專業(yè)素質(zhì)
- 新時期如何有效提升電視臺編輯記者專業(yè)素質(zhì)
；編輯記者；專業(yè)素質(zhì)中圖分類號：TN92? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.14.052新媒體時代及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展讓現(xiàn)階段人們在信息獲取上的選擇和途徑變得越來越多，在此背景下，傳統(tǒng)電視節(jié)目的受眾范圍逐漸縮小，慢慢被其他媒體平臺所代替，電視臺節(jié)目想要在激烈的競爭環(huán)境下保障收視率就需要提升電視節(jié)目質(zhì)量，而在提升電視節(jié)目
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2023年14期2023-08-09
- 基于結(jié)構(gòu)方程模型的工科大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)影響因素研究
、行為能力和專業(yè)素質(zhì)之間的潛在影響機制，定量化、直觀地展現(xiàn)大學(xué)生認(rèn)知能力和行為能力對專業(yè)素質(zhì)的影響因素，可為工科學(xué)生培養(yǎng)提供有效參考，也為用工程模型思想解決學(xué)生培養(yǎng)問題提供的一種方法。關(guān)鍵詞：工科大學(xué)生 專業(yè)素質(zhì) 影響因素 結(jié)構(gòu)方程模型1 背景2017年2月以來，教育部積極推進新工科建設(shè)，以新工科建設(shè)領(lǐng)跑高等教育改革。教育部高等教育司明確要求新工科建設(shè)必須深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式和范式，提出全方位、全過程和全要素培養(yǎng)。我國擁有龐大的工科人才后
時代汽車 2023年15期2023-08-07
- 助推鄉(xiāng)村語文教師專業(yè)素養(yǎng)成長的策略
鄉(xiāng)村教師獲得專業(yè)素質(zhì)的成長。這樣，能縮小城鄉(xiāng)教育差距，提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。［關(guān)鍵詞］鄉(xiāng)村；語文教師；專業(yè)素質(zhì)；策略［中圖分類號］ G627［文獻標(biāo)識碼］ A［文章編號］ 1007-9068（2023）12-0093-03國家為加強老少邊窮島等邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，明顯縮小城鄉(xiāng)師資水平差距，出臺《鄉(xiāng)村教師支持計劃》（2015～2020年）和《關(guān)于加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的意見》政策文件，實施提高鄉(xiāng)村教師生活待遇，職稱（職務(wù)）評聘向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜，全面提
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2023年4期2023-06-15
- 非師范類小學(xué)準(zhǔn)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定探索
幫助他們提高專業(yè)素質(zhì)，就成為促進非師范類小學(xué)準(zhǔn)教師專業(yè)成長的重要抓手。文章從專業(yè)理念、專業(yè)知識和專業(yè)能力三個維度出發(fā)，探討如何使非師范類準(zhǔn)教師的培養(yǎng)有“章”可循，準(zhǔn)入有“約”在先，培訓(xùn)有“的”放矢，考核有“法”可依。關(guān)鍵詞：非師范類教師；專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；專業(yè)素質(zhì)；專業(yè)發(fā)展；專業(yè)理念；專業(yè)知識；專業(yè)能力中圖分類號：G650；G451.2文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）13-0045-04基金項目：福建省中青年教師教育科研項目（基礎(chǔ)教育研究專項
成才之路 2023年13期2023-06-01
- 隴東地區(qū)高校合唱指揮應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
；專業(yè)人才；專業(yè)素質(zhì)；培養(yǎng)模式中國高校合唱指揮專業(yè)人才培養(yǎng)分為四種模式，即專業(yè)音樂學(xué)院合唱指揮教育、師范類高校音樂專業(yè)方向合唱指揮教育、綜合類普通高校音樂專業(yè)方向合唱教育以及各類高校素質(zhì)教育中心附帶的普及性合唱教育。中央音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院和四川音樂學(xué)院先后創(chuàng)建了合唱指揮系，陜西師范大學(xué)、河南大學(xué)等重點院校也逐漸加入培養(yǎng)具有本科和研究生層次的合唱指揮專業(yè)人才的隊伍。一、隴東地區(qū)合唱指揮專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀甘肅省大多數(shù)院校的合唱指揮課程結(jié)構(gòu)較為單
百花 2023年3期2023-05-30
- 全媒體時代廣播電視新聞編輯提升專業(yè)素質(zhì)的路徑
；新聞編輯：專業(yè)素質(zhì)就我國現(xiàn)階段廣播電視新聞編輯工作的開展情況來說，編輯工作主要是優(yōu)化和完善新聞信息，以達(dá)到有效傳播信息的目的，從而滿足電視新聞受眾群體的個性化需求。全媒體時代的到來還對廣播電視新聞編輯工作人員的職業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，編輯人員需要篩選具備極高傳播優(yōu)勢和價值的新聞信息，對各種類型的新聞稿件進行精細(xì)化處理。全媒體時代的概念全媒體指在文字、圖像、視頻以及聲音等多種表現(xiàn)形式的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)紙媒、電視、廣播以及網(wǎng)絡(luò)等多種媒體的相互融合，并在融合之后
記者觀察·下旬刊 2023年1期2023-05-30
- 企業(yè)納稅申報存在的問題及對策
：納稅申報；專業(yè)素質(zhì)；全過程管理中圖分類號：F812引言近年來，隨著社會經(jīng)濟不斷向前發(fā)展，我國納稅者人數(shù)提升幅度十分明顯，進一步提升了納稅申報人員的工作壓力。為了解決該類問題，相關(guān)管理者應(yīng)提升對整個工作程序的重視程度，以實踐工作內(nèi)容為基礎(chǔ)，降低相關(guān)問題出現(xiàn)的概率。1.納稅申報的含義及內(nèi)容所謂納稅申報，主要指納稅人按照納稅要求繳納稅款，此時會出現(xiàn)計算稅款金額等相關(guān)事項，并將這些事項報告給稅務(wù)機關(guān)，這屬于一種法定手續(xù)，同時也是稅務(wù)機關(guān)在辦理部分納稅業(yè)務(wù)時的主要
時代商家 2023年8期2023-03-12
- 新時代農(nóng)村中學(xué)思政課教師專業(yè)素質(zhì)提升
