韓英紅

摘要：因?yàn)樽鳛榻處煹奈覠釔凵鐣髁x教育事業(yè)，喜歡從事教學(xué)，所以我喜歡我上的每一課，象一名母親那樣愛我的學(xué)生們，在課前充實(shí)自己的各方面能力，在課堂上飽含激情。在學(xué)生愿意接納我的前提下，進(jìn)行了實(shí)角色轉(zhuǎn)換教學(xué)的初探，起到了較好的效果，結(jié)果學(xué)生喜歡政治課堂，熱愛生活。感受到了知識的作用。真正發(fā)揮了學(xué)生的主人翁作用。因此我的課堂很精彩。

關(guān)鍵詞：愛；陽光心態(tài)；激發(fā)學(xué)生興趣；精彩

中圖分類號：G623.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）02-0028-01

師愛是一種力量、一種品質(zhì)、是教育成功的秘訣。如果沒有愛，教師的工作就失去了意義和價(jià)值。當(dāng)然，教育之愛未必非得那樣轟烈。如果教師善于在日常教育中去播種這份愛，你就會發(fā)現(xiàn)，最偉大的愛其實(shí)往往產(chǎn)生在最平凡之處，最深的感動其實(shí)就在每一個平淡而平凡的教育細(xì)節(jié)中。

——布萊恩（美國優(yōu)秀教師，教育學(xué)和心理學(xué)雙碩士）

有一種人生最美麗，那是教師；有一道風(fēng)景線最壯觀，那是師德，有一首歌最動人，那是師愛。我喜歡這首小詩，因?yàn)楫?dāng)一名光榮的人民教師一直是我兒時(shí)的夢想，少年的追求，成年的執(zhí)著，所以我用熱心經(jīng)營我的事業(yè)，我用愛心包容我的學(xué)生。我只是一名平凡的教師，一直在做著綠葉的事業(yè)，工作十年來，我親眼目睹了我校教師無時(shí)無刻不起著師范作用，以他們執(zhí)著的熱情，淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在學(xué)校中發(fā)揮者光和熱?；叵氘?dāng)年，我也是經(jīng)過恩師悉心的栽培才有今天，所以我要傳承師德這場接力賽，讓它在我身上發(fā)揚(yáng)光大。在教學(xué)中，我時(shí)刻注意樹立自己良好的師德形象?？鬃诱f："其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。"所以我不斷豐富自己的知識，讓課堂具有趣味性，不斷錘煉自己的語言，讓教師具有親和性。以正確的思想教育人，以整潔的儀表影響人，以榜樣的力量鼓舞人，以博大的胸懷愛護(hù)人。平等待人，發(fā)揮教師人格魅力。角色轉(zhuǎn)化法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力。

在教學(xué)過程中我會根據(jù)教學(xué)把生活中的場景或教材中的內(nèi)容讓學(xué)生排成小品的形式表現(xiàn)出來。這樣即給學(xué)生直觀的感覺，有利于突破教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)。也有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活，通過表演熱愛生活的能力。學(xué)生在這中角色轉(zhuǎn)化中也增強(qiáng)了自己的自信能力，發(fā)覺自己的潛能。在政治這門課堂上讓他們激情滿懷。從而也深深的愛上這門學(xué)科。我參加了主持人學(xué)習(xí)。訓(xùn)練自己的普通話水平，抑揚(yáng)頓挫的音調(diào)極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為課堂增添了光彩。另外我廣泛涉獵詩歌散文，把與課堂貼切的文章引入課堂。增強(qiáng)課堂的生動性。

"親其師，信其道。"在課堂上我會保持微笑。因?yàn)槲抑牢⑿κ亲蠲利惖恼Z言。和學(xué)生平等交流。愿意從三尺講臺上走下來，走出相隔教師和學(xué)生的講桌，走到學(xué)生的中間。共同解決書中的困惑，解決生活中的困惑。以寬大的胸懷，以母愛的心理包容學(xué)生犯的小錯誤。允許他們"冒犯"自己。和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。我們對學(xué)生微笑，生活就會對學(xué)生微笑，學(xué)生也會微笑著面對生活。對于教師來說，微笑就是一種欣賞、一種簡單、一種坦蕩、一種寬容、一種幸福的體驗(yàn)、一種詩意的享受.....微笑就是一種激勵、鼓勵和關(guān)愛。微笑真的很重要，它能使我們教師達(dá)到最佳的教育效果。

——蒂莉.布朗（美國密蘇里州獨(dú)立城高級中學(xué)英語教師）

正是由于我甘愿做一名服務(wù)者，所以我的課上的有激情，學(xué)生上的開心，課堂有精彩。我用我的博愛感動學(xué)生，我的語言吸引學(xué)生，我的教法感染學(xué)生，因?yàn)槲沂冀K保持陽光心態(tài)，所以我的課堂很精彩。

我用愛心包容我的學(xué)生。在我的班級中往往差等生成了我的好朋友。因?yàn)槲易鹬厮麄?，感受他們的存在，從來不曾把任何一名學(xué)生開除課堂。在我教的班級中有這樣一件事情。一次我到班級上課了，發(fā)現(xiàn)小龍沒帶書還和同學(xué)打鬧。我說："小龍，上課了，快拿出書來。"他拉著長聲說："沒帶。"我說："你態(tài)度不好，我管你學(xué)習(xí)是為了你好。"他語氣依然僵硬："我不用你管，我天生就這樣，誰也別想管我。"一股火苗在我心中串了出來，這么不識好歹。我壓住了心中的怒火，因?yàn)樵龠M(jìn)行下去是一場僵局。我開始和顏悅色地上課了，就當(dāng)什么都沒有發(fā)生一樣。下課了，我走到門口，小龍走到我面前，淚流滿面，哽咽著說："老師，我錯了，是我今天心情不好。"我的眼眶濕潤了，我沒想到這樣一個調(diào)皮的學(xué)習(xí)也會流淚，也會認(rèn)錯。我拍了拍他的肩膀，微笑著說："沒事的，我的小龍長大了。"我心里在想：孩子啊，只要你改過了，我愿意用沉默的方式對待你的侵犯。對于一名教師而言，還有什么比你改過自新更重要的呢？幾年來，回首往事，我都有一種如沐春風(fēng)的感覺，我知道尊重謙和更剩于強(qiáng)暴，猛烈。在我的關(guān)愛下，許多尖子生打造出了優(yōu)異的成績，中等生形成了比學(xué)趕幫的勢頭，下等生沒有放棄學(xué)習(xí)的希望。陶行之說："沒有愛就沒有教育。"我說："師愛是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生心中的夢想：師愛是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。"作為一名年輕的骨干教師，我非常熱愛社會主義教育事業(yè)，喜歡從事思想政治教學(xué)工作，喜歡學(xué)生，喜歡課堂。用全部的熱情追逐著一句名言：乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。用全部的睿智和汗水雕琢著農(nóng)村教育這塊生地。所以我用飽滿的熱情，用我的智慧和勤勞上出了我的精彩課堂。

作為教師，我們有苦也有累。可是只要我們心中有愛，就會有別人未曾聽過的一陣蟲鳴，有別人不曾見過的一鴻山溪，有別人不曾擁有的精神世界。學(xué)生在我們愛的教育下，也會有不一樣的人生。正是由于我甘愿做一名服務(wù)者，所以我的課上的有激情，學(xué)生上的開心，課堂有精彩。我用我的博愛感動學(xué)生，我的語言吸引學(xué)生，我的教法感染學(xué)生，因?yàn)槲沂冀K保持陽光心態(tài)，所以我的課堂很精彩。