如何利用現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更好地為讀者服務(wù)

石家莊市圖書館 王 龍

如何利用現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更好地為讀者服務(wù)

石家莊市圖書館 王 龍

【摘要】當(dāng)今世界，信息高速發(fā)展，技術(shù)帶來的革新日新月異，在閱讀方面，從以前的在樹葉上記載知識(shí)，到用龜殼、竹簡(jiǎn)、絹、帛，紙張，已是幾千年的歷程，而現(xiàn)在，隨著技術(shù)帶來的生活方式和生活態(tài)度的轉(zhuǎn)變，閱讀方式，資源也在不斷更新，手機(jī)，ipad，kindle，等等電子設(shè)備打破了書籍易損壞，不易攜帶等缺陷，數(shù)據(jù)庫，電子書，微信，微博等電子信息產(chǎn)品，讓書籍以不分時(shí)間空間和地域的限制，便捷的傳送到人們的手中，人們可以根據(jù)自己的需要選擇適合自己的資源進(jìn)行閱讀，利用好互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，無疑是打開書籍這座礦山必不可少的工具。

【關(guān)鍵詞】資源共享；讀者；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

一、首先，我們要強(qiáng)調(diào)兩個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，另一個(gè)是讀者

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)：是指在計(jì)算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)上開發(fā)建立的一種信息技術(shù)，簡(jiǎn)稱IT。信息技術(shù)本身只是一個(gè)工具，就像一柄利劍，用得好，利人利己，用的不好，傷人傷己。曾經(jīng)有一句話這樣說：如果你愛你的孩子，就給他一臺(tái)電腦，如果你不愛你的孩子，也給他一臺(tái)電腦。電腦背后，隱含的是信息技術(shù)帶來的大量信息。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)主要是由兩個(gè)部分組成的，一個(gè)是硬件，另一個(gè)是軟件。而硬件和軟件的綜合利用，包括信息的搜集、存儲(chǔ)、檢索、分析、應(yīng)用和評(píng)估，唯有當(dāng)信息得到充分有效的應(yīng)用時(shí)，IT的價(jià)值才能得到充分發(fā)揮，才能真正實(shí)現(xiàn)信息化的目標(biāo)。信息化本身不是目標(biāo)，只是在當(dāng)前時(shí)代背景下的一種實(shí)現(xiàn)目標(biāo)比較好的手段。

讀者：百度百科解釋讀者是指具有一定閱讀需要和閱讀能力的社會(huì)群體，是出版物的讀者和消費(fèi)者，一般也用于稱謂讀書的人。主要是通過購買、閱讀書籍成為出版社的讀者，或者通過訂閱報(bào)刊雜志成為報(bào)社和雜志社的讀者。

只要是閱讀和購買文字資料的社會(huì)大眾，就是讀者。讀者的閱讀途徑特別寬泛。紙質(zhì)資料如報(bào)刊雜志，網(wǎng)絡(luò)途徑如電視、手機(jī)、電腦等各種途徑在不斷完善。我們可以綜合各種閱讀方式的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，選擇不同文獻(xiàn)和資料，選擇不同閱讀方法，以求達(dá)到信息利用的綜合化、全面化，信息收取的最大化。

明確這兩個(gè)定義，更有利于接下來論述互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為讀者服務(wù)。

二、如何利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更好的為讀者服務(wù)，在本文中我們采用幾個(gè)例子進(jìn)行說明和闡述

