夢想的力量

鐘俊善

娟，初二時(shí)插班來到我們班。她是上一屆的學(xué)生。

娟輟學(xué)一年。為什么輟學(xué)？在她的周記里，我找到了答案。娟的弟妹多，父親身體不好，干不了重活，家庭重?fù)?dān)全部落在了母親身上。娟是家里年紀(jì)最大的孩子，為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，母親決定讓她停止學(xué)業(yè)，回家?guī)兔Α＞贻z學(xué)后跟隨同村的姐妹們到廣東打工。一年后，娟說想回來念書。母親無奈地說：“你有錢就讀吧?！本赀€真的有錢，打工一年，她對(duì)自己很苛刻，工資一半寄回家，一半攢下來，因?yàn)樗淖x書夢一直在。

作為班主任，我一直要求學(xué)生寫周記，這也是我了解學(xué)生、與學(xué)生進(jìn)行溝通交流的方式之一。我在娟的周記里寫道：夢想是學(xué)習(xí)和奮斗的源泉，老師敬佩你的精神和毅力，你的選擇是正確的。朝著夢想努力，你一定會(huì)成功！

娟在學(xué)習(xí)上異常勤奮，做事積極主動(dòng)，樂于助人，提水、打飯、掃地……她從不吝嗇自己的體力，也沒有一句怨言，深受同學(xué)們的喜歡。課堂上，她認(rèn)真、專注，做的筆記總是比同學(xué)的多，作業(yè)一絲不茍，經(jīng)常獲得老師的贊揚(yáng)。老師們被她的學(xué)習(xí)態(tài)度所感染，都說像娟這樣的學(xué)生不多見。

不久，我發(fā)現(xiàn)娟在學(xué)習(xí)方面有些懈怠，沒有了之前的學(xué)習(xí)熱情。很快，我在娟的周記里發(fā)現(xiàn)了原因。她在周記里述說了自己在學(xué)習(xí)理科時(shí)遇到的困難，有放棄學(xué)習(xí)的念頭，可又不甘心，心里很矛盾。

娟輟學(xué)一年，對(duì)教材有些生疏，而理科知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系又十分緊密，中間缺少某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，就有可能對(duì)另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)造成阻礙。我必須及時(shí)為她想辦法。于是，我在她的周記里寫道：“你現(xiàn)在遇到的困難也許就是你在學(xué)習(xí)上有突破的關(guān)鍵，正如黎明到來之前，必須經(jīng)歷最黑暗的時(shí)刻。相信自己，老師和同學(xué)會(huì)幫助你的?！?/p>

為幫助娟突破學(xué)習(xí)上的困難，我找了幾個(gè)理科學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)，請(qǐng)他們幫助娟。我還將娟遇到的困難告知科任老師，請(qǐng)他們多照顧娟的學(xué)習(xí)。我的請(qǐng)求，得到了老師們的支持與配合。一個(gè)月后，熱情、勤奮的娟回來了。段考，她的各科平均分都接近了80分。更讓她高興的是，一直在及格線上徘徊的數(shù)學(xué)，考了78分。

有一天，一直滿勤的娟請(qǐng)假了。因?yàn)榍锸?，家里人手不夠，所以娟需要利用下午的時(shí)間幫母親收割稻谷。了解情況后，我與班干部組織本班志愿者，利用休息日幫娟完成收割稻谷的任務(wù)。稻谷收割完之后，娟的母親握住我的手說：“老師，謝謝你！謝謝你們對(duì)娟的幫助，哪怕再困難，我也一定讓娟念書?！本瓴挥迷贋樽x書的事情發(fā)愁了，我打心底里替她高興。

兩年了，娟沒有再失學(xué)，她的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升。中考，娟的成績達(dá)到了縣重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線，可是家里已經(jīng)沒有辦法供她繼續(xù)讀書了。娟再次坐上了南下打工的列車。后來，我收到了娟的來信，她表達(dá)了對(duì)我的感激之情，還說雖然沒有繼續(xù)升學(xué)，但是已經(jīng)證明了自己的能力，不會(huì)放棄夢想，希望以后有機(jī)會(huì)成為一名“白衣天使”，并且已經(jīng)做好了計(jì)劃，打工積攢學(xué)費(fèi)，然后讀衛(wèi)校?？粗派蠄?jiān)定有力的字跡，我相信娟的夢想一定可以實(shí)現(xiàn)。

再次見到娟，她已經(jīng)是市里一所醫(yī)院的護(hù)士了。娟的勤奮和執(zhí)著，讓她成為了衛(wèi)校的佼佼者，成績和能力都很出色，畢業(yè)時(shí)被學(xué)校推薦到現(xiàn)在工作的醫(yī)院。

苦心人，天不負(fù)。偶爾，我會(huì)對(duì)我的學(xué)生講起娟的故事，告訴他們：有夢，便有了奮斗的動(dòng)力；有夢，終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

（責(zé)編 歐孔群）