□　上海市徐匯區(qū)少先隊教研員　呂春芳

特別視點

引導思想，聯(lián)系實際，拓展途徑
——學習習近平總書記給大陳島老墾荒隊員后代回信的幾點思考

□上海市徐匯區(qū)少先隊教研員呂春芳

編者按：今年“六一”前夕，習近平總書記給大陳島老墾荒隊員后代回信發(fā)表后，廣大少先隊員反響熱烈，倍受鼓舞，也深感責任重大，決心不辜負習近平總書記的期望，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代建設者，準備著為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。為此，本欄目約請四位輔導員談談學習心得，希望對大家深入學習習近平總書記回信精神有所啟發(fā)。

少年兒童的成長，一直受到黨和國家的高度重視和關心。習近平總書記給大陳島老墾荒隊員后代的回信，不僅對孩子們提出了殷切期望，也對少先隊工作者提出了更加明確的要求，我們深感責任重大。我認為，我們學習講話精神的同時，要對下一階段的工作有進一步的思考。

一要引導思想，為行動落實奠定基礎。平時我在走訪學校與隊員交流時，當問及哪個主題活動你們做了什么時，有的隊員往往表現(xiàn)出迷茫的神情；當問及具體活動的開展時，隊員們又基本能回憶起。這說明我們的輔導員在活動中更多地關注了活動過程的指導。思想是行動的先導。實踐體驗固然是少先隊活動的重要形式，但在我們的各項主題活動開展中，思想引導同樣重要。我們的隊活動不僅要有實踐，還要加強學習；不僅要指導隊員怎么做，更要讓他們明白做什么、為什么做。輔導員要用生動活潑的形式引導隊員學習理解“艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)圖強、無私奉獻、開拓創(chuàng)新”的具體含義，讓隊員做到內化于心、外化于行。

二要聯(lián)系實際，貼近隊員引導隊員。少先隊員正處于青少年時期，隨著對外界認識的不斷提高，生活經(jīng)驗的不斷積累，智力得到發(fā)展，自我意識也逐漸增強。但由于對事物識別能力不足，看問題時往往片面主觀，因此對他們進行教育引導非常必要。豐富多彩的少先隊實踐體驗活動是吸引隊員的重要因素。輔導員要依據(jù)隊員的特點設計活動，讓總書記在回信中的要求落地，幫助隊員落細落小落實。我們可以結合少先隊活動課中“說優(yōu)點講不足手拉手共進步”的主題活動，通過同伴教育，幫助隊員明確相關要求在自身所表現(xiàn)出的優(yōu)點及不足，分析原因，為進一步實踐明確方向。

三要拓展形式，用有意思的活動吸引隊員。少先隊活動課的開展為學習踐行總書記的回信精神提供了很好的機會。結合各類主題活動，輔導員要深入挖掘活動中總書記的回信精神，拓展活動形式，不拘泥于傳統(tǒng)，又要立足于隊員，注重實效。活動要從興趣入手，激發(fā)隊員參與的積極性，讓隊員在感興趣有意思的活動中有所感、有所悟，對“艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻”有進一步的體驗和理解，從而堅定信念，奮發(fā)圖強，不斷開拓創(chuàng)新。同時，輔導員更要以身作則，率先垂范，用自己的行動影響和帶動更多的隊員，促進少先隊員健康快樂地成長。