廣東科技學(xué)院 廖世雄

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淺談提升大學(xué)生管理時效性的原則和方法

廣東科技學(xué)院 廖世雄

大學(xué)生管理是教育過程中重要的活動和事件。高校提升大學(xué)生管理實效性能使教育資源以及人才優(yōu)勢得到更好地發(fā)揮。高校在大學(xué)生管理過程中需要掌握管理信息以及目標(biāo)實現(xiàn)的程度，確定其基本管理原則，對這些原則進行應(yīng)用?；诖?，本文對高校提升大學(xué)生管理的時效性和原則方法進行分析和研究。

大學(xué)生 管理 時效性 原則 方法

大學(xué)生是國家的棟梁，社會發(fā)展的中堅力量。高校在大學(xué)生管理過程中遇到一些問題，要提升管理的時效性，使大學(xué)生管理在整個人才培養(yǎng)期間發(fā)揮更大的作用，高校就要秉承大學(xué)生管理的主要原則和方法，掌握大學(xué)生生活的基本規(guī)律，進而有效地調(diào)配教育資源，維護大學(xué)生的根本利益，收集更多有效信息，促進學(xué)生整體發(fā)展。

一、提升大學(xué)生管理時效性的原則分析

1.大學(xué)生主體位置的確定

大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間處于主體位置，這是大學(xué)生主要權(quán)利實現(xiàn)的基礎(chǔ)和前提，能促進大學(xué)生管理時效性關(guān)鍵目標(biāo)的實現(xiàn)。在此過程中，首先，高校要尊重和理解大學(xué)生。尊重在教育學(xué)的需要層次理論中屬于一項重要指標(biāo)，每個人都需要被尊重，需要在交往過程中被理解和支持，特別是即將步入社會的大學(xué)生。高校教師對大學(xué)生進行管理的過程中體現(xiàn)尊重，減少對學(xué)生的侮辱和批評，會減少管理者和大學(xué)生之間的矛盾，使兩者融合在一起。教師關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生是管理的重要原則。其次，信任學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。教師信任學(xué)生，不應(yīng)對學(xué)生太過嚴(yán)格，要給學(xué)生一定的管理權(quán)限，很多事情由學(xué)生自主完成，以此逐步培養(yǎng)學(xué)生的自我管理以及自控能力，用信任以及真誠打動學(xué)生，以此提升管理效果。最后，秉承公平性和激勵的原則。好的學(xué)生管理氛圍以及民主精神能讓學(xué)生有良好的心態(tài)，即使學(xué)生對管理中有些地方不是十分滿意，也能夠認(rèn)識到自己有哪些不足的，進而反思自己的行為，服從于教師的管理。

2.調(diào)配大學(xué)生管理要素

調(diào)配大學(xué)生的管理要素是提升大學(xué)生管理有效性的重要原則。有以下幾個方面需要注意。首先，堅持科學(xué)性的原則。對大學(xué)生進行管理要素調(diào)配的過程中，高校要秉持科學(xué)的原則，盡量選擇一些比較成功的經(jīng)驗，用科學(xué)的理念作基本指導(dǎo)，以此開展工作。其次，政策性的原則。高校對大學(xué)生開展管理工作，要在理念上和國家的腳步保持一致，并且按照國家的指向和導(dǎo)向開展管理活動，嚴(yán)格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，使大學(xué)生管理更加順利。

3.收集大學(xué)生管理信息的原則

高校對大學(xué)生管理的過程中，要不斷提升大學(xué)生管理的時效性。因此，高校收集大學(xué)生管理信息是其中的重要工作。首先，堅持選擇性的原則。在當(dāng)前信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的今天，大學(xué)生的管理信息非常豐富，這些信息對學(xué)生管理有促進性作用。信息種類非常多，高校需要有重點地選擇。其次，堅持多元化的原則。大學(xué)生的管理信息非常多，高校進行管理使用時要采取多元化的視角，有針對性、有條件地吸納和選擇。最后，堅持系統(tǒng)性的原則。對管理信息進行管理時，高校要對其進行分析，不能倉促使用，要用分析和綜合的方式，有效地甄別信息中的不良成分，以此提升信息的主要應(yīng)用價值。

二、提升大學(xué)生管理實效性的主要方式

1.管理走向開放

首先，大學(xué)生管理要樹立“走出去”思想。大學(xué)生管理人員要有開放的眼光和開拓的思路，能接受和學(xué)習(xí)社會發(fā)展過程的新鮮事物以及方法，將此融入自己的管理過程中，帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)，強化和學(xué)生之間的交流和溝通，提高大學(xué)生管理工作的效果。

其次，強化國際之間的交流和溝通。高等教育發(fā)展的過程中，全球的高校都在不斷地趨向開放性，迎合“走出去”的戰(zhàn)略。傳統(tǒng)的方式不能適應(yīng)學(xué)生的有效管理，因此高校需要進行不斷地更新。國外的一些先進管理經(jīng)驗?zāi)艽龠M我國大學(xué)生管理工作。因此，我國高校加強與國外學(xué)校之間的交流，是不斷改變自身管理方式的突破點。

最后，強化區(qū)域之間的交流和溝通。大學(xué)生的社會實踐能讓大學(xué)生的自我價值得到有效提升，使大學(xué)生在實踐中進行自我管理，更加適應(yīng)社會發(fā)展，擁有更多的工作經(jīng)驗。高校大學(xué)生管理要強化與區(qū)域之間的交流和合作，深層次地開展多彩的文化活動，促進彼此之間的交流和合作，不斷更新理念，促進彼此之間的協(xié)調(diào)性發(fā)展，提升學(xué)生管理的有效性。

2.平等對話以及主動參與

傳統(tǒng)的大學(xué)生管理過程中，部分高校采用訓(xùn)導(dǎo)的方式，教師對學(xué)生存在的不規(guī)范行為進行訓(xùn)斥，這樣容易造成大學(xué)生對管理工作的抵觸。隨著我國法治社會的不斷完善，一些先進的管理理念進入大學(xué)生管理活動中，民主平等的精神越來越受到認(rèn)同。高校教師處理問題的過程中要使用柔性的管理方式，不斷拉近和學(xué)生之間的距離，解決問題的過程中用情感感化學(xué)生，以此使學(xué)生更加積極配合學(xué)校的管理工作。

主動參與指高校的學(xué)生管理過程讓學(xué)生參與其中，以此鍛煉學(xué)生的管理能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，使學(xué)生產(chǎn)生愛學(xué)校、愛自己、管理自己的意識。

綜上所述，本文分析、研究大學(xué)生管理時效性的提升，分別從管理的原則以及方法方面進行闡述和討論，以期提升大學(xué)生管理時效性，使高校的學(xué)生管理目標(biāo)更好實現(xiàn)。

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ISSN2095-6711/Z01-2016-09-0068