思政課教師;專業(yè)素質(zhì)在新時代新理念的教育影響下，作為農(nóng)村的中學(xué)思政課教師應(yīng)該從自身方面加強專業(yè)素養(yǎng)提升，以便于符合現(xiàn)代教學(xué)的需求，為培養(yǎng)新時代新人才做出努力。一、明確角色定位、強化職責(zé)使命以堅守高度作為農(nóng)村的中學(xué)思政課教師，要及時把黨和國家的大政方針政策傳遞到學(xué)生中去，讓學(xué)生能夠了解到黨和國家的工作進程，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而做出自己的努力。思政教師要時刻明確自己的角色定位，堅持以傳遞正確人生價值觀念和思想道德為工作基礎(chǔ)，向農(nóng)村中學(xué)生傳遞最具有價值的人生
民族文匯 2022年40期2022-07-07
- 基于信息化的消防監(jiān)督工作實施路徑研究
;建設(shè)成本;專業(yè)素質(zhì)信息化是我國的重要發(fā)展戰(zhàn)略。作為災(zāi)害頻發(fā)的發(fā)展中國家，為提高防災(zāi)減災(zāi)能力，防范化解重特大安全風(fēng)險，健全公共安全體系，我國正積極推動消防監(jiān)督工作的現(xiàn)代化發(fā)展，加快推進消防監(jiān)督工作信息化建設(shè)，如基于計算機學(xué)習(xí)算法和深度學(xué)習(xí)模型，綜合利用消防大數(shù)據(jù)、城市建筑及外部天氣數(shù)據(jù)，建立火災(zāi)等級、火災(zāi)類型及火災(zāi)風(fēng)險系數(shù)預(yù)測模塊。實踐表明，該系統(tǒng)預(yù)測數(shù)據(jù)與實際結(jié)果對比準(zhǔn)確率可達(dá)88.37%，可見信息化在我國消防監(jiān)督工作領(lǐng)域的重要作用和巨大發(fā)展前景。一、信
消防界 2022年15期2022-07-05
- 淺談農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升
質(zhì)量;關(guān)愛;專業(yè)素質(zhì)一、農(nóng)村小學(xué)影響教學(xué)質(zhì)量的原因1.學(xué)生方面近年來農(nóng)村學(xué)生的家長大部分常年在城里做生意或務(wù)工，這些學(xué)生自然成為留守兒童，缺乏父母的監(jiān)督教導(dǎo)，容易放縱自己，受到電視或網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，如沉迷于手機游戲，遲到曠課等;由于部分家長和學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育的追求，更多的家長把孩子送到附近的城鎮(zhèn)小學(xué)或者務(wù)工地所在的城鎮(zhèn)小學(xué)就讀，大量生源的流失導(dǎo)致農(nóng)村小學(xué)與城鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的差距越來越大。2.家庭方面部分農(nóng)村家長文化水平不高，無法教育孩
學(xué)校教育研究 2022年12期2022-06-30
- 文書檔案管理中存在的問題及對策探究
：檔案工作;專業(yè)素質(zhì);工作程序隨著社會經(jīng)濟市場化的發(fā)展，越來越多的企事業(yè)單位出現(xiàn)在市場中，文書檔案管理工作作為記錄單位日常生活和管理工作的重要環(huán)節(jié)，已經(jīng)成為企業(yè)運作的關(guān)鍵部分。文書檔案記錄了企業(yè)從發(fā)展之初到現(xiàn)階段的歷史和重要事件，所有的文書資料都要歸于檔案，最后再將檔案整理成冊，并進行后續(xù)的管理工作。但是，目前企業(yè)對文書檔案管理工作的重視程度還有待提高，在后續(xù)管理工作中也有待進一步改進和規(guī)范。一、文書檔案管理特點1.政策性較強文書檔案主要用來記錄企業(yè)在生產(chǎn)
蘭臺內(nèi)外 2022年16期2022-06-30
- 淺析電視攝像工作者的素質(zhì)和能力
題。關(guān)鍵詞：專業(yè)素質(zhì)：獨立創(chuàng)作能力：捕捉細(xì)節(jié)：預(yù)見性：組織能力隨著廣電事業(yè)的蓬勃發(fā)展和受眾審美的不斷提高，對于電視創(chuàng)作群體的要求也越來越高。作為以畫面為載體的電視創(chuàng)作而言，電視攝像工作者的素質(zhì)和能力成為其整個創(chuàng)作過程的關(guān)鍵所在。你的畫面是否能形象、具體、準(zhǔn)確的再現(xiàn)拍攝內(nèi)容，是否能藝術(shù)化的展現(xiàn)創(chuàng)作意圖都是電視攝像工作者所要考慮和掌握的要點，因此攝像師應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)和能力，成為電視創(chuàng)作過程中至關(guān)重要的問題所在。第一、應(yīng)具備豐富堅實的專業(yè)知識和靈活運用這些
攝影與攝像 2022年1期2022-05-30
- 群文閱讀對初中語文教師專業(yè)素養(yǎng)帶來的挑戰(zhàn)及機遇分析
;語文教師;專業(yè)素質(zhì)中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 隨著群文閱讀的普及，人們對語文教師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)方式、教學(xué)觀念提出了更高的要求，加速實現(xiàn)了教師“師范性”與“學(xué)術(shù)性”的結(jié)合，在一定程度上推動了語文教學(xué)方式的轉(zhuǎn)型。本文從群文閱讀的定義、內(nèi)涵出發(fā)，闡述了群文閱讀對語文教師專業(yè)帶來的挑戰(zhàn)，同時分析了群文閱讀給語文教師帶來的機遇，為語文教師抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)提供了依據(jù)和方向。一、群文閱讀對語文教師專業(yè)素養(yǎng)帶來的挑戰(zhàn)分析群文閱讀的特點使教師和學(xué)生在閱讀活動中
小作家報·教研博覽 2022年17期2022-05-23
- 綠色智能礦山背景下煤礦開采技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)研究
析畢業(yè)生所需專業(yè)素質(zhì)，探討人才培養(yǎng)的難點以及關(guān)鍵點，結(jié)果表明：畢業(yè)生專業(yè)素質(zhì)應(yīng)包含采煤基礎(chǔ)、礦井通信、礦山物聯(lián)網(wǎng)、計算機技術(shù)、礦山智能機電五個方面。由于智能礦山職業(yè)型人才培養(yǎng)仍然存在學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、實訓(xùn)實習(xí)困難、缺少職業(yè)認(rèn)同、缺乏系統(tǒng)的智能礦山教材、教師不熟悉智能采礦等困難，為此，需要采取應(yīng)對措施進行改善。智能礦山職業(yè)型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵在于把握企業(yè)人才能力要求，深化課程改革，增設(shè)智能課程或融入智能元素，添置智能實訓(xùn)設(shè)備并優(yōu)化實訓(xùn)教學(xué)，與智能礦山企業(yè)開展校企合作
職業(yè)教育研究 2022年4期2022-05-14
- 新時期時政新聞主持人應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)探討
須要有過硬的專業(yè)素質(zhì)，這樣才能夠保障播報效果，增強觀眾對于新聞的滿意度，提高新聞的作用。基于此，本文首先分析了時政新聞的特點以及時政新聞主持人為什么需要扎實的專業(yè)素質(zhì)，隨后從幾個方面講述了時政新聞主持人應(yīng)該具備什么樣的專業(yè)素質(zhì)，以此來供相關(guān)人士交流參考?！娟P(guān)鍵詞】時政新聞主持人;新時期;專業(yè)素質(zhì)中圖分類號：J9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? D
