淺議公共圖書館如何依托特色資源創(chuàng)新帶動(dòng)閱讀推廣

摘 要：閱讀已成為廣大讀者群體獲取訊息資源最普遍的方式之一，隨著圖書館建設(shè)的發(fā)展以及營銷理念的強(qiáng)化，公共圖書館越來越成為了推進(jìn)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的重要舉措，是不斷增強(qiáng)我國文化軟實(shí)力的迫切需要。充分發(fā)揮當(dāng)?shù)靥厣Y源作用是公共圖書館開展閱讀推廣的一條行之有效的營銷路徑，本文對(duì)富陽區(qū)圖書館發(fā)揮先賢資源作用，發(fā)揮文脈資源作用，發(fā)揮陣地資源作用的做法進(jìn)行了梳理，探究帶動(dòng)閱讀推廣的原由。

關(guān)鍵詞：公共圖書館；特色資源；閱讀推廣

圖書館的市場營銷是美國在20世紀(jì)90年代初提出的，當(dāng)時(shí)認(rèn)為圖書館的情報(bào)資源具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，應(yīng)該收費(fèi)；在我國，由于圖書館的公益性質(zhì)，這個(gè)概念沒有受到人們足夠的重視，只到2000年以后，相關(guān)領(lǐng)域的研究人員才對(duì)圖書館市場營銷的研究逐漸增多。從本質(zhì)上，圖書館的市場營銷就是市場營銷的相關(guān)理論和方法在圖書館運(yùn)作過程中的結(jié)合和應(yīng)用，并將營銷理論貫穿于圖書館運(yùn)作過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。近年來，富陽區(qū)圖書館在全力打造書香城市的進(jìn)程上，不走尋常路，銳意創(chuàng)新，注重整合特色資源，充分發(fā)揮資源作用，創(chuàng)新開展閱讀推廣，取得了超預(yù)期的效果。

1 發(fā)揮先賢資源作用

唐代狀元施肩吾是富陽區(qū)洞橋鎮(zhèn)賢德村人，他出身寒門，從小發(fā)憤讀書，唐元和二年（807）赴京會(huì)試，考中進(jìn)士，當(dāng)時(shí)作的《太羹不和賦》和《早春茂雪詩》使他在詩風(fēng)盛行的唐朝初露頭角。元和十五年（820），施肩吾殿試得中狀元，被唐憲宗欽點(diǎn)為江西觀察使。因唐朝政府腐敗，走向沒落，遂萌發(fā)退隱之心，辭去官職，在南昌西山修煉20年。其間寫下了《西山群仙會(huì)真記》《太白經(jīng)》等道學(xué)著作和《西山集》詩十卷?！段魃郊纺捴巳丝?，流傳很廣，使施肩吾成為唐代著名詩人，他的197首詩作被收集在《全唐詩》里。

隱居西山20年后，施肩吾回到家鄉(xiāng)，但是，家鄉(xiāng)天災(zāi)不斷，加上戰(zhàn)火又起，百姓無以為生。為了躲避戰(zhàn)亂和饑荒，施肩吾率領(lǐng)族人出海赴臺(tái)灣澎湖列島定居，養(yǎng)珠捕魚，安家樂業(yè)。

富陽與澎湖列島的緣份始于一千多年前，星移斗轉(zhuǎn)，富陽成為杭州市惟一的“國家海峽兩岸交流基地”，圖書館決定充分發(fā)揮這一人無我有的特色資源作用?？紤]到施肩吾的一生最閃亮的是他的詩作，圖書館內(nèi)有完整的館藏文獻(xiàn)，富陽的讀者群中有研究施肩吾詩作的學(xué)者，而在臺(tái)灣澎湖縣，也有長期潛心于施肩吾詩作研究的學(xué)者，如果由圖書館搭建平臺(tái)，為海峽兩岸的施肩吾研究學(xué)者打造一個(gè)面對(duì)面研討交流的機(jī)會(huì)，將會(huì)為閱讀推廣增添一個(gè)砝碼。于是，圖書館征得區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部的同意，開始著手籌備。2015年4月，靜美的洞橋鎮(zhèn)天藍(lán)水清，大地一片蒼翠，來自寶島的施肩吾研究學(xué)者走進(jìn)洞橋，尋訪狀元足跡，然后，與富陽志同道合的朋友共聚一堂，各抒已見，對(duì)先賢的生平活動(dòng)和詩詞的成就進(jìn)行了學(xué)術(shù)研討。兩岸學(xué)者的真知灼見不時(shí)碰撞出火花，使研討會(huì)亮點(diǎn)頻閃，對(duì)一首《題澎湖嶼》的研討使兩岸學(xué)者達(dá)到了高度共識(shí)，認(rèn)為施肩吾敏銳地捕捉了澎湖島風(fēng)光的主要特征，用詩歌對(duì)澎湖漁民的生活作了真實(shí)寫照，使讀者有身臨其境之感。

