四川省雅安市滎經(jīng)縣胡長保幼兒園 楊 偉

合唱是指兩組以上的歌唱者，按照不同的聲部，演唱同一個(gè)樂曲。它作為一種群體聲樂的演唱形式，具有獨(dú)特的魅力和社會(huì)作用，在校園文化建設(shè)中，合唱團(tuán)的作用更是不可低估，作為學(xué)校園文化建設(shè)的一個(gè)重要分支和組成部分，它體現(xiàn)了“以人為本、以學(xué)生發(fā)展為主體”的當(dāng)代素質(zhì)教育思想，集中體現(xiàn)了音樂的審美體驗(yàn)價(jià)值、創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值等，學(xué)生在這里體驗(yàn)到了民主平等和友情，也體驗(yàn)到了在集體中探求知識(shí)，積極參與的樂趣。

合唱是美的藝術(shù)，它的美表現(xiàn)在兩個(gè)方面——思想美和音樂美。而合唱藝術(shù)的審美能力就是領(lǐng)會(huì)到合唱作品的音樂美和思想美。首先要從作品中挖掘內(nèi)涵，找到它的思想美，以此塑造心靈，凈化道德，發(fā)揮合唱的教育優(yōu)勢和功能。合唱音樂美表現(xiàn)在整體美、節(jié)奏美、旋律音色美和速度美等方面，這些美通過平時(shí)的訓(xùn)練和表現(xiàn)都會(huì)留在學(xué)生的內(nèi)心深處并產(chǎn)生震撼，因此經(jīng)過長期的美的熏陶，讓學(xué)生逐步提高審美能力，是合唱優(yōu)越于其他教育形式的表現(xiàn)之處。那么應(yīng)如何訓(xùn)練呢？

一、如何訓(xùn)練合唱

1.音準(zhǔn)

音準(zhǔn)是考查優(yōu)秀合唱隊(duì)員的一個(gè)重要的指標(biāo)。可以讓學(xué)生唱一首自己熟悉的歌，老師根據(jù)自己的聽辨或者給一個(gè)音高后由生清唱，用鋼琴核對其尾音是否準(zhǔn)確。二是模唱。老師在鋼琴上彈一組音，求學(xué)生用唱名或者哼唱的方式唱出來，看其能否準(zhǔn)確地分辯和模唱。

2.音色

這也是一個(gè)重要的條件?？捎煤唵蔚姆椒▉砜疾?，讓學(xué)生演唱一首歌，從中來發(fā)現(xiàn)他的音質(zhì)，以及是否具有比較自然、舒展的歌唱狀態(tài)。合唱是共性的音色要求，我們挑選的是合唱隊(duì)員，而不是獨(dú)唱演員，所以最好挑選那些聲音、融合度好的學(xué)生。

3.節(jié)奏感和樂感

考查時(shí)，老師可編一些簡單的節(jié)奏、讓學(xué)生準(zhǔn)確地辯別并模仿出來，以考查學(xué)生對節(jié)奏的反應(yīng)能力和感悟能力。

合唱團(tuán)聲部的劃分，聲部力量的配置有時(shí)要視作品的要求而定。既要根據(jù)個(gè)體的音域、音質(zhì)，來確定每個(gè)隊(duì)員演唱那個(gè)聲部；同時(shí)又要強(qiáng)調(diào)合唱團(tuán)各聲部間的平衡，一般來說，聲部從低到高力量的配置，應(yīng)類似于金字塔的形狀。低音部的聲音要飽滿、沉穩(wěn)，人數(shù)可多點(diǎn)、聲音要大些。高聲部的聲音要清脆、明亮，人數(shù)可少點(diǎn)、聲音要小些。

