陳 香

（江西省撫州市南豐縣東坪鄉(xiāng)中心小學(xué) 江西撫州 344501）

小學(xué)階段是否應(yīng)該重視英語課程的博弈分析

陳 香

（江西省撫州市南豐縣東坪鄉(xiāng)中心小學(xué) 江西撫州 344501）

眾所周知，目前英語已經(jīng)作為一個(gè)大眾化的語言流行于世界范圍內(nèi)，不管是中國(guó)人還是外國(guó)人都在學(xué)習(xí)英語。英語儼然成為一個(gè)人們走向世界的一個(gè)重要橋梁。當(dāng)你身處異國(guó)他鄉(xiāng)時(shí)，英語可能就是你的救命稻草。在中國(guó)，流行一個(gè)“從娃娃抓起”的思想。那么學(xué)英語是否也要從娃娃抓起呢？本文首先分析一下當(dāng)前小學(xué)英語的現(xiàn)狀，英語在小學(xué)教育當(dāng)中的地位作用，由此來探討小學(xué)階段是否應(yīng)該重視英語課程這個(gè)問題。

小學(xué)階段 英語 重要性 現(xiàn)狀

隨著中國(guó)國(guó)際地位的提高，中國(guó)人民已經(jīng)站起來，能夠自信地站在國(guó)際舞臺(tái)上開始展示自我。隨之而來也掀起了一波漢語熱。世界各地的外國(guó)小伙伴們也開始紛紛學(xué)起了漢語。就和中國(guó)人學(xué)習(xí)英語是一個(gè)道理。為了更好得和世界接軌，我們無時(shí)不刻在和英語打交道。在學(xué)校要學(xué)習(xí)英語，還要面對(duì)除了數(shù)學(xué)以外一樣讓人捉摸不透的英語，還有各種和英語相關(guān)的考試。生活中，出國(guó)旅行也可能會(huì)遇到外國(guó)人，也要用英語去溝通交流。所以，我們從小就開始學(xué)習(xí)英語，這門除了漢語之外最重要的語言。有的孩子可能在幼兒園就會(huì)接觸英語。不過正常情況下應(yīng)該是從小學(xué)三年級(jí)以后開始去學(xué)習(xí)。那么問題就來了，英語課程的設(shè)置在小學(xué)階段來說是否重要。下面，我先來簡(jiǎn)單的闡述一下，英語的重要性，現(xiàn)狀。[1]

一、小學(xué)階段學(xué)習(xí)英語的重要性

1．為以后的英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

其實(shí)英語，在小學(xué)階段來說就是一個(gè)基礎(chǔ)階段并不會(huì)有多深入的學(xué)習(xí)，目的是一點(diǎn)點(diǎn)由淺入深，打好基礎(chǔ)。在小學(xué)開設(shè)英語課程是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，是具有一定科學(xué)性的。要知道，小學(xué)階段并不會(huì)有多重的課業(yè)量，相對(duì)來說還是很輕松的，時(shí)間比較充裕，留給英語的學(xué)習(xí)時(shí)間也是挺多的。同時(shí)，學(xué)生的記憶力在這個(gè)階段普遍會(huì)好一點(diǎn)，便于記憶。為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。[2]

2．有助于培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣

一般，小學(xué)的英語難度較低，孩子學(xué)起來比較容易。不奢求他們會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，但最起碼，不會(huì)對(duì)英語產(chǎn)生恐懼。小學(xué)生的思想相對(duì)單純，便于老師引導(dǎo)。老師通過一些有樂趣的課堂教學(xué)，能夠吸引孩子，對(duì)新事物產(chǎn)生樂趣。能夠?yàn)橹蟮挠⒄Z學(xué)習(xí)提供一個(gè)持續(xù)的動(dòng)力。

3．培養(yǎng)英語語感，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

對(duì)英語的學(xué)習(xí)，就好比蓋樓房，地基打好，房子才會(huì)堅(jiān)固。所以小學(xué)英語就是英語學(xué)習(xí)的地基。這個(gè)階段的孩子思想單純，對(duì)什么都有一顆好奇心，在接受新事物的時(shí)候會(huì)相對(duì)容易。而且英語學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，并不能一蹴而就。而這個(gè)時(shí)期，小學(xué)生有較好的可塑性，，敢說，敢于去表現(xiàn)自己，所以在這個(gè)階段會(huì)有更多的鍛煉機(jī)會(huì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的英語語感。

