陳天菊

【摘要】《中國(guó)人民共和國(guó)教師法》指出：教師，既指一種社會(huì)角色，又指這一角色的承擔(dān)者。廣義的教師，泛指?jìng)魇谥R(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人；狹義的教師，是指受過(guò)專(zhuān)門(mén)教育和訓(xùn)練的人，并在學(xué)校擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。作為教師，特別是作為政治課教師，我們應(yīng)該具有很高的政治理論水平，應(yīng)該履行教師的職責(zé)，承擔(dān)教書(shū)育人的任務(wù)，完成提高民族素質(zhì)的使命。工作二十一年來(lái)，我主要從教師目標(biāo)、責(zé)任感、專(zhuān)業(yè)、教外之功夫等幾個(gè)方面來(lái)提高和完善自己，努力做一名優(yōu)秀的政治課教師。

【關(guān)鍵詞】目標(biāo) 責(zé)任感 專(zhuān)業(yè)素質(zhì) 教外之功夫

【中圖分類(lèi)號(hào)】G645.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）02-0021-02

一、目標(biāo)

1.做教師，就要做學(xué)問(wèn)

做教師，就要做學(xué)問(wèn)。著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師”。韓愈在《師說(shuō)》里也說(shuō)過(guò)：師者，傳道授業(yè)解惑也?？梢?jiàn)，作為教師，首先我們就必須要有淵博的知識(shí)。教師必須有一桶水，才能輕松自如地給學(xué)生一杯水。有了一桶水，我們?cè)诮o學(xué)生一杯水時(shí)，才會(huì)顯得游刃有余；倘若我們的桶里只有一點(diǎn)點(diǎn)水，那要舀起一杯水給學(xué)生，是相當(dāng)困難的，甚至要把桶倒過(guò)來(lái)才能做到，這豈不費(fèi)力和尷尬？倘若我們也只有一杯水，那傾盡我們的所有，全部給了學(xué)生，可能學(xué)生也不會(huì)感到滿(mǎn)足。因此，做教師，我們首先必須要做學(xué)問(wèn)。

2.做教師，就要做模范

著名教育家陶行知先生還說(shuō)：“身正為范”?！吧碚?，是指我們要有良好的道德素質(zhì)；范者，楷模也，是指我們要做好學(xué)生的榜樣和模范。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。如果教師自己作風(fēng)正派，行為規(guī)范，就是不發(fā)布命令學(xué)生也會(huì)執(zhí)行；如果自己作風(fēng)不正派，行為不規(guī)范，就是有命令學(xué)生也不會(huì)聽(tīng)從于教師。

作為一名政治教師，除了要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較高的文化水平外，更重要的是還要有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。陶行知指出：“教師的道德品質(zhì)，不僅是規(guī)范自己行為的需要，更重要的是用于教育學(xué)生的需要，教師職業(yè)的特殊在于育人，不僅用自己的學(xué)識(shí)育人，更重要的是以自己的德育人，不僅通過(guò)自己的語(yǔ)言去傳授知識(shí)，而且要用自己的靈魂去塑造學(xué)生的靈魂。”因此，在教學(xué)中，教師要時(shí)時(shí)做到以身作則，做好學(xué)生的楷模。要求學(xué)生做的，教師自己要首先做到；要求學(xué)生不做的，教師自己一定不去做。

二、責(zé)任感

作為政治教師，必須有強(qiáng)烈的責(zé)任感！有責(zé)任感的人，才值得信賴(lài)；有責(zé)任感的人，才會(huì)有擔(dān)當(dāng)：有責(zé)任感的人，才會(huì)把事情做好！

首先，政治教師要做一個(gè)對(duì)自己有責(zé)任感的人。作為教師，首先必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。教師要對(duì)自己的青春負(fù)責(zé)，要懂得珍惜自己的青春年華；教師要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，要努力去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；教師要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，要把自己的工作做到精益求精；教師要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，要在學(xué)生面前做好表率；教師要對(duì)自己的職業(yè)操守負(fù)責(zé)，要做一個(gè)新時(shí)代有教養(yǎng)的教師，等等。

