王海霞

【摘要】隨著智能手機、平板電腦、移動視聽設(shè)備等智能終端的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和信息傳播又進入了一個新高潮。移動互聯(lián)時代的到來深刻影響著當(dāng)代大學(xué)生的行為模式和信息傳播方式，也給高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作帶來了機遇和挑戰(zhàn)。

【關(guān)鍵詞】移動互聯(lián) 就業(yè)指導(dǎo) 策略

【中圖分類號】G645 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）02-0034-01

隨著智能手機、平板電腦、移動視聽設(shè)備等智能終端的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和信息傳播又進入了一個新高潮。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的《第36次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》表明截至2015年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達6.68億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為48.8%，手機網(wǎng)民規(guī)模達5.94億，較2014年12月增加3679萬人。手機網(wǎng)民數(shù)量之龐大預(yù)示著移動互聯(lián)時代的到來，手機早已超越傳統(tǒng)個人電腦成為上網(wǎng)的第一大終端。移動互聯(lián)時代的到來也深刻地影響著當(dāng)代大學(xué)生的行為模式和信息傳播方式，也給高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作帶來了機遇和挑戰(zhàn)。

一、高校移動互聯(lián)發(fā)展的現(xiàn)狀分析

1.具有龐大的大學(xué)生用戶群。

90后是當(dāng)代高校大學(xué)生的主體，他們具有明顯的個性特征——自我意識強烈，易于接受新事物，表現(xiàn)欲強。移動互聯(lián)智能終端打破時空局限，為90后提供了一個表現(xiàn)自我，自由表達觀點和態(tài)度的虛擬互動平臺，因此移動互聯(lián)在大學(xué)生群體中接受度、認可度、親近度和使用度都極高，受到大學(xué)生的廣泛青睞。移動互聯(lián)終端使用門檻低，價格低廉，攜帶方便，在大學(xué)生群體中得到廣泛應(yīng)用，加之與通訊功能緊密結(jié)合——手機成為大學(xué)生入學(xué)必備單品。早在大學(xué)生入學(xué)前，班級活躍分子就會建立班級QQ群，在入學(xué)見面之前大家通過QQ平臺相互認識了解，基于大家對QQ聊天工具的熱愛，在一定程度上加大了入學(xué)前他們對手機的依賴。入學(xué)后，手機是他們學(xué)習(xí)交流的平臺，某些高校黨團活動也與手機功能建立了緊密的聯(lián)系。各類主客觀因素促使手機這一移動互聯(lián)終端在大學(xué)生群體中的廣泛應(yīng)用。移動互聯(lián)時代的大學(xué)校園基本實現(xiàn)了移動互聯(lián)全覆蓋，大學(xué)生是最龐大而忠實的移動互聯(lián)用戶群。

2.用戶終端“永遠在線”。

今天的移動互動智能終端已經(jīng)成為我們聯(lián)系外界的一個重要工具，例如手機已遠不止過去意義上的通訊設(shè)備，我們通過手機了解朋友動態(tài)，刷微博，發(fā)微信，通過手機支付，轉(zhuǎn)賬，手機已經(jīng)越來越成為我們生活的一部分，對它的依賴程度也越來越高。手機一響，我們就會很配合地去看手機。每天我們被“強制”攜帶手機，在某種意義上我們也被“強制”接收信息，因為我們“永遠在線”，即使主動關(guān)閉移動互聯(lián)終端，再次打開后你所錯過的信息逐條顯示在你的面前。移動互聯(lián)時代“永遠在線”將信息傳遞帶入了一個新時代。

二、移動互聯(lián)時代背景下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)策略分析

1.切實轉(zhuǎn)變觀念，打造一支與時俱進的就業(yè)指導(dǎo)隊伍。

高校就業(yè)指導(dǎo)工作是與一群鮮活的年輕人打交道，因循守舊，固步自封開展工作只會遭到大學(xué)生的抵觸，相反，結(jié)合年輕人的特點，以當(dāng)代大學(xué)生喜聞樂見的形式推進就業(yè)指導(dǎo)工作則會順利很多。切實轉(zhuǎn)變觀念，打造一支與時俱進的就業(yè)指導(dǎo)隊伍是移動互聯(lián)時代發(fā)展的要求。高校就業(yè)指導(dǎo)隊伍要及時轉(zhuǎn)變觀念，接納新事物，玩轉(zhuǎn)新平臺，如微博、微信、QQ、飛信等，提高使用各類智能終端的技能和水平。

2.以大學(xué)生服務(wù)為中心，搭建移動互聯(lián)就業(yè)服務(wù)平臺。

為大學(xué)生就業(yè)服務(wù)是高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的出發(fā)點和落腳點，搭建移動互聯(lián)就業(yè)服務(wù)平臺不僅要符合時代發(fā)展的要求，更要以學(xué)生現(xiàn)實需求為中心，從學(xué)生角度考慮為學(xué)生提供最有效的信息，最便捷的服務(wù)。移動互聯(lián)服務(wù)平臺不只是簡單把傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)工作搬到網(wǎng)絡(luò)平臺，它對就業(yè)指導(dǎo)隊伍提出了更為靈活的要求。在為學(xué)生提供基本就業(yè)信息服務(wù)的基礎(chǔ)上，移動互聯(lián)就業(yè)服務(wù)平臺還必須結(jié)合自身優(yōu)勢，成為大學(xué)生的“口袋就業(yè)老師”，重點開發(fā)移動互聯(lián)就業(yè)服務(wù)平臺的咨詢服務(wù)功能。通過預(yù)設(shè)一些常見問題，隨時隨地為學(xué)生解疑答惑。因此，高校要充分利用學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人才，集中精力不斷豐富和完善移動互聯(lián)就業(yè)服務(wù)平臺各項功能。

3.開拓創(chuàng)新，探索移動互聯(lián)就業(yè)指導(dǎo)新思路。

移動互聯(lián)時代背景下開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，不僅要搭建貼近學(xué)生生活的就業(yè)服務(wù)平臺，還要充分考慮90后大學(xué)生特點，挖掘他們的興趣點，開拓思路，勇于創(chuàng)新，努力探索就業(yè)指導(dǎo)新思路。90后大學(xué)生大多是宅男宅女，他們過著教學(xué)樓、宿舍樓、食堂三點一線的生活。但是他們對自己感興趣的事物表現(xiàn)出極強的鉆研能力。90后大學(xué)生愛玩自拍、視頻，高校就業(yè)指導(dǎo)可以針對這一特點，引導(dǎo)有興趣的同學(xué)制作簡歷相冊、簡歷視頻，以更加生動形象的表現(xiàn)方式充分展現(xiàn)自我，給人耳目一新的感覺。此外，真正實現(xiàn)校園招聘與網(wǎng)絡(luò)招聘相結(jié)合的招聘模式，嘗試多渠道拓展招聘途徑，充分發(fā)揮移動互聯(lián)優(yōu)勢，通過就業(yè)服務(wù)平臺實現(xiàn)不受時空限制的網(wǎng)絡(luò)面對面招聘。為高校畢業(yè)生提供更多的面試機會，增強自信心，提高就業(yè)成功率。

參考文獻：

[1]張皓、劉海軍，新形勢下高校就業(yè)信息化建設(shè)的實踐與探索——以東北大學(xué)為例，中國大學(xué)生就業(yè)，2013（2）。