合唱隊(duì)在發(fā)聲練習(xí)時(shí)要求要以姿勢、口形、呼吸、發(fā)聲等方面進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，通過訓(xùn)練達(dá)到掌握一定的技能技巧，并運(yùn)用到歌曲演唱中去。但每次發(fā)聲練習(xí)的時(shí)間不能過長，一般在10——15分鐘左右。不論坐和站，頭部要保持正直，脖頸自然放松，不可伸長，以免影響喉部器官的正常運(yùn)用。上身挺直，有精神，雙肩自然放松，稍向后但不聳肩，使胸腔不受拘束和壓力。腿不彎曲，不能過扁過寬，而要象豎著的鴨蛋，下顎要完全放松，不使運(yùn)動(dòng)過度而妨礙發(fā)聲。嘴唇要靈活有彈性和舌頭配合演唱，比說話時(shí)的動(dòng)作稍稍夸張一些。呼吸是唱歌發(fā)聲的基礎(chǔ)動(dòng)力，歌者應(yīng)運(yùn)用正確的呼吸動(dòng)作并進(jìn)行呼吸練習(xí)，由淺入深逐漸引導(dǎo)大家掌握好強(qiáng)、弱、快、慢各種氣息的運(yùn)用。歌唱的呼吸要深一些，氣息控制在下肋周圍，形成歌唱發(fā)聲的支持點(diǎn)。要經(jīng)常糾正呼吸緊張，吸氣過多，發(fā)出聲響，聳肩頸粗等不良習(xí)慣。發(fā)聲練習(xí)要以中聲區(qū)為主。低聲區(qū)的訓(xùn)練比較容易見效，因?yàn)榫毜鸵舻暮魵鈮毫^小，聲帶很自然地放松，用“mo”的母音下行練習(xí)，再用“ha”“ho” 母音從弱到強(qiáng)找準(zhǔn)位置擴(kuò)大共鳴。在掌握了一定的方法之后，再逐步向高音擴(kuò)展。輕聲高位尋找頭腔共鳴位置，不斷鞏固、擴(kuò)大音量。聲音要求圓潤明亮，高位置發(fā)聲練唱。發(fā)聲練習(xí)要從柔和的富有彈性的音階練習(xí)開始，童聲合唱還有一個(gè)真假聲結(jié)合的問題特別值得注意。

對于低年級(jí)學(xué)生，由于嗓音發(fā)育尚未開始，歌唱音準(zhǔn)的控制能力也不穩(wěn)定，對他們的發(fā)聲訓(xùn)練，一般以發(fā)展自然語音基礎(chǔ)為主，先進(jìn)行帶字的發(fā)聲練習(xí)。如讓學(xué)生朗讀“媽媽”“爸爸”等具有代表性的疊詞，或有代表性的兒歌，要求語速放慢，將第一個(gè)字的音節(jié)拉長，并為這些字加上語調(diào)相符的音高。在發(fā)聲狀態(tài)方面，要求學(xué)生自然通暢地練習(xí)，不能過分夸張發(fā)聲狀態(tài)，以免養(yǎng)成不良的歌唱習(xí)慣，有礙童聲的健康發(fā)展。一般來說，學(xué)生唱起來輕松自如、自然親切，教師聽起來親切自然、樸實(shí)無華即可。

中、高年級(jí)學(xué)生的發(fā)聲訓(xùn)練，應(yīng)在低年級(jí)學(xué)生發(fā)聲訓(xùn)練的基礎(chǔ)上加深練習(xí)內(nèi)容。可以進(jìn)行各種母音的連接練習(xí)和各種聲韻的字音練習(xí)等等。在音域方面，應(yīng)繼續(xù)向高低音兩頭擴(kuò)展，并進(jìn)一步完善和鞏固發(fā)聲狀態(tài)，要求學(xué)生做到氣息通暢，喉頭穩(wěn)定，聲音保持高位置，共鳴腔打開等。

二、如何搞好合唱教學(xué)

筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，從以下幾個(gè)方面談?wù)勍暫铣挠?xùn)練方法。

1.加強(qiáng)合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣

興趣是最好的老師，也是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。只有學(xué)生對合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺、認(rèn)真地唱好每一個(gè)音符，充分領(lǐng)會(huì)歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。

合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣不但會(huì)損壞聲帶，破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。

2.加強(qiáng)音準(zhǔn)和節(jié)奏訓(xùn)練，打好合唱基礎(chǔ)

正確的咬字和吐字是歌唱技巧中的一個(gè)重要基本功。熟練的咬字、吐字技巧，不僅是為了把字音準(zhǔn)確、清晰地傳達(dá)給聽眾，重要的是通過正確的咬字、吐字與歌唱發(fā)音有機(jī)地結(jié)合起來，以達(dá)到生動(dòng)形象地表達(dá)歌曲的思想感情，使歌聲富有感染力。所以在合唱訓(xùn)練過程中，要特別加強(qiáng)咬字、吐字方面的訓(xùn)練，從而使合唱獲得最佳的演唱效果。

總之，合唱是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)，要求音色統(tǒng)一、聲部和諧、音量均衡。它必須經(jīng)過嚴(yán)格而科學(xué)的教學(xué)訓(xùn)練，才能取得良好的藝術(shù)效果。