1.互聯(lián)網(wǎng)閱讀

互聯(lián)網(wǎng)閱讀是21世紀(jì)以來應(yīng)對(duì)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)而衍生出來的一種區(qū)別于傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀的新型閱讀方式。它的發(fā)展主要依賴于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)閱讀沒有紙張限制，節(jié)約了大量的紙張。同時(shí)它又方便閱讀和保存。只要有網(wǎng)絡(luò)，有手機(jī)或者電腦等作為載體我們就可以很快的通過不同的途徑搜索到我們需要的文獻(xiàn)或資料。區(qū)別于傳統(tǒng)的圖書翻閱查找，省去了查找目錄和翻閱圖書的時(shí)間，可以省下大量的時(shí)間去瀏覽自己所需的內(nèi)容。同時(shí)可以很快的將自己需要的內(nèi)容保存下來，不論是電子檔，還是打印成紙質(zhì)資料，都非常的方便快捷，比傳統(tǒng)的摘抄、復(fù)印等方式更加節(jié)省時(shí)間和成本。再次閱讀的時(shí)候，互聯(lián)網(wǎng)閱讀可以保存為資料夾或者保存在收藏夾，一點(diǎn)即可閱讀，不用在一大推書籍中去慢慢查找和翻閱。

二十一世紀(jì)初，計(jì)算機(jī)就在我國(guó)大中小城市逐漸普及。在一二線城市中，小學(xué)生課程就設(shè)計(jì)了計(jì)算機(jī)課，三線城市和一些較為偏遠(yuǎn)的地區(qū)，也從初中開始就設(shè)計(jì)了計(jì)算機(jī)課程。一些年紀(jì)較大的不懂計(jì)算機(jī)的政府公務(wù)員、單位職員和計(jì)算機(jī)操作教師等需要計(jì)算機(jī)作業(yè)的行業(yè)也開始分批進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。計(jì)算機(jī)的使用逐漸普及，而互聯(lián)網(wǎng)閱讀隨著電腦的普及也如野草般在我國(guó)生根發(fā)芽。

九零后特別是零零后完全屬于摸著鍵盤長(zhǎng)大的一代人，他們已經(jīng)習(xí)慣了互聯(lián)網(wǎng)閱讀。接觸的信息主要來源于電視、手機(jī)、電腦，由于互聯(lián)網(wǎng)信息的便捷性，成了人們選擇閱讀方式的首選。網(wǎng)上閱讀比以往的印刷品閱讀更加方便快捷和，更加便于尋找和保存，而且還可以無限鏈接，可以對(duì)紙質(zhì)媒體閱讀進(jìn)行有效的補(bǔ)充。

網(wǎng)上閱讀不可逆轉(zhuǎn)公布的第四次我國(guó)印刷品閱讀情況調(diào)查表明，國(guó)民閱讀率已經(jīng)從1999年的60%跌到了2005年的48%，使人深感印刷面臨的危亡；與此同時(shí)，余秋雨先生反對(duì)設(shè)立“國(guó)家讀書日”，以及他關(guān)于“信息爆炸，閱讀不是欠缺，而成為災(zāi)難”的言論，頓時(shí)成為眾矢之的。

我們有一種錯(cuò)覺，似乎在印刷時(shí)期的所有人都在閱讀并得到了啟蒙。其實(shí)，真正通過閱讀獲得啟蒙的人，占人口的比例很小。我的童年，除了原始的游戲和聽老人講故事，對(duì)外界幾乎渾然不知，在大城市生活尚如此貧乏，更不要說農(nóng)村了；而孩子，從出生起眼睛就盯著電視和電腦屏幕，差異太大了！電視是迄今為止最為廣泛的傳媒，它使得世界人口的多數(shù)，特別是那些不識(shí)字的人和沒有閱讀習(xí)慣的人有了了解外部世界和娛樂的去處，這是傳播史上的偉大進(jìn)步。在這個(gè)意義上，無論我們?cè)鯓幼l責(zé)電視，批評(píng)網(wǎng)絡(luò)，它們有史以來最為完善地實(shí)現(xiàn)了人類聲像的同步傳播，開闊了社會(huì)最大多數(shù)人的眼界，而在開闊眼界的同時(shí)，也對(duì)人類歷史上浩瀚璀璨的文明深深地驚嘆與折服，進(jìn)而鼓舞著人們?nèi)ダ^承去開拓。

