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      網(wǎng)絡(luò)思想政治教育視域下輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升研究

      2016-03-18 11:28:49董春輝
      關(guān)鍵詞:輔導(dǎo)員政治職業(yè)

      董春輝

      (安徽工業(yè)大學(xué) 機(jī)械工程學(xué)院,安徽 馬鞍山 243002)

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      網(wǎng)絡(luò)思想政治教育視域下輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升研究

      董春輝

      (安徽工業(yè)大學(xué) 機(jī)械工程學(xué)院,安徽 馬鞍山 243002)

      網(wǎng)絡(luò)是思想政治教育的重要陣地。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育,需要輔導(dǎo)員加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí),提升信息處理能力和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。同時(shí)應(yīng)從教育理念、創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)研究能力等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),以提升職業(yè)能力。

      網(wǎng)絡(luò)思想政治教育;輔導(dǎo)員;職業(yè)能力

      目前,網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要平臺(tái)。高校越來(lái)越重視網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作,《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào),要加強(qiáng)高校宣傳工作,并對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提出了明確要求。這就要求高校建立一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督隊(duì)伍,引導(dǎo)高校網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展,要把網(wǎng)絡(luò)思想政治教育作為工作的重點(diǎn)內(nèi)容;同時(shí),要提升輔導(dǎo)員職業(yè)能力。

      一、輔導(dǎo)員職業(yè)能力的內(nèi)涵

      職業(yè)能力(Occupational Ability)是人們從事某種職業(yè)的必備能力,又稱為從業(yè)能力,其中包括知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能、技巧等具體內(nèi)容。個(gè)人成就感和榮譽(yù)感是職業(yè)能力的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一,同時(shí)職業(yè)能力也說(shuō)明一個(gè)人是否能勝任該崗位,完成該職業(yè)活動(dòng)的能力。[1]輔導(dǎo)員作為一個(gè)職業(yè),具有職業(yè)所要求的標(biāo)準(zhǔn),但輔導(dǎo)員作為一個(gè)特殊“工種”,又具有特殊的職業(yè)能力要求。高校輔導(dǎo)員是從事高校學(xué)生工作相關(guān)事務(wù)的專業(yè)人員,是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是高校日常思想政治教育和管理的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。[2]根據(jù)《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》將高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力界定為:以馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo),以大學(xué)生成才的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn),以中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ),以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),依托思想政治教育學(xué)科,運(yùn)用其他相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)有針對(duì)性、實(shí)效性地開(kāi)展思想政治教育工作的狀態(tài)和能力。[3]隨著《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》出臺(tái),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)得到了細(xì)化,對(duì)輔導(dǎo)員的職業(yè)能力提升指出了明確的實(shí)施步驟和實(shí)施內(nèi)容。

      輔導(dǎo)員的職業(yè)能力分為三類,即一般能力、專業(yè)能力和核心能力。 《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》規(guī)范了輔導(dǎo)員的職責(zé)范疇,明確了工作職責(zé)和邊界,讓從事輔導(dǎo)員工作的教師會(huì)有更多的成就感和歸屬感。

      輔導(dǎo)員的職業(yè)內(nèi)涵一般包括專業(yè)地位和專業(yè)內(nèi)涵兩個(gè)方面。在目前輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化和專家化的背景下,輔導(dǎo)員的專業(yè)地位越來(lái)越受到肯定,各學(xué)校也越來(lái)越重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。隨著專業(yè)地位的肯定,輔導(dǎo)員的專業(yè)內(nèi)涵也需要進(jìn)一步的提升。專業(yè)內(nèi)涵包括教育、管理、心理、網(wǎng)絡(luò)很諸多方面。在大數(shù)據(jù)背景下,提高自身信息素養(yǎng),增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)工作技能,是輔導(dǎo)員職業(yè)技能提升的重要方面。

      二、輔導(dǎo)員職業(yè)能力發(fā)展的時(shí)代要求

      現(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展尤其是網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生造成了巨大的沖擊,影響了大學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、生活,但同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也能為大學(xué)生的成長(zhǎng)提供了新的平臺(tái)和資源。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生活的重要組成部分,對(duì)大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活思想產(chǎn)生了全方位、深層次的影響,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)從大學(xué)生的調(diào)味品變成了必需品。這對(duì)高校思想政治教育帶來(lái)了挑戰(zhàn),這要求我們的教育途徑要多元化,也對(duì)思想政治輔導(dǎo)員的能力提出了新的時(shí)代要求。