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2022年5期2022-05-14
- 以探索性、實踐性、綜合性為導(dǎo)向的實習(xí)模式探索
學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和綜合能力的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)海洋工程與技術(shù)專業(yè)本科培養(yǎng)方案的總體規(guī)劃，分別從實習(xí)環(huán)節(jié)的必要性、方案的總體設(shè)置、實習(xí)的管理和注意事項等方面進行闡述，并總結(jié)得出以探索性、實踐性、綜合性為導(dǎo)向的海洋工程與技術(shù)專業(yè)實習(xí)創(chuàng)新模式，深化學(xué)生對海洋基礎(chǔ)物理的認(rèn)識，培養(yǎng)和提高學(xué)生將理論和實踐相結(jié)合的能力，為提升學(xué)生科學(xué)研究水平奠定基礎(chǔ)。此外，該實習(xí)創(chuàng)新模式可為工科類實踐教學(xué)設(shè)置等提供參考。[關(guān)鍵詞] 實踐教學(xué);海洋工程與技術(shù);實習(xí)方案;專業(yè)素質(zhì);綜合能力
教育教學(xué)論壇 2022年12期2022-05-11
- 淺談舞蹈二度創(chuàng)作的條件和價值
詞：表現(xiàn)力;專業(yè)素質(zhì);情感;二度創(chuàng)作舞蹈作品中動作只是整個作品的單一元素，如不借助背景音樂、物美設(shè)計、演員表演等其他相關(guān)元素，作品是不夠完整的，通常一個演員對作品的理解能夠與自己充分融合，則能夠更大限度的傳達(dá)作品思想及舞蹈情緒，使得作品更具有感染力?？蛇@對于演員來說也是具有一定的考驗力，倘若沒有扎實的基本功底、豐富的實踐經(jīng)驗、濃厚的文化藝術(shù)修養(yǎng)也很難做到對作品的二度創(chuàng)作。一、舞蹈演員需要具備的條件在舞蹈編創(chuàng)和表演中，對于演員來說不是所有的作品都是可以肆無忌
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年2期2022-04-22
- 構(gòu)建武術(shù)教練專業(yè)素質(zhì)評價指標(biāo)體系探討
：武術(shù)教練;專業(yè)素質(zhì);評價指標(biāo)引言武術(shù)作為我國的一種傳統(tǒng)運動項目，武術(shù)教練承擔(dān)了一部分的推廣和傳承的作用。這就需要將武術(shù)這項運動進行全面的推廣，逐漸形成一種全民武術(shù)的氛圍，有效的進行武術(shù)之間的溝通交流。面對這樣的情景就對武術(shù)教練提出了更加嚴(yán)格的要求，需要具備良好的武學(xué)涵養(yǎng)以及素質(zhì)，科學(xué)的教導(dǎo)群眾進行武術(shù)訓(xùn)練。本文主要通過針對武術(shù)教練進行專業(yè)素質(zhì)評價指標(biāo)進行深入的探究，詳細(xì)的列出武術(shù)教練需要具備的重要素養(yǎng)。一、對武術(shù)教練專業(yè)素質(zhì)的基本要求（一）具備崇高的武德
民族文匯 2022年10期2022-04-17
- 探究當(dāng)前小學(xué)班主任班級管理中的難點及技巧
;班級管理;專業(yè)素質(zhì);因材施教班主任是班級管理策略的設(shè)計者和落實者，而在這其中班主任對管理的重難點也是最了解的，所以班主任也就要能夠去“對癥下藥”，去有效根除班級管理中的一些弊端，更要能夠去“投其所好”，吸引學(xué)生們更積極、主動地參與到班級管理的過程中，從而大大加強班級管理的實際效果。除此之外，教師也要能夠引導(dǎo)學(xué)生參與到班級管理策略的制定過程中，這樣一來學(xué)生們也將會更加自覺遵守他們參與制定的班規(guī)，從而也就在無形中加強了管理的質(zhì)量。與此同時，教師也可以設(shè)計多元
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年17期2022-04-15
- 科技圖書新編輯必備素質(zhì)及成長建議
書；新編輯；專業(yè)素質(zhì)；成長建議中圖分類號：G232 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）02-0212-03在出版領(lǐng)域，科技圖書最重要的使命是傳播科學(xué)知識、促進科技發(fā)展，同時也承擔(dān)著建設(shè)科技強國的歷史重任[1]。為了保證科技圖書能夠科學(xué)、準(zhǔn)確地傳播知識，科技類圖書出版社對編輯的專業(yè)背景要求也不斷提高。許多具有理工科背景的高校畢業(yè)生加入科技類圖書出版社從事科技圖書編輯工作，因此科技圖書編輯隊伍的結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的改變。科技圖書新編輯剛?cè)肼殨r
新聞研究導(dǎo)刊 2022年2期2022-04-14
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與《汽車構(gòu)造》課程深度融合研究
：汽車構(gòu)造 專業(yè)素質(zhì) 綜合能力 課程模塊Research on the Deep Integration of Innovation and Entrepreneurship Education and Automobile Structure CourseLuo BoAbstract：In today's society with rapid economic development， its economic development has promo
時代汽車 2022年5期2022-03-24
- 關(guān)于高中體育選項課動態(tài)分層教學(xué)模式的分析
;運動興趣;專業(yè)素質(zhì)常言道：“文明其精神，野蠻其體魄”，這意味著學(xué)生不僅需要具備良好的思想道德素質(zhì)，還需要有健康的體魄。伴隨著素質(zhì)教育的提出，強調(diào)學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展，說明“體”的發(fā)展是學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升的重要組成部分，如何提升高中體育教學(xué)效率與質(zhì)量，成為任課教師需要認(rèn)真思考并且深入研究的課題。本文從學(xué)生運動主體性的確立、教師專業(yè)化素質(zhì)的提升、選修課排課制度三個方面展開闡述，希望對廣大任課教師的教學(xué)實踐工作有所借鑒。一、尊重學(xué)生運動主體性，激發(fā)學(xué)生
學(xué)習(xí)與科普 2022年3期2022-02-22
- 淺談如何當(dāng)好一名合格的速度賽馬教練員
教練應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)能力。關(guān)鍵詞? 教練員? 專業(yè)素質(zhì)? 教學(xué)能力? 訓(xùn)練馬匹? 飼養(yǎng)? 選材為適應(yīng)我國競技體育改革發(fā)展的需要，進一步提高和推動競技馬術(shù)運動全面發(fā)展，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的速度賽馬專業(yè)人才，本文從目前我國速度賽馬運動的實際出發(fā)，對如何運用科學(xué)有效的訓(xùn)練手段來提高騎手和馬匹的專業(yè)技能和指標(biāo)進行研究。速度賽馬比賽是在人和馬匹配合的前提下完成的騎手駕馭馬匹能力的一種競技運動。速度賽馬歷史悠久，同時速度賽馬也是一項緊張刺激、吸引眼球的競技體育項