互聯(lián)網(wǎng)閱讀首先依賴于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，其次是讀者對(duì)閱讀形式的選擇?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)是互聯(lián)網(wǎng)閱讀的技術(shù)支撐，而讀者則是核心。不管是何種閱讀方式，只有被大眾接受和認(rèn)可的閱讀方式才會(huì)更快的發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)閱讀順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需求，互聯(lián)網(wǎng)閱讀是一種必然的發(fā)展趨勢(shì)。在今后的日子里，互聯(lián)網(wǎng)信息會(huì)更加開放，讓更多的學(xué)術(shù)愛好者也有機(jī)會(huì)參與到學(xué)術(shù)的研究中去。由于互聯(lián)網(wǎng)的存在，學(xué)術(shù)資源也會(huì)更容易獲取，大家獲得的知識(shí)更加豐富。任何人都可以發(fā)表研究成果，任何人也都可以查看別人的成果，這樣學(xué)術(shù)成果更加容易傳播。但是，面對(duì)大量的信息，我們要練就火眼金睛，學(xué)會(huì)篩選信息，利用信息。如果omen不懂篩選和利用，千篇一律，簡(jiǎn)單的復(fù)制粘貼，那么，就缺乏了學(xué)術(shù)的意義。只有不斷的揚(yáng)長(zhǎng)避短，取其精華，去其糟粕，不斷提高和完善對(duì)現(xiàn)代信息的選取和綜合，才能集百家所長(zhǎng)，完善系統(tǒng)信息，更新知識(shí)。

互聯(lián)網(wǎng)的特性就是匿名性和快速傳播。這一特性有利有弊，匿名性固然加強(qiáng)了更多人參與討論，也帶來了無數(shù)的垃圾信息。信口開河的幾率也大大上升，因此維護(hù)和規(guī)則就顯得特別重要。思想和智慧，本就來自于來自交流與碰撞。有用信息提純工具將會(huì)大大提高交流效率。無論怎樣——網(wǎng)絡(luò)越發(fā)達(dá)，知識(shí)孵化越快更多的參與，會(huì)產(chǎn)生更多的思想，可以預(yù)見，學(xué)術(shù)的發(fā)展會(huì)更快。

2.圖書館和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

從讀者的角度來說，不同年齡段，不同職業(yè)讀者對(duì)于知識(shí)的需求不同，而現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)解決了這個(gè)問題。網(wǎng)上專業(yè)學(xué)術(shù)圖書庫、專業(yè)論壇網(wǎng)站，專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)等24小時(shí)自助獲取信息。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，各種網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)圖書館的服務(wù)體系建設(shè)也不斷成熟?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息的實(shí)現(xiàn)起著很大的輔助作用，資源的共享讓不同需求的人們能夠更便捷快速的找到想要的圖書資源，能隨時(shí)隨地的進(jìn)行閱讀，一卡通，手機(jī)圖書館等的出現(xiàn)，是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物和標(biāo)桿，在解決館藏不足，資金缺乏，館舍不到位，圖書館的交通不便方面起著積極作用。并且互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展還促進(jìn)了全民閱讀，對(duì)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，更好的實(shí)現(xiàn)政府的文化職能，更是具有著非凡的意義，對(duì)于提高全民素質(zhì)，繼承和發(fā)展老祖先留下來的智慧，有著巨大的促進(jìn)作用。

綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做為一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，真真切切的在改變著人們的生活方式和閱讀方式，帶來的好處也是顯而易見，但是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也是一把雙刃劍，要讓它更好地為讀者服務(wù)，還需要我們的努力，根據(jù)讀者的需要和分類，本文從三個(gè)方面，論述了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)帶來的閱讀方面的變革，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，讓地球真的成為我們口中的地球村，讀者可以看到外面的世界發(fā)生了怎樣的變化，每天在地球上各個(gè)角落的新鮮事，在學(xué)術(shù)方面，也不再是一些學(xué)術(shù)大家寂寞的討論，通過網(wǎng)絡(luò)，知識(shí)傳播的途徑更加廣泛和便捷，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在圖書館方面的應(yīng)用，涵蓋了大部分的讀者，也帶來了更多更好的體驗(yàn)，總而言之，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在更好的為讀者提供便利的路上任重道遠(yuǎn)而勢(shì)在必行。

參考文獻(xiàn)

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