蘇海霞
摘 要: 本文主要通過分析信息技術課程的現(xiàn)狀提出了相關的建議,旨在為將來信息技術課程教學的發(fā)展奠定基礎。
關鍵詞: 中學信息技術 課程現(xiàn)狀 教學建議
信息技術是現(xiàn)代科學技術,是信息社會的主要技術之一,它對人類文明社會的進步與發(fā)展有深遠的影響。近年來,計算機技術的發(fā)展日新月異,應用領域空前普及,特別是計算機網(wǎng)絡的發(fā)展,正在改變?nèi)祟惖纳詈凸ぷ鞣绞?,使社會生產(chǎn)力水平得到提高??梢哉f,任何現(xiàn)代技術都離不開計算機技術的協(xié)助,計算機已經(jīng)成為現(xiàn)代知識結構中不可缺少的重要組成部分。鄧小平曾說:“計算機要從娃娃抓起。”我們必須掌握計算機這種強有力的智力工具,但中學信息技術課程的現(xiàn)狀在有些學校確實不盡如人意,因此信息技術課程無論從軟、硬件設備上還是從思想認識上都有必要加以重視。
一、從信息技術課程教師配置、學生對該課程的意識和軟、硬件設備條件三方面分析信息技術課程的現(xiàn)狀
先從信息技術課程教師配置方面講,現(xiàn)在高中信息技術教師雖然是本科及以上院校計算機相關專業(yè)的畢業(yè)生,但他們剛從學校走出來,有一定的信息技術理論知識,但對中學信息技術課程的實際狀況不能深入了解,教學經(jīng)驗不足,實際動手操作能力有限。再從學生對該課程的意識方面講,90%以上的學生有上信息技術課程的欲望,可見對這門課程比較感興趣,也可能由于信息技術對人們的日常學習、工作和生活的影響比較深刻,但課堂效果不容樂觀,學習氣氛不濃。最后從軟、硬件設備條件方面講,我們說的硬件是指以計算機和網(wǎng)絡信息技術為主的教學設施建設,軟件是指可供教與學的各種資源建設。現(xiàn)在中學信息技術課程硬件配置相比過去還比較先進,有的學校機器數(shù)量能滿足全部學生上機,機器配置也能滿足學生的上課需要,教學所需的軟件配備齊全。還有很多學?;A設施落后,軟硬件設備條件差,部分所學軟件不能正常安裝運行。
二、針對信息技術課程的現(xiàn)狀提出建議
(一)轉(zhuǎn)變教育教學觀念。教育思想、教育觀念的轉(zhuǎn)變要放在首要地位,這是信息技術教育的先導條件。改變教育觀念,不是一個簡單的問題,其深度和廣度都應該受到重視。從廣度上說,全社會上下要充分認識到現(xiàn)代信息技術的發(fā)展,對教育發(fā)展的推動和變革;從深度上說,信息時代教育的基本特點、教師的使命、信息技術支持下的教學模式和學習模術等,都是教師應重新學習和充分認識的。
(二)加強對中學信息技術教師的培訓,以提高教師的專業(yè)素質(zhì)。《中小學教師信息技術培訓指導意見(征求意見稿)》規(guī)定:中小學信息技術培訓的內(nèi)容是:信息技術及其在教育中的應用、操作系統(tǒng)、文字處理、因特網(wǎng)基礎、文圖演示、電子表格、網(wǎng)頁制作、課件制作等。培訓的對象:一是學科教師培訓,通過對學科教師的培訓,使他們具有較高的信息素養(yǎng),只有學科教師具備一定的信息素養(yǎng),才能在潛移默化中實現(xiàn)信息技術教育的目標,即培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學生利用信息技術解決問題的能力。二是信息技術課教師的培訓,通過培訓使信息技術教師在教學設計、課件制作、課堂教學和專業(yè)技術水平上進一步提高。信息技術教師要樹立全新的教育理念,必須時刻關注IT行業(yè)的動態(tài),教學內(nèi)容要不斷更新,還要學習與教學內(nèi)容有關或無關的其他知識,硬件和軟件都不能缺。所以信息技術教師必須緊跟時代潮流,樹立全新的教育理念,立足于不斷地提高自身的能力和信息素養(yǎng),并致力于培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),為他們走入未來社會做好充分的準備。
(三)改進現(xiàn)有的教學方法。信息技術課是一門實踐性很強的課,按大綱要求,上機課的課時應占信息技術總課時的70%以上,凡有關操作的教學內(nèi)容都應安排在機房進行。所以要盡量為學生提供上機實驗的機會,使理論與實踐相結合,在實驗中可以采用任務驅(qū)動教學法,這樣有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手操作能力。
(四)促進信息技術與其他學科的整合?;趯W生希望其他老師用多媒體授課的愿望,我提出此項建議以便大家參考。將信息技術和其他的課程教學融合起來,以提高教學質(zhì)量。如,在實際教學過程中涉及很多抽象的理論、不易觀察的現(xiàn)象等,如化學中的分子結構、分子運動等,過去只能靠教師的言傳口授和幾個簡單的教具演示,很難激發(fā)學生的學習興趣,也難以講解透徹,而用多媒體課件或計算機模擬卻能演示得一清二楚。因為以信息技術為主的多媒體集文字、圖像、聲音、影視、動畫于一體,使微觀放大,宏觀縮小,瞬間變慢,歷史重現(xiàn),易于調(diào)動學生多種感官參與,取得良好的學習效果。
(五)加強對信息技術課程基本設備的投入。在推進信息化進程中,確保硬件、軟件建設同步進行。從長遠目標出發(fā),要充分認識中學信息技術課程的重要性和緊迫性,加大投資力度,開辟籌資渠道。學校應采取適當合理的辦法,創(chuàng)造檔次較高、配置合理、資源豐富的計算機環(huán)境。同時還要認識到,信息技術課程既要有硬件支持,又要有軟件保證,二者同等重要,不可偏廢。如果把硬件比作軀體,那么軟件就是靈魂,所以我們要做到硬件、軟件合理配置,使信息技術教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、淺談信息技術課程的發(fā)展
只要本著實事求是的觀點,從實際出發(fā),認真分析目前信息技術教育中出現(xiàn)的問題,逐步解決改進,信息技術課程一定會上一個新臺階,為學校的教育改革提供技術支持,為學生的終身學習打好基礎。
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