4．開闊視野，拓展知識(shí)面

學(xué)好英語與智商高低沒關(guān)系，重要的是能夠適應(yīng)外語環(huán)境，在這個(gè)階段英語就是一個(gè)啟蒙階段。在小學(xué)開設(shè)英語課，能夠改變小學(xué)單一的教學(xué)內(nèi)容，提供一個(gè)途徑讓學(xué)生接觸外國(guó)文化，有利于文化交流，能夠培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的三觀，提高自身思想道德修養(yǎng)。

5．日積月累，能夠有效提高學(xué)生的英語閱讀能力。

大家都很清楚，在初中，高中，甚至是大學(xué)，英語考試當(dāng)中，最重要的部分就是閱讀。在小學(xué)階段，詞匯相對(duì)好理解。而且閱讀是吸收英語語言材料、增加語言知識(shí)、擴(kuò)大詞匯量的重要手段，而且閱讀能力的提高能為英語口語交際能力和英語寫作能力打下良好的基礎(chǔ)，也為學(xué)生從英語閱讀中認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)英語的真正意義和價(jià)值，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣，為學(xué)生樹立學(xué)好英語的自信心打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以在小學(xué)階段，開設(shè)英語課，能夠引導(dǎo)學(xué)生多閱讀，邊讀邊記，有效增加詞匯量。而且小學(xué)課本相對(duì)色彩比較鮮艷，圖文并茂并不是長(zhǎng)篇大論的枯燥，相對(duì)有吸引力。

6．有利于培養(yǎng)學(xué)生的英語聽，寫能力。

現(xiàn)代科技的發(fā)展，多媒體技術(shù)廣泛英語學(xué)習(xí)的課堂中。在學(xué)校，上課前，老師可以為學(xué)生放一段英語小故事，每周抽一節(jié)課，教師可以利用多媒體為學(xué)生播放一些程度適當(dāng)?shù)挠⒄Z動(dòng)畫片或相關(guān)視頻，使學(xué)生在欣賞動(dòng)畫片時(shí)不知不覺的就提高了自己的聽力；在課下，家長(zhǎng)可以督促孩子聽聽力，聽睡前故事，通過時(shí)間的積累，學(xué)生的聽力水平自然而然就提高了。相對(duì)的，在聽說的過程中，語感培養(yǎng)了，也能有效提高學(xué)生的英語寫作能力。

二、小學(xué)英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析

1．學(xué)生兩極分化嚴(yán)重

三年級(jí)開始，小學(xué)生才開始接觸英語，這個(gè)時(shí)期對(duì)英語的興趣度比較高，但隨著年齡增長(zhǎng)，學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣普遍下降，討厭英語的學(xué)生群體普遍相對(duì)提高，由此看來學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)態(tài)度呈現(xiàn)兩極分化的趨勢(shì)。[3]

2．小學(xué)英語老師緊缺，素質(zhì)有待提高

在小學(xué)階段，往往是一個(gè)英語老師擔(dān)任好幾個(gè)班的英語教學(xué)，教學(xué)時(shí)間有限，強(qiáng)度大，任務(wù)重?；旧蠈?duì)小學(xué)教師的要求并不太高，專門經(jīng)歷過英語教學(xué)專業(yè)培訓(xùn)的老師也很少，老師們的英語基礎(chǔ)也不同。并且小學(xué)英語是一個(gè)基礎(chǔ)階段，為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，所以英語老師作為一個(gè)引導(dǎo)者起著相當(dāng)重要的作用。

3．學(xué)生基礎(chǔ)不同，教學(xué)難度大

基本上小學(xué)一個(gè)班的學(xué)生比較多，每個(gè)同學(xué)的接受程度，基礎(chǔ)不同，老師在管理起來就不可能會(huì)面面俱到。

4．教學(xué)形式單一，乏味無趣

老師存在普遍的教死知識(shí)現(xiàn)象，教學(xué)方式比較傳統(tǒng)，課堂氣氛不活躍，容易導(dǎo)致學(xué)生喪失對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。

結(jié)語

當(dāng)前小學(xué)英語教學(xué)過程中，依舊存在著一些問題，但在小學(xué)開設(shè)英語課程尤為重要。小學(xué)英語為之后的英語聽說讀寫奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也幫助小學(xué)生開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)面。不管怎么說，英語是走向國(guó)際的一條捷徑，從小學(xué)開始學(xué)習(xí)，對(duì)我們的成長(zhǎng)還是有好處的。所以由此看來，在小學(xué)階段應(yīng)該重視英語課程。

[1]劉志亮. 對(duì)小學(xué)開設(shè)英語課現(xiàn)狀的探索性研究[D].西北師范大學(xué),2004

[2]李曉穩(wěn). 小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)研究[D].曲阜師范大學(xué),2015.

[3]黃靖. 小學(xué)英語文化教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與改革初探[D].內(nèi)蒙古師范大學(xué),2012.