其次，政治教師必須要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。作為政治教師，其責(zé)任感更重要的是要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。上行下效。作為政治教師，我們的一言一行，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都有著極其重要的影響。所以，在課堂教育教學(xué)以及課外的教育活動(dòng)中，政治教師都要注意自己的言行，時(shí)刻做好學(xué)生的模范和表率，使學(xué)生從教師這種看似“不經(jīng)意”的言行中受到影響和教育，這才是真正的教育，它會(huì)勝過(guò)教師有意識(shí)的苦口婆心的說(shuō)教。因此，其實(shí)政治教師的“教”，存在于“教”之外！

三、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

作為政治教師，必須具備以下專(zhuān)業(yè)素質(zhì)：

1.要有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)

首先，我們要有一顆紅心，為國(guó)家的教育事業(yè)做出無(wú)私的奉獻(xiàn)。作為黨員，作為教師，尤其是黨員政治教師，我們必須要有政治信心；要用黨的政治理論武裝自己的頭腦；要不斷學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，并與實(shí)踐相結(jié)合；要嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線、方針、政策，堅(jiān)持走具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路；與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，在思想和行動(dòng)上時(shí)刻與黨和國(guó)家保持高度一致；堅(jiān)定社會(huì)主義的教育方向，樹(shù)立高尚的政治理想情操，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為黨的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

其次，要有過(guò)硬的政治思想素質(zhì)。我們要有過(guò)硬的政治思想素質(zhì)，就必須努力學(xué)習(xí)老一輩革命家的革命理論和前人的教育理論，用這些理論來(lái)充實(shí)自己，用科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐。作為政治教師，只有具備了這些素質(zhì)，我們才會(huì)把自己的工作與國(guó)家的繁榮昌盛和民族的興旺發(fā)達(dá)聯(lián)系起來(lái)，才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的歷史使命感和高度的教育教學(xué)責(zé)任感，才會(huì)把自己置身于社會(huì)主義建設(shè)的大潮中去，也才會(huì)自覺(jué)地嚴(yán)格要求自己時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的使命。

2.要有高尚的職業(yè)道德素質(zhì)

“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”，我們的道德素質(zhì)在構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中具有重要的作用。古人提出：“德者，國(guó)家之基也”，“有才無(wú)德，其行不遠(yuǎn)”?！暗隆?，乃做人之首，道德是文化最基本的內(nèi)容之一。

作為政治教師，我們是學(xué)生道德的啟蒙者和設(shè)計(jì)者，同時(shí)也是全民族道德規(guī)范的促進(jìn)者。

首先，我們要作好學(xué)生的表率。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！比绻覀冇泻芨吆吐殬I(yè)道德修養(yǎng)，有自己作為教師的人格魅力，在學(xué)生面前做到了言行一致、嚴(yán)于律己、寬以待人，等等。

其次，我們要熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)、所教授的學(xué)科以及我們的教育教學(xué)對(duì)象——學(xué)生?！芭d趣是最好的老師”，也是我們做好工作的“最好動(dòng)力”，我們熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)和所教授的學(xué)科，我們才會(huì)用心去鉆研，用心去教授，才會(huì)取得好的教育教學(xué)效果；我們熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)他們高看一眼，厚愛(ài)三分，也才會(huì)把他們當(dāng)成教學(xué)的主體來(lái)平等地對(duì)待，只有在這樣的基礎(chǔ)上，學(xué)生才會(huì)感覺(jué)到接受所教知識(shí)和受教育不是被動(dòng)的，他們才會(huì)主動(dòng)地與老師互動(dòng)，主動(dòng)去學(xué)習(xí)和自學(xué)，使我們達(dá)到“教是為了不教”的目的。

3.要有很高的科學(xué)文化素質(zhì)