      作為工作在高校思想政治教育工作第一線的輔導(dǎo)員,如何讓思想政治教育取得更好的效果是值得研究的重大課題,特別是如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育更值得深入研究。目前的形勢(shì)要求輔導(dǎo)員必須要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)做思想政治教育。這不僅僅是提高自身工作能力的要求,更能體現(xiàn)輔導(dǎo)員職業(yè)能力內(nèi)涵。

      加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升、做好現(xiàn)實(shí)工作的基礎(chǔ)。大學(xué)教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),網(wǎng)絡(luò)思想政治教育起著至關(guān)重要的作用。思想政治輔導(dǎo)員要積極創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育,為現(xiàn)實(shí)工作打下良好的基礎(chǔ)。要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的即時(shí)性、移動(dòng)性、互動(dòng)性等特點(diǎn),特別是要結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際需求,進(jìn)行線上和線下的良性互動(dòng),為大學(xué)生思想政治教育的日常管理工作奠定基礎(chǔ)。

      加強(qiáng)并創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是學(xué)生成長(zhǎng)、成才的重要保證。大學(xué)是學(xué)生社會(huì)化的最后一站,其中最重要的一個(gè)目標(biāo)是能否成長(zhǎng)成才。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容必須要是學(xué)生所關(guān)心的,也是學(xué)生所真正需求的,這樣才會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生持久而深入的吸引力和影響力,這樣才能使網(wǎng)絡(luò)陣地的黏合力透過(guò)“眼球”直達(dá)“心靈”。

      網(wǎng)絡(luò)背景下的學(xué)生工作要更多關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求,注意“供給側(cè)”和“需求側(cè)”的平衡,遵循思想政治教育規(guī)律和網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn),這樣才能取得思想政治教育的良好效果?!陡叩葘W(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》中提出輔導(dǎo)員必須具備的大學(xué)生日常管理的業(yè)務(wù)知識(shí)就有網(wǎng)絡(luò)思想政治教育相關(guān)知識(shí)的要求。這就要求新時(shí)期的輔導(dǎo)員必須要及時(shí)加強(qiáng)這方面知識(shí)的儲(chǔ)備。高校思想政治輔導(dǎo)員要有面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣,要以主動(dòng)而為、順勢(shì)而為的態(tài)度開(kāi)展教育工作,打造富有學(xué)生氣息、貼合時(shí)代特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地。

      三、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育視域下輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升的途徑

      (一)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí),提升信息處理能力

      互聯(lián)網(wǎng)是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的載體,輔導(dǎo)員開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育首先要具有互聯(lián)網(wǎng)的各方面知識(shí),特別是對(duì)信息的處理能力。輔導(dǎo)員的信息處理能力是指輔導(dǎo)員對(duì)信息的敏感度以及獲得、整理、分析信息的能力。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,思想政治教育工作創(chuàng)新與發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開(kāi)展、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)等學(xué)生工作的重點(diǎn)工作有了新的途徑和方法;大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)遇到極大的挑戰(zhàn)。輔導(dǎo)員要深刻意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的重要性,隨時(shí)進(jìn)行自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新,適應(yīng)大數(shù)據(jù)的特點(diǎn),提高工作的信息化水平。輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)并應(yīng)用以互聯(lián)網(wǎng)為代表的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),要牢牢掌握思想政治教育的新特點(diǎn)、新規(guī)律,加強(qiáng)新媒體時(shí)代各種網(wǎng)絡(luò)載體的有效使用,從而為加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育打下良好的基礎(chǔ)。

      (二)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育和網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn)

      網(wǎng)絡(luò)背景下的思想政治教育工作需要輔導(dǎo)員具備信息收集、獲取和判斷能力,同時(shí)又要具備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等方面的專業(yè)知識(shí)。當(dāng)前高校輔導(dǎo)員大部分在大學(xué)和研究生學(xué)習(xí)階段,或多或少學(xué)習(xí)或者接觸過(guò)相關(guān)知識(shí),但專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)、傳播知識(shí)還是欠缺的,尤其是信息素養(yǎng)相對(duì)欠缺。因此,輔導(dǎo)員必須轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),探索網(wǎng)絡(luò)視域下思想政治教育的規(guī)律和方法,在傳統(tǒng)教育方法基礎(chǔ)上,利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)陣地,以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育方式對(duì)大學(xué)生施加正面影響。