體育時空 2021年18期2021-12-14
- 鄉(xiāng)村幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵構(gòu)成
提高鄉(xiāng)村教師專業(yè)素質(zhì)是農(nóng)村教師隊伍建設(shè)的核心所在。通過問卷調(diào)查貴州省552名鄉(xiāng)村幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)以及深入33所鄉(xiāng)村幼兒園實地調(diào)研與訪談，逐漸凝練出鄉(xiāng)村幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵構(gòu)成，包括扎根鄉(xiāng)村的教育情懷、振興鄉(xiāng)村學(xué)前教育的職業(yè)使命、關(guān)愛留守兒童的仁愛之心、融入鄉(xiāng)村文化環(huán)境的歸屬感四個方面。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村幼兒教師;專業(yè)素質(zhì);關(guān)鍵構(gòu)成2020年，我國取得了脫貧攻堅戰(zhàn)的全面勝利，未來要繼續(xù)推進鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不
農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民·B版 2021年11期2021-12-03
- 群文閱讀給語文教師專業(yè)帶來的挑戰(zhàn)與機遇分析
對語文教師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)方式、教學(xué)觀念提出了更高的要求，加速實現(xiàn)了教師“師范性”與“學(xué)術(shù)性”的結(jié)合，在一定程度上推動了語文教學(xué)方式的轉(zhuǎn)型。本文從群文閱讀的定義、內(nèi)涵出發(fā)，闡述了群文閱讀對語文教師專業(yè)帶來的挑戰(zhàn)，同時分析了群文閱讀給語文教師帶來的機遇，為語文教師抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)提供了依據(jù)和方向。關(guān)鍵詞：群文閱讀;語文教師;專業(yè)素質(zhì)【中圖分類號】G642 ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A ? ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2021）28-0033
當(dāng)代家庭教育 2021年28期2021-11-28
- 地方高校輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)研究
高校輔導(dǎo)員的專業(yè)素質(zhì)是大學(xué)生在成才的同時能否成人的關(guān)鍵，直接影響高等學(xué)校學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。社會經(jīng)濟、技術(shù)、文化的快速發(fā)展，對輔導(dǎo)員的專業(yè)素質(zhì)提出了新的要求，只有滿足社會提出的各項要求才能夠發(fā)揮高校輔導(dǎo)員的育人職能，從而實現(xiàn)培養(yǎng)社會所需的高素質(zhì)人才的目標(biāo)。本文以高校的輔導(dǎo)員隊伍為調(diào)查對象，找出了高校輔導(dǎo)員專業(yè)化素質(zhì)和能力培養(yǎng)中存在的問題，對原因進行了分析。最后提出了高校輔導(dǎo)員專業(yè)化素質(zhì)和能力培養(yǎng)的對策，以及高校輔導(dǎo)員專業(yè)化素質(zhì)和能力培養(yǎng)的保障措施，旨在實現(xiàn)理論
- 航空安全管理中人為因素影響分析
研究，最終從專業(yè)素質(zhì)與思想認(rèn)識兩個方面具體提出降低航空安全管理人為因素影響的措施，提高航空安全管理的水平。關(guān)鍵詞：航空安全管理;專業(yè)素質(zhì);管理制度;交流航空運輸相較于其他運輸方式而言更為便捷、舒適，發(fā)生安全事故的可能性較低，但一旦出現(xiàn)安全事故，生還率也是最低的，所以，在航空管理中更需要加強安全管理。我們可以大致將航空事故誘發(fā)因素分為技術(shù)因素和人為因素，隨著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，飛機的性能也越來越完善，技術(shù)因素導(dǎo)致的安全事故發(fā)生概率在逐漸降低，這說明技術(shù)方面已
交通科技與管理 2021年18期2021-09-10
- 淺談如何提升中職班主任專業(yè)素養(yǎng)
高課堂教師的專業(yè)素質(zhì)已成為中等職業(yè)學(xué)?？紤]的問題。為了提高中等職業(yè)學(xué)校班主任的專業(yè)素質(zhì)，班主任需要更新自己的觀念，學(xué)校需要建立新的班主任評選機制，加強學(xué)校研究指南?！娟P(guān)鍵詞】中等職業(yè)學(xué)校;班主任;專業(yè)素質(zhì)眾所周知，我國正在執(zhí)行2035年計劃，從生產(chǎn)大國轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)強國。要做到這一點，不僅需要以研究為導(dǎo)向的高端人才，更重要的是，還需要大量的關(guān)鍵專業(yè)技術(shù)人才。中等職業(yè)學(xué)校是培育這些人才的關(guān)鍵場所。盡管近年來國家不斷增加對中等職業(yè)學(xué)校的支持，但中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展仍
家庭教育報·教師論壇 2021年2期2021-09-10
- 新課標(biāo)下小學(xué)英語教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)策略
學(xué)英語教師的專業(yè)素質(zhì)已經(jīng)不能滿足新課標(biāo)提出的教學(xué)要求。針對這一情況，需要提升英語教師的專業(yè)水平來應(yīng)對教學(xué)目標(biāo)發(fā)生的變化。本文主要圍繞這一主題，從多方面闡述如果在新課標(biāo)的背景下培養(yǎng)小學(xué)英語教師專業(yè)素質(zhì)的策略。關(guān)鍵詞：新課標(biāo);小學(xué)英語教師;專業(yè)素質(zhì)中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A引言：小學(xué)英語教師的專業(yè)素質(zhì)水平對小學(xué)生英語教學(xué)效果有著最直接的影響，要想保持課堂的高效率學(xué)習(xí)，就必須保證英語教師的專業(yè)水平也一直保持在較高的水平。一、樹立扎實的教育理念和信念在小
小作家報·教研博覽 2021年17期2021-09-10
- 廣播編輯記者專業(yè)素質(zhì)提升探究
播編輯記者的專業(yè)素質(zhì)息息相關(guān)，廣播編輯記者通過不斷提升自身的能力水平，能夠為廣播媒體的發(fā)展進步贏得更多機會。本文主要探究廣播編輯記者專業(yè)素質(zhì)的提升措施，一方面為廣播編輯記者的個人發(fā)展創(chuàng)造有利條件，另一方面也為廣播媒體的發(fā)展進步提供支持。關(guān)鍵詞：廣播編輯記者；專業(yè)素質(zhì)；提升措施中圖分類號：G224 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）13-0156-03一、引言在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的大背景下，人們無須花費大量時間守候在傳統(tǒng)媒體前，接收單向
