安徽省岳西中學(xué) 程鐵安 吳向東
從貧困山區(qū)走向北京大學(xué)
——記2016年高考安徽省岳西縣理科第一名王珂
安徽省岳西中學(xué) 程鐵安 吳向東
2016年6月23日上午,安徽省高考成績(jī)公布,岳西中學(xué)的王珂同學(xué)榮獲岳西縣理科第一名。不負(fù)眾望,王珂最終進(jìn)入了北京大學(xué)“元培學(xué)院”,從山區(qū)走了出去。
王珂是如何取得如此優(yōu)秀的成績(jī)的呢?我們不妨追溯一下他學(xué)習(xí)的道路,探尋他成功的原因。
王珂成長(zhǎng)于一個(gè)幸福和諧的家庭里,父母琴瑟和鳴,相敬如賓。在他面前,父親沒有高高在上的姿態(tài),他們打成一片,家中常常充滿兩人嬉鬧的歡笑聲。在這樣輕松和諧的家庭氣氛的熏陶下,王珂養(yǎng)成了幽默活潑的性格。另一方面,父母深知教育對(duì)山區(qū)孩子的重要性,在王珂很小的時(shí)候,他們就有意識(shí)地培養(yǎng)他閱讀的愛好。這個(gè)稚氣的少年也一發(fā)不可收拾地愛上了讀書。書本對(duì)人的影響是巨大的,回首這些年的成長(zhǎng)歷程,王珂認(rèn)為書本乃是其少年時(shí)代最好的伙伴。閱讀不僅增長(zhǎng)了他的見識(shí),還使他養(yǎng)成了獨(dú)立思考、不隨大流的性格。“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”閱讀的積累對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)也有著巨大的幫助,它不僅能提高對(duì)文章的理解能力,也能使寫作能力在不知不覺中得到加強(qiáng)。
高中學(xué)習(xí)內(nèi)容繁多,我們不僅需要緊跟老師的步伐,自主學(xué)習(xí)也是必不可少的。許多同學(xué)一談到自主學(xué)習(xí)便大為苦惱,不知所為。王珂的自主學(xué)習(xí)能力無(wú)疑幫了他大忙。高三寒假期間,每天一張“理綜”試卷的訓(xùn)練鞏固了他的理科實(shí)力,為高考打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然,假期中,自主學(xué)習(xí)并不是一件易事,制訂計(jì)劃只是第一步,能夠堅(jiān)持一絲不茍地完成計(jì)劃更為重要。正如王珂所言:“不用與別人比長(zhǎng)短,認(rèn)真完成自己的任務(wù),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就足以為樂(lè)了。制訂計(jì)劃需根據(jù)自身實(shí)際情況,如果一味地追求速成,難免欲速則不達(dá)?!?/p>
“臨陣磨槍,不快也光”,很多同學(xué)抱著這樣的心態(tài)迎接考試。他們?cè)诳荚嚽跋Π疽箯?fù)習(xí),卻并沒有取得理想的成績(jī),進(jìn)而覺得努力沒有得到回報(bào),失去學(xué)習(xí)熱情。王珂對(duì)考試十分淡然,他認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程,不可拔苗助長(zhǎng)。尤其是語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的語(yǔ)言學(xué)科,只要平時(shí)做好積累,考前放松心態(tài),即可取得滿意的成績(jī)。在英語(yǔ)單詞方面,除了課本中要求記憶的詞匯,那些在閱讀理解中出現(xiàn)的高頻詞匯,他也會(huì)記錄下來(lái),并最終記在腦子里。堅(jiān)持積累英語(yǔ)單詞,掌握固定句式,對(duì)王珂英語(yǔ)成績(jī)的提高有著巨大的幫助。
王珂給人最深的印象就是一臉的“無(wú)所謂”,他好像把什么都看得很淡。別的同學(xué)看到成績(jī)后,或狂喜,或失落,他卻安之若素。高三后期,他和很多同學(xué)一樣,成績(jī)有起有落。對(duì)于成績(jī)的不如意,他是這樣說(shuō)的:“如果每次考試只會(huì)讓你沮喪或失去斗志,那考試還有什么意義呢?其實(shí),考差了我們反而更應(yīng)慶幸,因?yàn)檫@暴露了更多問(wèn)題,說(shuō)明自己還有很大的提升空間。”求仁得仁,固然最好,但謀事在人,成事在天。我們即便沒有獲得想要的結(jié)果,但只要盡力了便無(wú)悔。許多同學(xué)認(rèn)為高中三年的學(xué)習(xí)就是為了獲得大學(xué)的“入場(chǎng)券”,可王珂卻把這個(gè)過(guò)程視為一場(chǎng)修行。他認(rèn)為獲得理想的成績(jī)固然重要,但于學(xué)習(xí)過(guò)程中磨煉自己的性格,鍛煉自己的思維更為重要。無(wú)愧于心一直是他的守則。
高三這一年,同學(xué)們都拼命地做題,王珂當(dāng)然也不例外。但在他眼里,反思、總結(jié)也是必不可少的。無(wú)論是做過(guò)的習(xí)題,還是老師教授的解題方法,他都經(jīng)?;仡櫍槁┭a(bǔ)缺。尤其是考過(guò)的試卷,他更為重視。他認(rèn)為試卷的質(zhì)量是有一定保障的,而考試時(shí)所犯的錯(cuò)誤更是值得關(guān)注的,用心解讀這些試卷,比多做兩道題有價(jià)值得多。特別是數(shù)學(xué)習(xí)題,題量多且變化靈活。王珂深知不可能以數(shù)量取勝,探清題目背后的思路更為重要,一旦掌握了解題思路,就能舉一反三。一道數(shù)學(xué)題往往可以讓他花上很長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)思考,反復(fù)探尋,不為求解,而為理解。這些學(xué)習(xí)方法提升了他的思維能力,讓他既跳入題海而又跳出題海。
王珂從小就是一個(gè)理想主義者,對(duì)未來(lái)的美好期盼讓他快樂(lè)地度過(guò)了枯燥無(wú)味的高三。但他不是一個(gè)空想主義者,不以夢(mèng)想麻痹自己。他堅(jiān)持閱讀,奮力學(xué)習(xí),哪怕是在高三也一直堅(jiān)持晨跑。他努力讓自己變得更好,配得上自己的夢(mèng)想。王珂心情不好時(shí),會(huì)約上好友促膝長(zhǎng)談,化解煩惱。有問(wèn)題就去解決,不要抱怨,馬上行動(dòng)——無(wú)論是在學(xué)習(xí)上,還是在生活中,他都以這樣的原則要求自己。他說(shuō):“每天都能看到一個(gè)更好的自己讓我興奮不已,便不會(huì)覺得學(xué)習(xí)無(wú)味?!彼?嘀袑?lè),以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)前路的挑戰(zhàn)。
對(duì)于學(xué)習(xí)方法,要因人而異。我們不必模仿別人的學(xué)習(xí)方法,但可以從中尋得參考,探尋適合自己的修行之路。笑著走過(guò)這段路,成就更好的自己。
希望這個(gè)幽默獨(dú)立、陽(yáng)光樂(lè)觀的少年能在大學(xué)里更上一層樓,走好自己的人生路。