      目前針對(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)在各個(gè)高校納入了正常的工作計(jì)劃,教育部也出臺(tái)了《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃(2013~2017年)》。但在目前的形勢(shì)下,一般的培訓(xùn)都是集中在網(wǎng)絡(luò)視域下的思想政治教育的方法和途徑,專門(mén)就網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)以及如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)較少。這些方面也正是輔導(dǎo)員職業(yè)技能中最欠缺的。如何加強(qiáng)這方面的培訓(xùn),提高輔導(dǎo)員的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技能,是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育取得良好效果的關(guān)鍵所在。

      輔導(dǎo)員要利用高校越來(lái)越重視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的機(jī)會(huì),積極參加相關(guān)培訓(xùn),提高自身獲取、分析、判斷和傳遞信息能力,滿足新形勢(shì)下思想政治教育工作的要求。高校要制定相應(yīng)的規(guī)章制度,出臺(tái)輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升計(jì)劃,讓輔導(dǎo)員在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提升自己的職業(yè)能力。

      四、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升的關(guān)鍵點(diǎn)

      輔導(dǎo)員的職業(yè)能力包括很多方面,其中最核心的能力中包括先進(jìn)的教育理念、創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)研究能力。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育需要輔導(dǎo)員在核心能力方面進(jìn)一步提升,這需要輔導(dǎo)員在這三個(gè)方面加強(qiáng)研究,不斷學(xué)習(xí),適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新常態(tài)。

      開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育始終立足思想引領(lǐng),要用“興趣”這個(gè)杠桿來(lái)平衡內(nèi)容之間的相互關(guān)系。要以服務(wù)為主線,整合各方資源優(yōu)勢(shì),實(shí)行線上線下互動(dòng)來(lái)吸引學(xué)生。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要求輔導(dǎo)員從自身重點(diǎn)抓好以下兩個(gè)方面的問(wèn)題:一方面,思想政治教育在新的時(shí)代背景下呈現(xiàn)出多學(xué)科相互交叉的新特點(diǎn),這要求輔導(dǎo)員要學(xué)習(xí)多學(xué)科的內(nèi)容,比如傳播學(xué)中的擴(kuò)散理論、管理學(xué)中的組織理論和評(píng)價(jià)理論,社會(huì)學(xué)中的行為理論和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論以及網(wǎng)絡(luò)倫理等,這些學(xué)科的內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。另一方面,輔導(dǎo)員要注重從實(shí)際的工作和實(shí)踐中總結(jié)和歸納。輔導(dǎo)員開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思政工作具有很多方面的獨(dú)特性,互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展帶來(lái)了新的問(wèn)題和挑戰(zhàn),也帶了新的機(jī)遇,因此,輔導(dǎo)員開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的很多實(shí)際問(wèn)題只有在實(shí)踐的基礎(chǔ)上才能不斷被提出和改進(jìn)。

      [1]李琳.高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力內(nèi)涵與提升路徑探析[J].思想教育研究,2015(3):105-107.

      [2]鄭永廷.高校輔導(dǎo)員工作專業(yè)化的任務(wù)與實(shí)現(xiàn)方式[J].高校輔導(dǎo)員,2010(1):6-9.

      [3]教育部.普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_1463/200704/21506.html.

      (責(zé)任編輯 文雙全)

      Research on the Promotion of Counselors’ Professional Ability from the Perspective of Network Ideological and Political Education

      DONG Chun-hui

      (School of Mechanical Engineering, Anhui University of Technology, Ma’anshan 243002, Anhui, China)

      Network plays an important role in ideological and political education. To strengthen the network ideological and political education, counselors need to reinforce their knowledge on network, improve their information processing capabilities and network literacy. At the same time, they should strengthen their learning on educational philosophy, innovation and learning and researching ability to improve their professional ability.

      network ideological and political education; counselor; professional ability

      2016-03-01

      安徽工業(yè)大學(xué)2014年度大學(xué)生思想政治教育輔導(dǎo)員專項(xiàng):大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有效性研究

      董春輝(1981-),男,江蘇啟東人,安徽工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院輔導(dǎo)員,講師。

      G641

      A

      1671-9247(2016)04-0083-02

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