新聞研究導(dǎo)刊 2021年13期2021-09-10
- 以校本教研為載體，提高青年教師專業(yè)素質(zhì)
高青年教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，本文主要以校本教研為依托，對如何提高青年教師專業(yè)素質(zhì)進行了分析和探究，促進了青年教師的長久發(fā)展。關(guān)鍵詞：校本教研;青年教師;專業(yè)素質(zhì)校本教研工作對提高教師專業(yè)的素養(yǎng)和教學(xué)能力提供了重要的作用。但是當(dāng)前有些學(xué)校校本教研工作流于形式，其并沒有真正調(diào)動教師的教研積極性，使得在聽課、說課等方面存在著較大的落差。這些存在的問題與青年教師產(chǎn)生專業(yè)素養(yǎng)等有著直接的關(guān)系。因此，本文主要以校本教研工作為依托，采用多種有效的途徑，顯著提高了青年
高考·中 2021年1期2021-09-10
- 新課改背景下高考改革的設(shè)想
合素質(zhì)考試和專業(yè)素質(zhì)考試兩部分組成。綜合素質(zhì)考試考查考生的綜合素質(zhì)，考試內(nèi)容寬泛，難度是現(xiàn)行高考的1/4，得分率超過90%才算通過，是高等教育入學(xué)者必須通過的考試，但其成績不作為某所大學(xué)和某個專業(yè)錄取的依據(jù)。專業(yè)素質(zhì)考試考查考生的專業(yè)素質(zhì)，考試內(nèi)容只涉及本專業(yè)知識，語文、數(shù)學(xué)和外語不再作為必考科目，考試難度提高很多，其成績是考生被某所大學(xué)和某個專業(yè)錄取的依據(jù)。國家把全部大學(xué)本科專業(yè)劃分為16個專業(yè)素質(zhì)考試專業(yè)，考生要在這16個考試專業(yè)中選擇一個專業(yè)報考，并
教學(xué)與管理(中學(xué)版) 2021年11期2021-09-09
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)背景下大學(xué)英語教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展途徑研究
，也對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)豐富了大學(xué)英語教師專業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容，信息技術(shù)運用能力逐漸成為當(dāng)代大學(xué)英語教師的必備能力之一。該文將對大學(xué)英語教師在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下應(yīng)該具備的專業(yè)素質(zhì)進行簡要概述，發(fā)掘其不足之處，并指出相應(yīng)的提升與發(fā)展途徑，以促進大學(xué)英語教師綜合素質(zhì)及能力的提高。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;大學(xué)英語教學(xué);專業(yè)素質(zhì);發(fā)展一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下大學(xué)英語教師面臨的問題大學(xué)英語教師面臨的問題主要體現(xiàn)在兩個方面：一是傳統(tǒng)的教學(xué)方法“述而不作”已無法滿足社會
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年8期2021-09-03
- 論科研院所的國際合作交流工作
為科研人員的專業(yè)素質(zhì)提升夯實了基礎(chǔ)，為了提高科研院所國際合作交流工作質(zhì)量，需要就當(dāng)前工作面臨的問題進行系統(tǒng)分析，并以此為基礎(chǔ)提出相應(yīng)的指導(dǎo)建議。[關(guān)鍵詞]科研院所;國際合作;專業(yè)素質(zhì)[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.09.0961 科研院所國際合作交流工作面臨的問題1.1 申報渠道較多，可用申報渠道較少當(dāng)前，科研院所國際合作交流工作面臨申報渠道較多、可用申報渠道較少的問題?，F(xiàn)有國際合作項目形式可分為援外培訓(xùn)、科研合作、人才培養(yǎng)、
中國市場 2021年9期2021-08-11
- 論幼兒園保育員專業(yè)素質(zhì)的提升研究
兒園保育員的專業(yè)素質(zhì)，可為幼兒園幼兒良性發(fā)展奠定基礎(chǔ)、提供保障?；诖耍覀儽敬尉蛧@幼兒園保育員展開深入探究，進一步分析幼兒園保育員專業(yè)素質(zhì)的提升路徑，希望可以給幼兒園園長帶去一些靈感和思路，進而助力幼兒園越辦越好?！絷P(guān)鍵詞：幼兒園;保育員;專業(yè)素質(zhì);提升研究在幼兒園教師各項培訓(xùn)相繼開展開來的過程中，幼兒園保育員容易被忽視，很多人認(rèn)為幼兒園保育員的培養(yǎng)是無關(guān)緊要的，其實，這樣想是嚴(yán)重錯誤和片面的，因為幼兒園保育員對于幼兒的教育和影響是潛移默化的，可以理解
速讀·上旬 2021年1期2021-07-28
- 幼兒園保育員專業(yè)素質(zhì)的提升路徑
的工作職責(zé)和專業(yè)素質(zhì)成長、培訓(xùn)等一系列要求，保育員在幼兒園中有非常重要的地位，直接影響幼兒一日生活的具體質(zhì)量。為了有效地提升幼兒園保育員的專業(yè)素質(zhì)，考量幼兒園辦園質(zhì)量時，要關(guān)注教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)，還要關(guān)注保育員隊伍的專業(yè)素質(zhì)。就幼兒園保育員專業(yè)素質(zhì)提升路徑加以思考，找到目前幼兒園保育員存在的問題，從而為幼兒園的管理者和保育員提供參考。關(guān)鍵詞：幼兒園;保育員;專業(yè)素質(zhì);提升路徑幼兒園保育員管理工作的廣度和難度正在不斷地增加，全社會范圍內(nèi)對保育員專業(yè)素養(yǎng)的要求
新課程·上旬 2021年52期2021-07-27
- 利用有效途徑促進美術(shù)教師專業(yè)成長分析
：美術(shù)教師;專業(yè)素質(zhì);教學(xué)能力;有效途徑【中圖分類號】G648?????? 【文獻標(biāo)識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2021）18-0181-02Analysis on the promotion of professional growth of art teachers by effective waysLIN Yunmei? （teacher training school of Pingtan Comprehensive Ex
當(dāng)代家庭教育 2021年18期2021-07-19
- 當(dāng)今時代廣播電視編導(dǎo)學(xué)生需具備的專業(yè)素質(zhì)
導(dǎo)具有較強的專業(yè)素質(zhì)，對其相關(guān)工作內(nèi)容進行創(chuàng)新，從而滿足人們的觀看需求，推動電視媒體行業(yè)快速發(fā)展。本文主要探究當(dāng)今時代廣播電視編導(dǎo)應(yīng)具有的專業(yè)素養(yǎng)，希望可以為廣播電視的發(fā)展提供些許幫助。關(guān)鍵詞：廣播電視;編導(dǎo)學(xué)生;專業(yè)素質(zhì)在當(dāng)今時代，具有專業(yè)素質(zhì)是每個行業(yè)必不可少的，由此可看出專業(yè)素養(yǎng)的重要性。在廣播電視編導(dǎo)行業(yè)中，可以從學(xué)生時期培養(yǎng)其專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)包括范圍較廣，可具體分為專業(yè)能力、審美能力、策劃能力、創(chuàng)新能力、合作能力等，將多種能力集合，即可促進學(xué)生