施肩吾詩歌研討會(huì)譜寫了兩岸同胞文化交流的一段佳話，創(chuàng)新了公共圖書館閱讀推廣的載體。

2 發(fā)揮文脈資源作用

杭州市最年輕的第九區(qū)富陽山清水秀，風(fēng)光綺麗，享有“天下佳山水，古今推富春”的美譽(yù)。尤其是橫貫境內(nèi)的富春江，充滿詩情畫意。富陽文脈深厚，圖書館發(fā)揮資源作用，沿江而行，走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），開展“走讀富陽”活動(dòng)。由本土文史專家、優(yōu)秀教師、作家協(xié)會(huì)會(huì)員等人員組成講師團(tuán)，為群眾講述當(dāng)?shù)氐拿利惿剿L(fēng)云人物、書香文脈。

富陽是元代著名山水畫家黃公望晚年隱居地，曠世名畫《富春山居圖》實(shí)景地，在隱居地廟山塢筲箕泉，講師團(tuán)成員為群眾解讀了黃公望究竟是哪里人，黃公望為什么而坐牢，黃公望的墓在哪里，《富春山居圖》與庚寅年的奇緣，讓乾隆看走眼的《子明卷》是誰畫的等問題，200余位群眾聽得如醉如癡；在晚唐詩人羅隱的故里新登鎮(zhèn)，講師團(tuán)成員為群眾詳細(xì)解讀了羅隱的生平、詩歌和傳說，又現(xiàn)場解答了聽眾的提問；在中國古代造紙文化村華寶齋，講師團(tuán)成員為群眾解讀了土紙之鄉(xiāng)—富陽最鮮明的傳統(tǒng)特色、三大類紙—影響遍及海外、繼往開來—從傳統(tǒng)跨入現(xiàn)代；國遺保護(hù)—傳統(tǒng)竹紙制作工藝等問題。走讀富陽活動(dòng)共推出38場，3萬余群眾零距離感受了富春文脈的魅力，富陽的讀者群體有了明顯拓展，浙江日?qǐng)?bào)、中華網(wǎng)等多家媒體為富陽圖書館創(chuàng)新閱讀推廣形式而點(diǎn)贊。

3 發(fā)揮陣地資源作用

如何更好地開展未成年人閱讀推廣活動(dòng)是公共圖書館工作職責(zé)的重要組成部分。為了有的放矢、進(jìn)一步、精準(zhǔn)化做好這一工作，富陽圖書館開展了針對(duì)未成年人的讀者調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：90%的孩子喜歡有聲讀物，83%的孩子喜歡參加經(jīng)典誦讀活動(dòng)。搭準(zhǔn)了未成年人的脈搏，圖書館決定打造一個(gè)可以悅讀有聲讀物的需求，在館內(nèi)新設(shè)立“少兒電子書閱讀坊”，面積為120平方米，內(nèi)有12臺(tái)電腦、1萬多冊(cè)電子書，又自制了鄉(xiāng)土有聲讀物《話說富春好家風(fēng)》和《話說富春英烈》。這一閱讀服務(wù)機(jī)制的創(chuàng)新，使富春少年有了心愛的讀書平臺(tái)，吸引一撥又一撥未成年人走進(jìn)閱讀坊。

傳統(tǒng)經(jīng)典有歷久不衰的生命力，引導(dǎo)未成年人在誦讀經(jīng)典中獲取終生有益的豐厚滋養(yǎng)，找到精神支撐是核心價(jià)值觀教育視野下閱讀推廣的有益活動(dòng)。第九屆讀書節(jié)期間，富陽圖書館邀請(qǐng)臺(tái)灣南投縣的30名小學(xué)生來到富陽，與富陽小學(xué)生一同誦讀國學(xué)經(jīng)典，一同聆聽國學(xué)專家講授國學(xué)，使兩岸未成年人上了生動(dòng)而又難忘的一課。

4 結(jié)語

作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的公共圖書館，閱讀推廣的重要性眾所周知，而發(fā)揮當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新機(jī)制是閱讀推廣行之有效的方法，值得有識(shí)之士探索、實(shí)踐，以期積累經(jīng)驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]富陽文化廣電新聞出版局《走讀富陽》2014

作者簡介

葉麗萍，女，外借部助理館員。