淺析初中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題和改進(jìn)措施

彭燕莎

【摘要】初中信息技術(shù)教學(xué)是近些年新興的一種教學(xué)方式，與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，現(xiàn)如今的信息化技術(shù)教學(xué)具有更好的科學(xué)性?？梢愿淖儌鹘y(tǒng)教學(xué)中教師枯燥講解的煩惱，讓學(xué)生在課堂上開展信息化的學(xué)習(xí)，這樣會(huì)更有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。本中筆者將會(huì)針對(duì)現(xiàn)如今我國初中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析，并對(duì)其對(duì)策進(jìn)行具體的論述。

【關(guān)鍵詞】信息化技術(shù) 初中教學(xué) 存在問題 改進(jìn)措施

【中圖分類號(hào)】G633.67 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）02-0146-02

在二十一世紀(jì)中，信息技術(shù)教學(xué)已經(jīng)成為了教育界的主要教學(xué)方式，而初中教學(xué)也已經(jīng)將信息技術(shù)教學(xué)列為了重要的教學(xué)課程，信息化技術(shù)的教學(xué)不僅僅能夠讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的目標(biāo)，還能夠鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，在信息技術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)涉及到一些先進(jìn)性的知識(shí)，所以只有不斷的提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，并且針對(duì)現(xiàn)如今教學(xué)中存在的問題積極的進(jìn)行改進(jìn)，才能夠?qū)崿F(xiàn)信息化教學(xué)的最終目的。

1.初中信息技術(shù)教學(xué)中存在的主要問題：

1.1教育者認(rèn)識(shí)上的不足：

從目前的情況上來看，一些教師對(duì)于該門課程并沒有從根本上認(rèn)識(shí)。信息技術(shù)這門課程在初中也只是有課程設(shè)置，但是并沒有列入最終的考試范圍之內(nèi)，所以一些教師對(duì)于該門課程并沒有足夠的重視。一些教師甚至私自占用信息技術(shù)教育課程來上其他主科課，這樣的情況在初中教學(xué)中是經(jīng)常出現(xiàn)的。所以由此可見教育者對(duì)于信息化技術(shù)教學(xué)還是存在著認(rèn)識(shí)不足的問題，這將會(huì)導(dǎo)致學(xué)生信息化技術(shù)水平較差，不能夠?qū)崿F(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)。

1.2被教育者認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)：

由于在初中教學(xué)中教師對(duì)于信息技術(shù)教學(xué)不加以重視，導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)教學(xué)也走入了一個(gè)誤區(qū)中，在很多初中生的心中，信息技術(shù)課程就是上網(wǎng)、聊天和打游戲，完全失去了對(duì)于技術(shù)學(xué)習(xí)的概念。久而久之，這樣的誤區(qū)將會(huì)導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為信息技術(shù)就是一種娛樂，這樣就失去了信息技術(shù)教學(xué)的本身目的，這種誤區(qū)很多學(xué)生都存在，所以筆者認(rèn)為要想讓學(xué)生走出這種誤區(qū)，教師就一定要起到引導(dǎo)的作用。

1.3教師信息技術(shù)知識(shí)與水平不高：

由于信息技術(shù)的發(fā)展速度飛快，每時(shí)每刻都在不斷進(jìn)行著更新，只有不斷的充實(shí)自己才能夠與時(shí)俱進(jìn)。但是從目前的情況來看，初中信息技術(shù)教師的水平普遍不高，在為學(xué)生講課的時(shí)候一般都是將一些較為基礎(chǔ)的知識(shí)傳授給學(xué)生，并沒有真正的做到全方位教學(xué)，這一問題也是很多初中學(xué)校中常見的一個(gè)問題。

1.4學(xué)生實(shí)踐操作水平低：

學(xué)生實(shí)踐操作水平低也是一個(gè)主要的原因，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，如今我國很多初中學(xué)校存在著信息技術(shù)設(shè)備陳舊的問題，這將會(huì)導(dǎo)致信息技術(shù)設(shè)備容易發(fā)生故障，很多時(shí)候一節(jié)信息技術(shù)課，會(huì)存在兩個(gè)學(xué)生公用一臺(tái)設(shè)備的情況，這就嚴(yán)重的影響了學(xué)生的操作，這也是導(dǎo)致學(xué)生操作水平低的主要原因之一。

2.改進(jìn)措施：

2.1教師要更新觀念，從思想上認(rèn)識(shí)到初中信息技術(shù)教學(xué)的重要性：

為了更好的提升初中學(xué)生的信息技術(shù)水平，首先就應(yīng)該更新教師的思想觀念，教師首先應(yīng)該設(shè)置一定的教學(xué)大綱，并根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)學(xué)生實(shí)施考核，在信息技術(shù)教學(xué)課程上教師不僅僅要設(shè)置教學(xué)考核體系，還需要重視實(shí)踐操作。筆者認(rèn)為在信息技術(shù)教學(xué)中，實(shí)踐性的教學(xué)非常重要，教師一定要根據(jù)學(xué)生的自身情況，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，這樣會(huì)更有利于提升學(xué)生的信息技術(shù)水平。

2.2幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，引導(dǎo)學(xué)習(xí)興趣：

幫助學(xué)生明確教學(xué)目的是非常重要的，首先教師就要為學(xué)生樹立正確的思想，不要讓學(xué)生認(rèn)為信息技術(shù)教學(xué)是一項(xiàng)非重要的課程，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并且告訴學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的重要性，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候應(yīng)該以技術(shù)為主，例如如何制作動(dòng)畫、編輯以及EXCEL等，這些對(duì)于學(xué)生的未來工作和發(fā)展都十分重要。只有讓學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)信息技術(shù)的重要性，才會(huì)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.3提高專業(yè)師資水平，完善硬件設(shè)施與配套設(shè)施：

提高教師的專業(yè)水平并完善信息設(shè)備是非常重要的，如今很多初中學(xué)校存在著信息設(shè)備陳舊的問題，為了改善這一問題，就應(yīng)該從根本上對(duì)硬件設(shè)備進(jìn)行更新。除此之外，初中學(xué)校還應(yīng)該安全專人定期對(duì)這些設(shè)備進(jìn)行檢修，確保學(xué)生在上信息技術(shù)課的時(shí)候能夠人手一臺(tái)設(shè)備。

綜上所述，筆者簡單的論述了初中信息技術(shù)教學(xué)中的問題，并針對(duì)這些問題進(jìn)行了對(duì)策分析，通過分析可以發(fā)現(xiàn)如今的信息技術(shù)教學(xué)正在促進(jìn)著學(xué)生思想進(jìn)步，很多教學(xué)工作者都運(yùn)用信息技術(shù)開展全方位的教學(xué)，讓學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，這樣的教學(xué)課程體系也是為了適應(yīng)日新月異時(shí)代發(fā)展的需求，更是為了全方位發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅(jiān)實(shí)的信息技術(shù)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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