科技研究 2021年9期2021-07-19
- 區(qū)級公共圖書館工作人員素質(zhì)提升的重要性探討
工作人員 專業(yè)素質(zhì) 培訓(xùn)機制中圖分類號：G251.6?????????????????????????????????文獻標(biāo)識碼：A??DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.12.055Abstract With the sustainable development of China's social economy， people's material needs have been effectively met， and t
科教導(dǎo)刊 2021年12期2021-07-08
- 基于多媒體與中職數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合的探索與實踐
;有效結(jié)合;專業(yè)素質(zhì);全面發(fā)展引言近年來，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，越來越多的中職數(shù)學(xué)教師引入了多媒體教學(xué)設(shè)備和教學(xué)技術(shù)，在教學(xué)展開的過程中，依托現(xiàn)代化教育手段針對學(xué)生開展專業(yè)理論和專業(yè)技能的實踐教學(xué)，希望能夠以此營造更加有利的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，進而為社會培養(yǎng)并輸送一批具有專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)的技術(shù)型人才。而數(shù)學(xué)作為一門重要的文化基礎(chǔ)課，在中職教育中處于至關(guān)重要的基礎(chǔ)地位，不僅能夠?qū)τ趯W(xué)生良好思維認(rèn)知進行引導(dǎo)與規(guī)范，還能夠以數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)和現(xiàn)代化創(chuàng)新滿足
錦繡·下旬刊 2021年1期2021-06-11
- 地方院校師范專業(yè)人才培養(yǎng)方案優(yōu)化策略
題。對照教師專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)要素，重構(gòu)教師教育課程、優(yōu)化學(xué)科專業(yè)課程、建立高校教師和中學(xué)教師合作授課機制、補充實踐性知識教學(xué)內(nèi)容等，是優(yōu)化地方師范專業(yè)人才培養(yǎng)方案的可行路徑。[關(guān)鍵詞] 專業(yè)素質(zhì);師范專業(yè);人才培養(yǎng)[基金項目] 2017年度貴州省高等學(xué)校教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項目“地方師范院校本科人才培養(yǎng)方案整體設(shè)計的研究與實踐”（2017520110）;2017年度黔南民族師范學(xué)院教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革項目“黔南民族師范學(xué)院本科人才培養(yǎng)方案整體設(shè)計的研究與實
教育教學(xué)論壇 2021年11期2021-05-12
- 當(dāng)前消防監(jiān)督管理工作中存在的問題及對策
;管理機制;專業(yè)素質(zhì)消防安全關(guān)系到人類生命和財產(chǎn)安全，火災(zāi)的發(fā)生是偶然的，只有加大檢查和監(jiān)督力度，才能在隱患中發(fā)現(xiàn)問題。為了把火災(zāi)損失降到最低，防火工作中要注意以預(yù)防為主[1]，并使全民防火意識不斷得到提高。檢查監(jiān)督應(yīng)貫穿整個日常生產(chǎn)生活中，是消防安全的重要組成部分。使防火安全工作達(dá)到防患于未然，要重視監(jiān)督管理檢查工作，并使之成為監(jiān)管工作中的重點。消防監(jiān)督檢查工作要做到實處，以保證消防工作的有效開展，但當(dāng)前消防監(jiān)督管理工作還存在一些問題，對消防工作的長遠(yuǎn)發(fā)
消防界 2021年6期2021-04-26
- 新形勢下應(yīng)用型本科高校動物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)探析
學(xué);應(yīng)用型;專業(yè)素質(zhì)隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會對高級應(yīng)用型專業(yè)人才的需求日趨增多，這也給高校動物醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)帶來了諸多機遇與挑戰(zhàn)。準(zhǔn)確把握動物醫(yī)學(xué)專業(yè)人才綜合素質(zhì)是解決高水平應(yīng)用型動物醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的基本前提。本文論述了當(dāng)前我國動物醫(yī)學(xué)專業(yè)人才基本素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等五個方面的重要問題，以期為將來培養(yǎng)高水平應(yīng)用型動物醫(yī)學(xué)專業(yè)人才提供參考。一、職業(yè)基本素養(yǎng)基本專業(yè)素養(yǎng)是從事某種職業(yè)的基本要求。高校做好專業(yè)基本功培養(yǎng)，能顯著增加人才的成長速度，提升成才率
河南農(nóng)業(yè)·教育版 2021年1期2021-04-18
- 播音員主持人素質(zhì)養(yǎng)成的重要意義
治素質(zhì) ? 專業(yè)素質(zhì) ? 綜合修養(yǎng) 【中圖分類號】G222 ? ? ?【文獻標(biāo)識碼】A“從北京冬奧會開始，我將全年無休，用AI智慧為聽障用戶提供手語服務(wù)……”作為業(yè)界在冬奧之機誕生的數(shù)字人，央視新聞AI手語主播成為中央廣播電視總臺首位對外亮相的AI手語主播，其一經(jīng)亮相，就以親切自然、符合東方審美的形象和氣質(zhì)吸引了人們的關(guān)注。2021年10月發(fā)布的《廣播電視和網(wǎng)絡(luò)視聽“十四五”科技發(fā)展規(guī)劃》明確提出：加快推進制播體系技術(shù)升級，推動虛擬主播、動畫手語廣泛應(yīng)用于
中國廣播 2021年12期2021-04-02
- 基于鄭州國際物流園的高校物流人才專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)研究
高校物流人才專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)進行研究。首先，通過文獻綜述法對國內(nèi)學(xué)者研究物流人才的文獻進行梳理，接著對鄭州國際物流園的發(fā)展現(xiàn)狀和物流人才的發(fā)展現(xiàn)狀進行分析，然后通過專家訪談法對相關(guān)人士就高校物流人才的培養(yǎng)問題進行訪談。最后結(jié)合專家的建議建立評價物流人才能力的體系和解決培養(yǎng)人才素質(zhì)的對策，希望為高校物流人才的培養(yǎng)和物流人才的發(fā)展提供一些參考。關(guān)鍵詞：物流人才;專業(yè)素質(zhì);專家訪談法中圖分類號：F25?文獻標(biāo)識碼：A?doi：10.19311/j.cnki.167
