遼寧省撫順市第二中學 陳 芳

近年來高考地理試題不是通過加大難度來提高區(qū)分度，而是注重思維的起點和終點，使考生入題容易解題難，那么該如何充分備考，建立自信，使考生能夠發(fā)揮出色呢？

一、地理教材分析

許多考生在高考文綜合中熱愛地理，很大原因是地理只需要寫幾個字就能得到歷史或政治幾行的分數(shù)。地理最重要的得分點是話說到點上，而不是寫多少字。想說到點上，就得抓住教材。

（一）必修一自然地理部分

必修一自然地理部分理論性特別強，需要一定的高中物理和立體幾何知識，所以普遍認為自然地理抽象難以理解，這部分的一大優(yōu)點是答案相對固定，以考生最頭疼的地球運動為例，雖然要進行運算，但能夠得到非常準確的答案，某種意義上相對簡單。自然地理的其他部分同樣如此，只要能夠掌握基礎知識，絕對能拿分。教材上的每個圖值得注意的地方都要記住。另外必修一除地球運動這部分以外，其余部分可以以一幅世界地圖為載體，氣候類型為基礎，引出自然帶，以及洋流、板塊等相關知識，實現(xiàn)知識融會貫通，形成一個有機整體。

（二）必修二人文地理部分

考生普遍認為人文地理在試題中最容易拿分，但在考試中往往事與愿違。不確定的語言和不確定的出題角度都是扣分的隱患，答題方法可以說是不變應萬變，最重要的還是看教材。教材上的例子，不論是正文部分，還是課后給出的例子，甚至在不起眼的地方列出的問題都和主觀題息息相關。要學會用書上的語言來表述，記住固定的詞匯。教材要翻到每一頁是什么內容都有印象的程度，翻書的次數(shù)越多，術語知道的越多，答題時就越有把握。多去看主觀題的不同類型，從中尋找共性和答題方法。

（三）必修三區(qū)域地理部分

這部分需要重點掌握區(qū)域地理特征的分析方法，一般可以從自然地理特征和人文地理特征兩大方面入手，自然地理特征可以從地理位置、地形、氣候、河流和湖泊、自然資源等小點分析，人文地理特征可以從城市、人口、農業(yè)、工業(yè)、交通運輸業(yè)，商業(yè)、旅游業(yè)、環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展等小點分析。通過必修三教材的案例分析，掌握典型區(qū)域問題的分析思路及過程。

（四）初中地理部分

以地圖復習為主線，抓住區(qū)域的典型特征。這部分主要靠記憶，但并不容易。用老師的話說就是：區(qū)域地理要達到只露出一只腳，就能知道這是一只什么鳥的地步。區(qū)域地理要盡可能細致掌握，最好記憶一些特殊經(jīng)緯度來把地球的大致圖形呈現(xiàn)在腦海中。不僅有利于定位，還有利于尋找周圍有關聯(lián)的事物。如：用0度經(jīng)線、東經(jīng)120度經(jīng)線、東經(jīng)150度經(jīng)線、西經(jīng)120度經(jīng)線、西經(jīng)80度經(jīng)線五條經(jīng)線及赤道、南北回歸線、南北極圈五條緯線就能構建出一幅世界地圖的框架。

二、三輪復習安排

（一）一輪復習

時間：（9月~次年2月）

目標：全面覆蓋、整理自然地理、人文地理和區(qū)域地理知識。

首先要充分重視地理定義。地理定義是地理事物的特征最本質的體現(xiàn)。要把那些容易混淆的概念羅列出來，進行對比、類比。例如地形、地勢與地貌，地質作用與地質構造，熱力環(huán)流與大氣環(huán)流，農業(yè)生產結構與農業(yè)地域類型等等。還要重視地理原理分析。考生應從基礎知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過“地理原理”關。現(xiàn)在高考非常注重對原理的考察，考生不但要理解好地理原理，還應學會清晰的表達地理原理。比如在近幾年高考大題中，明確的考查過三角洲的形成原理、溫室效應的原理、植被涵養(yǎng)水源的原理。第一輪復習的意義在于弄清楚每一個知識點，考生應該務實的安排時間，明確自己的強弱項，復習的針對性才能很強。

（二）二輪復習

時間：（次年3月~5月）

目標：專題突破，能力提升。

一輪重知識，二輪重能力。第二輪復習過程以《考試大綱》為依據(jù)，以人地關系為主線，進行知識的橫向梳理和綜合，突出重點，把握主干，加強讀圖、析圖能力的訓練，深入挖掘圖表中隱藏的知識點，最終提高考生的能力。復習的側重點有兩個：一是鞏固第一輪復習成果，加強對知識薄弱環(huán)節(jié)的突破，并對知識進行重組，形成重點知識點的知識體系，形成知識聯(lián)系。二是專題突破，形成對不同問題的分析思路和解題方法。最終進一步完善知識體系，使知識得到升華。

（三）三輪復習

時間：（次年5月~高考）

目標：應以綜合練習為主，同時輔以專題練習，兩者結合回歸教材。

注重回歸教材?；貧w教材的方法有兩個：一是在練習中回歸知識的本源，二是通過直接復習教材、筆記。關注社會熱點，地理是接地氣的學科，無論是知識的考查還是能力的考查都需要找到一個載體，在高考中往往以社會熱點的形式出現(xiàn)比較自然?？忌芯拷鼛啄甑母呖碱}，用心去體會高考真題中是如何滲透能力考查的，并要多記一些高考真題的大題，才能抓住關鍵詞，踩到得分點。

如果說一輪、二輪復習側重聽老師講的話，那么三輪的主要工作是考生自己理解和消化的過程，這一階段的課后作業(yè)主要放在整理教材、試卷、回顧與反思上。要建立有效、高效的復習模式，規(guī)范自己的復習行為，讓有限的時間發(fā)揮最大的效能。

三、答題策略

（一）依照問題提問順序答題，把關鍵詞放在最明顯的位置

文綜合試卷的試題比較靈活，答案設置也有一定的靈活性，一般在答案標準中都寫明：“其他合理答案酌情評分”。歷年閱卷中基本采取按采分點給分的方式，即尋找關鍵詞給分。

（二）用學科的專業(yè)術語來答題

考生對地理學科的知識特點要區(qū)分清楚，要使用學科語言。不能一味的用自己的語言回答。答題要答在點上，要有關鍵詞，語言精練，對課本上的基礎概念要掌握扎實。

（三）觀點明確、準確、全面

考生答題時必須闡明自己的觀點。切忌模棱兩可，似是而非，要做到言簡意賅，同一個答題點不要用很多的語言來闡述，要從多個方面多個角度回答。老師閱卷是“按點給分”的，每一個采分點即使回答再多的內容，也不能超過給分限度，考生答題時要“依分答點”。盡量用學科語言，處理好自己語言和學科語言的關系，使自己的表達更貼近試題所考查的主體思想。

（四）善于從材料中找出觀點和隱藏的答案

有的考生只答課本理論，沒有將理論聯(lián)系材料，使所答內容脫離給定材料，過分地闡述教材中的理論內容。回答時要盡量依靠材料找出相關聯(lián)的內容，要結合材料進行評析。