應(yīng)該”、“必須”、“不允許”，也減少使用“老師”“給我……”這些詞，如“給我閉嘴，不許上課說話”，這都是不允許的，要加強(qiáng)語言的藝術(shù)氣息；第三，對于“思教工作”內(nèi)容方面，除了基本的注意事項(xiàng)講解外，可以從其他的方面培養(yǎng)學(xué)生的品格，因?yàn)楦咧须A段的學(xué)生已經(jīng)有了獨(dú)立的思維，而且自尊心非常強(qiáng)，他們?nèi)蘸笮枰鎸x擇大學(xué)專業(yè)、未來職業(yè)，針對這兩個方面，教師可以做相應(yīng)的活動［3］。如“心愿樹”、“愿望表”等，讓同學(xué)們將理想抱負(fù)或者這個學(xué)期的目標(biāo)寫到紙上，密封到信封中，掛在班級后面的展示板上，在學(xué)期結(jié)束后，打開，讓同學(xué)們進(jìn)行參考，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃未來的能力，從而讓他們用優(yōu)質(zhì)的品格正確地規(guī)劃人生。

3.利用實(shí)際的案例或者節(jié)日，講解與討論“思教工作”的內(nèi)容

做好上面內(nèi)容的同時，高中的班主任還要學(xué)會捉住“機(jī)會”，保證定期開展“思教工作”，然后根據(jù)實(shí)際發(fā)生的例子或者節(jié)假日，不定期地開展“思教工作”。一方面，對于實(shí)際的例子，可以是在學(xué)生身上發(fā)生的，也可以是在社會上發(fā)生的，如對于“扶不扶”、“給老人讓座”等，讓同學(xué)們自行討論，然后發(fā)表意見，班主任培養(yǎng)他們尊老、愛幼的品格；第二，對于節(jié)日來說，在節(jié)日之前，可以舉行班會，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和良好的品格。

結(jié)語

總之，高中的班主任責(zé)任非常重，在管理的過程中，一定要做好學(xué)生的“思教工作”工作，相關(guān)人員需要重點(diǎn)研究。除了文中提到的內(nèi)容外，高中學(xué)校負(fù)責(zé)人還要進(jìn)行相關(guān)方面的思考，可以定期舉辦帶有“思教工作”性質(zhì)或者與之相關(guān)的活動、比賽等，如國慶假期之前舉辦愛國合唱比賽等。

［1］張碩秋.應(yīng)然與實(shí)然：大學(xué)生思想政治教育路徑創(chuàng)新的思考——以“兩個比例”、“兩個更多”為視角［J］.高校輔導(dǎo)員，2016，01：25-29.

［2］張珍.人本主義教育思想在班主任工作中的運(yùn)用——基于一個新生班級三位學(xué)生的案例“跟蹤”［J］.學(xué)校黨建與思想教育，2012，11：56-57.

［3］王永紅.關(guān)于加強(qiáng)和改善職業(yè)高中學(xué)生德育工作的幾點(diǎn)思考［J］.亞太教育，2015，01：85-86.