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年7期2021-03-02
- 新形式下鄉(xiāng)村小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展的必要性
;小學(xué)教師;專業(yè)素質(zhì)引言想要提升鄉(xiāng)村小學(xué)教學(xué)成效，就需要進行鄉(xiāng)村小學(xué)教學(xué)改革，改革是發(fā)展的基礎(chǔ)。改革過程中，要重視鄉(xiāng)村教師的教學(xué)評價問題，只有意識到教學(xué)中的問題，才能推動鄉(xiāng)村小學(xué)教育不斷調(diào)整與改革。重視提高鄉(xiāng)村小學(xué)教師素質(zhì)，實行積極有效的教學(xué)評價，才能更好地促進鄉(xiāng)村小學(xué)生的全面健康發(fā)展。一、小學(xué)語文及其教師素質(zhì)的重要性葉圣陶認(rèn)為，語就是口頭語言，文就是書面語言。把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，是其他學(xué)科的基礎(chǔ)。只有掌握了基本的
家庭教育報·教師論壇 2021年44期2021-02-28
- 幼兒園保育員專業(yè)素質(zhì)的提升探討
構(gòu)成部分，其專業(yè)素質(zhì)與保育質(zhì)量密切相關(guān)，一定程度上影響幼兒身心健康發(fā)展。因此，本文以幼兒園保育員專業(yè)素質(zhì)提升的重要作用為研究落腳點，加強有效提升措施的研究分析，旨在助力提升幼兒保育工作成效。關(guān)鍵詞：幼兒園;保育員;專業(yè)素質(zhì);提升當(dāng)前，幼兒教師隊伍建設(shè)質(zhì)量與幼兒保教質(zhì)量密切相關(guān)。但是研究我國幼兒園保育員專業(yè)素質(zhì)，可以發(fā)現(xiàn)其與當(dāng)前育兒工作要求存在一定的脫節(jié)現(xiàn)象，一定程度上影響幼兒保教效果。因此，為提升幼兒保教效果，促進幼兒身心健康發(fā)展，應(yīng)從專業(yè)素養(yǎng)提升入手，建
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年6期2021-02-14
- 基于多媒體與中職數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合的探索與實踐
;有效結(jié)合;專業(yè)素質(zhì);全面發(fā)展引言近年來，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，越來越多的中職數(shù)學(xué)教師引入了多媒體教學(xué)設(shè)備和教學(xué)技術(shù)，在教學(xué)展開的過程中，依托現(xiàn)代化教育手段針對學(xué)生開展專業(yè)理論和專業(yè)技能的實踐教學(xué)，希望能夠以此營造更加有利的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，進而為社會培養(yǎng)并輸送一批具有專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)的技術(shù)型人才。而數(shù)學(xué)作為一門重要的文化基礎(chǔ)課，在中職教育中處于至關(guān)重要的基礎(chǔ)地位，不僅能夠?qū)τ趯W(xué)生良好思維認(rèn)知進行引導(dǎo)與規(guī)范，還能夠以數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)和現(xiàn)代化創(chuàng)新滿足
錦繡·下旬刊 2021年3期2021-01-28
- 試論如何加強區(qū)縣電視臺編輯記者專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)
臺編輯記者的專業(yè)素質(zhì)，針對未來的發(fā)展路徑進行了深入探討。關(guān)鍵詞：區(qū)縣電視臺;編輯記者;專業(yè)素質(zhì)在新媒體時代的發(fā)展背景下，新聞編輯記者必須要與時俱進，清楚地認(rèn)識到當(dāng)前的社會環(huán)境。同時，也要加強個人的工作意識，促進傳統(tǒng)新聞編輯模式的發(fā)展與變革，增強個人對工作的適應(yīng)能力。在新媒體迅速發(fā)展的影響下，諸多媒體平臺的信息量過于飽和，用戶們能夠得到的信息量多到爆炸，因而大大降低了用戶獲取信息過程中的耐心，并且對最終獲取的信息質(zhì)量要求更高。這些時代發(fā)展帶來的變化都會給區(qū)縣
科學(xué)與生活 2021年26期2021-01-10
- 如何提高小學(xué)音樂課堂的活力
的人格魅力，專業(yè)素質(zhì)，靈活的教學(xué)方法，豐富的教學(xué)形式是提高課堂活力的關(guān)鍵。關(guān)鍵詞：課堂活力;師德修養(yǎng);人格魅力;專業(yè)素質(zhì);教學(xué)方法;教學(xué)形式。中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-50-隨著時代的發(fā)展進步，各種電子產(chǎn)品的興起與普及，使得小學(xué)生接觸到電子游戲的機會越來越多。由于小學(xué)生生理、心理的特點，在課堂上的注意力不集中，專注度不夠，容易分心走神;以及自控能力不強，容易沉迷在電子游戲里，對課堂學(xué)習(xí)失去興趣?！芭d趣是最好的老師”。要讓小學(xué)生
小作家報·教研博覽 2021年50期2021-01-03
- 提升小學(xué)班主任德育教育有效性的探析
;班級環(huán)境;專業(yè)素質(zhì);德育活動中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A學(xué)生在小學(xué)時期的學(xué)習(xí)，包括兩個方面，其一是科學(xué)文化學(xué)習(xí)，即了解掌握不同學(xué)科的知識點，提升自身的邏輯思維能力與解決問題能力;其二是思想道德建設(shè)，涉及學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的確立，思想品質(zhì)的培養(yǎng)等，無論哪一個方面，都對學(xué)生的全面發(fā)展起到重要作用。本文站在立德樹人的立場，就如何開展小學(xué)班主任的德育工作，提升德育教育的有效性等展開闡述，希望對廣大小學(xué)班主任的德育教學(xué)，產(chǎn)生有益的借鑒作用。一、構(gòu)建和
小作家報·教研博覽 2021年49期2021-01-02
- 提高醫(yī)學(xué)編輯專業(yè)素質(zhì)、建設(shè)編輯學(xué)者化的編輯隊伍
要 醫(yī)學(xué)編輯專業(yè)素質(zhì)問題一直是一個無法回避的問題，依靠外部培養(yǎng)可能性不大，只有依靠編輯部自身培養(yǎng)與借鑒兄弟院校的力量才是解決問題的唯一出路。補足缺失的課程及知識短板、熟練掌握編排規(guī)范、不斷重新構(gòu)筑編輯自身的知識結(jié)構(gòu)才能培養(yǎng)出比較理想的優(yōu)秀編輯。這就要求全體編輯同仁為建立健全學(xué)者化的編輯隊伍、促進醫(yī)學(xué)編輯事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出不懈努力。關(guān)鍵詞 醫(yī)學(xué)編輯 專業(yè)素質(zhì) 編輯學(xué)者化中圖分類號：G232 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
科教導(dǎo)刊 2020年19期2020-12-14
- 論經(jīng)濟責(zé)任審計人員的專業(yè)素質(zhì)提升
;審計人員;專業(yè)素質(zhì)一、經(jīng)濟責(zé)任審計的特點（一）經(jīng)濟責(zé)任審計以財務(wù)收支審計為起點，但側(cè)重點不同兩者密切相關(guān)又有區(qū)別。財務(wù)收支審計是經(jīng)濟責(zé)任審計工作的基礎(chǔ)，主要審計在單位財務(wù)收支中是否存在侵占國家，單位資產(chǎn)，違反財經(jīng)紀(jì)律、“八項規(guī)定”的行為。經(jīng)濟責(zé)任審計須在財務(wù)收支審計的基礎(chǔ)上進一步查清領(lǐng)導(dǎo)干部在經(jīng)濟決策中是否存在不作為、亂作為;確認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)干部在任職期間，目標(biāo)責(zé)任制實現(xiàn)情況、經(jīng)濟指標(biāo)、績效目標(biāo)完成情況及服務(wù)群體的滿意度情況。（二）范圍嚴(yán)格，政策性強《黨政主要領(lǐng)
中國民商 2020年11期2020-12-14
- 對提升高校外事管理人員專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)意識的思考
者必須具備的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)意識，以期為高校外事管理人員提供些許參考。關(guān)鍵詞：外事管理人員;專業(yè)素質(zhì);服務(wù)意識;高校國際合作一、引言高校的外事部門承擔(dān)著高校國際交流的責(zé)任和義務(wù)，也是高校走出國門的主要渠道，其主要負(fù)責(zé)高校的外賓來訪接待、國際學(xué)術(shù)會議的舉辦、高層次人才的海外訪學(xué)等。從某種程度來講，高校外事管理人員能力關(guān)乎高校能否進一步發(fā)展。而如何提高外事管理人員的素質(zhì)和服務(wù)意識，是當(dāng)前應(yīng)該研究的重要課題。二、高校外事工作的主要內(nèi)容（一）總體把握外交工作制定外事
青年時代 2020年26期2020-11-30
- 淺析談話節(jié)目中電視導(dǎo)播的素質(zhì)和作用
程中不斷提高專業(yè)素質(zhì)，增強電視談話節(jié)目可觀賞性。關(guān)鍵詞：談話節(jié)目;電視導(dǎo)播;專業(yè)素質(zhì)談話類電視節(jié)目是從國外借鑒而來的一種電視節(jié)目形式，在國外叫做Talk Show， 港臺譯作“脫口秀”[2]。從導(dǎo)播的角度看，凡是以交談作為主要表現(xiàn)內(nèi)容的節(jié)目都可歸于“談話節(jié)目”，因其表現(xiàn)對象的性質(zhì)都是一致的，即談話[3]。而就談話形式來說，又可分為訪談型、漫談型和會談型。本文提到的《繪聲繪影》即為漫談型談話節(jié)目?！半娨暪?jié)目導(dǎo)播是在電視談話節(jié)目的制作過程中能夠帶領(lǐng)一個團隊，指
西部論叢 2020年3期2020-11-26
- 高校英語教師在職培訓(xùn)現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究
工作者隊伍的專業(yè)素質(zhì)和能力;進一步完善高校英語教師在職培訓(xùn)的內(nèi)容及方式方法。關(guān)鍵詞：高校;英語教師;在職培訓(xùn);專業(yè)素質(zhì);培訓(xùn)制度中圖分類號： G715? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：2096-3769（2020）05-114-052019年12月6日，江蘇科技大學(xué)（江蘇省高校青年外語教師培訓(xùn)基地）成功舉辦了江蘇省第11期高校青年英語教師培訓(xùn)。至此，先后2000位高校英語教師在江蘇科技大學(xué)接受在職培訓(xùn)，培訓(xùn)成效良好。除此之外，近年來為提升高校英語教
- 新時期高中班主任德育工作的有效性研究
；德育工作；專業(yè)素質(zhì)中圖分類號：G635.1文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2020）04-0119一、當(dāng)前高中班主任德育工作中存在的問題1.高中班主任專業(yè)素質(zhì)有待提高。現(xiàn)在的高中班主任的專業(yè)素質(zhì)有待提高，因為現(xiàn)在的班主任大多由本班的任課教師兼職擔(dān)任，這樣一來對教師形成了比較大的工作壓力，一方面要批改高中生的作業(yè)、對課堂教案的內(nèi)容進行設(shè)計，完成教師的基本職責(zé)；另一方面還要花費大量的時間精力準(zhǔn)備高中生的德育教學(xué)內(nèi)容，這樣很容易使其忽視德育工作的目
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年8期2020-11-13
- 普通高校體育教師專業(yè)素質(zhì)構(gòu)成分析研究
體育教師 ?專業(yè)素質(zhì) ?分析 ?構(gòu)成中圖分類號：G807.3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）09（a）-0086-03Abstract： Physical Education in colleges and universities is the last physical education class for students to enter
當(dāng)代體育科技 2020年25期2020-11-09
- 工匠精神視角的職業(yè)院校教師隊伍建設(shè)研究
雙師型”教師專業(yè)素質(zhì)要求提高。職業(yè)院?！半p師型”教師專業(yè)素質(zhì)有待提高，要按照工匠精神類探討“雙師型”教師專業(yè)素質(zhì)培育策略。關(guān)鍵詞：雙師型教師 工匠精神 專業(yè)素質(zhì) 培育策略中圖分類號：G715 ?文獻標(biāo)識碼：A ?文章編號：1009-5349（2020）17-0134-03工匠精神屬于道德精神的范疇，是基于某種道德精神而從事專門技藝的某種職業(yè)精神?，F(xiàn)階段，我國正從“制造大國”向“制造強國”轉(zhuǎn)變，“中國制造”正向“中國智造”發(fā)展，各行各業(yè)對專業(yè)技能型、具有工匠
現(xiàn)代交際 2020年17期2020-11-09
- 幼兒園保育員專業(yè)素質(zhì)的提升研究
今天，保育員專業(yè)素質(zhì)的提升是提高保教質(zhì)量、促進幼兒教育事業(yè)進一步發(fā)展的關(guān)鍵因素，對促進幼兒的健康發(fā)展具有非常重要的意義。通過近年來對幼兒園保育員的發(fā)展?fàn)顩r的分析發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前保育員卻存在著角色認(rèn)同較低、參教意識薄弱、缺乏幼兒教育相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)、工作中“重保輕教”等現(xiàn)實問題。針對這樣的現(xiàn)狀，對其形成的原因進行相關(guān)研究，對于目前存在的部分問題提出相關(guān)建議，以實現(xiàn)幼兒園保育員專業(yè)素質(zhì)不斷提升的目的。關(guān)鍵詞：保育員;專業(yè)素質(zhì);提升研究引言：在當(dāng)今，幼兒園教育的發(fā)展
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年38期2020-11-06