劉昱嬌

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淺析城市公園兒童樂園場(chǎng)所景觀空間設(shè)計(jì)

劉昱嬌

在游戲中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是兒童的天性，通過游戲可以鍛煉兒童各方面的能力，促進(jìn)兒童健康發(fā)展，培養(yǎng)兒童的交往能力。游戲場(chǎng)所設(shè)計(jì)上的優(yōu)化對(duì)于兒童身心健康發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。本文探討在城市公園兒童樂園場(chǎng)所設(shè)計(jì)過程中，如何結(jié)合兒童的行為心理需求，設(shè)計(jì)出適宜兒童發(fā)展的新型景觀空間。

據(jù)有關(guān)資料顯示，兒童人數(shù)占據(jù)城市人口的1/3-1/4。兒童的成長(zhǎng)生活主要是由室外活動(dòng)生活和學(xué)習(xí)生活兩者組成的。因此，兒童游戲場(chǎng)所的景觀空間設(shè)計(jì)，起著尤為重要的作用，是聯(lián)系兒童與自然親密接觸的載體，直接關(guān)系到兒童的身心發(fā)展。

兒童樂園場(chǎng)所是城市綠地空間的一個(gè)組成部分，它的存在，不僅是為了給兒童和成人提供一個(gè)游戲的空間，滿足休憩、運(yùn)動(dòng)、交往的需要，更是在兒童成長(zhǎng)過程中起著促進(jìn)的作用。因此，需要營(yíng)造一個(gè)促進(jìn)兒童成長(zhǎng)與發(fā)展，能夠讓兒童親近自然的景觀空間。

一、城市兒童樂園場(chǎng)所現(xiàn)狀

根據(jù)《城市綠地分類標(biāo)準(zhǔn)》以及國(guó)內(nèi)外眾多專家學(xué)者對(duì)其進(jìn)概念的界定，城市公園是“城市建設(shè)的主要內(nèi)容之一，是城市生態(tài)系統(tǒng)、城市景觀的重要組成部分；是滿足城市居民的休閑需要，提供休息、游覽、鍛煉、交往，以及舉辦各種集體文化活動(dòng)的場(chǎng)所。”

作為其中的一種專類場(chǎng)所，兒童樂園場(chǎng)所景觀是“單獨(dú)設(shè)置，為少年兒童提供游戲及開展科普、問題活動(dòng)，有安全、完善設(shè)施的綠地?！彼浅鞘芯G地公園景觀的一個(gè)重要組成部分。

（一）現(xiàn)有兒童樂園場(chǎng)所的分類

1.特色性兒童游樂場(chǎng)：特色性兒童游樂場(chǎng)又可以叫做主題公園，它以某一種主題或者某一類活動(dòng)內(nèi)容為特色。在整個(gè)兒童游樂場(chǎng)的設(shè)計(jì)中，這一特色始終貫穿始終，具有豐富的趣味性與吸引力。

2.綜合性兒童樂園： 一般為某一地區(qū)或城市的地域性兒童公園，它的特點(diǎn)是功能分布與游樂設(shè)施比較全面。

3.小型街區(qū)兒童游戲綠地： 這類游戲綠地位于街區(qū)與住宅區(qū)附近，是兒童平時(shí)生活接觸最頻繁的活動(dòng)場(chǎng)地。各個(gè)年齡段的兒童都可以在課余時(shí)間進(jìn)行游玩休閑。這類兒童游戲綠地的特點(diǎn)是規(guī)模較小，位置便利。

（二）城市兒童樂園場(chǎng)所的現(xiàn)狀與問題

1.缺乏交往的空間

在空間劃分上，現(xiàn)有的城市兒童樂園出現(xiàn)了缺乏交往空間這一弊端。在現(xiàn)今的城市綠地場(chǎng)地設(shè)計(jì)中，雖然對(duì)兒童游戲場(chǎng)地與景觀空間需求中作出了一定的考慮，但是設(shè)計(jì)適宜兒童活動(dòng)的交往空間仍顯不足，主要體現(xiàn)在功能布置不夠合理，缺乏有效的良性互動(dòng)等方面。

2.設(shè)施布置不合理

兒童的性格特征導(dǎo)致了兒童相對(duì)于其他年齡段的人群對(duì)空間更充滿著好奇，體現(xiàn)在對(duì)于雕塑、座椅等的攀爬等。傳統(tǒng)的規(guī)整式的空間格局并不適宜兒童的特征，在這些方面上，需要針對(duì)需求人群的特性加以考慮。

3.安全性保障不足

兒童是弱勢(shì)群體，在設(shè)計(jì)過程中，安全性的而考慮就顯得尤為重要。首先要避免交通繁忙的道路交叉處，大量的人流車流會(huì)對(duì)兒童的活動(dòng)造成安全隱患。此外還要考慮到鋪裝布置與設(shè)施的安全性，用來避免兒童游戲中發(fā)生意外。

4.缺乏自然性

城市化的進(jìn)程越來越快，能提供給孩子親近大自然的場(chǎng)地逐漸變小，城市景觀空間也大多存在很多人工化的痕跡，對(duì)兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展起著消極的影響。因此，在兒童樂園場(chǎng)所設(shè)計(jì)中，要尤為注意景觀空間的自然性。

二、兒童行為心理特征分析

兒童在不同的年齡階段，具有著差異很大的心理特征，這是由于其生理發(fā)展變化所決定的。因此，在兒童樂園場(chǎng)所的景觀需求也有所不同。

（一）幼兒期（0-4歲）

幼兒期是指兒童處于0-4歲這一年齡階段，在這一階段的兒童特征是對(duì)于信息和環(huán)境是被動(dòng)的進(jìn)行吸收。他們?cè)诟鱾€(gè)方面模仿著父母以及他人，通過這種方式來認(rèn)知環(huán)境。

對(duì)于在幼兒時(shí)期的使用者，可以采用體力型的活動(dòng)設(shè)施，如滑梯、轉(zhuǎn)盤、沙坑等，可以讓大量?jī)和M(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的探索與運(yùn)動(dòng)。同時(shí)由于幼兒期的兒童自我保護(hù)能力很弱，在活動(dòng)中需要成年人的看護(hù)，這方面的設(shè)計(jì)需要結(jié)合成人休息區(qū)。

（二）覺醒期（4-9歲）

覺醒期是指兒童處于4-9歲這一年齡階段，在這一階段的兒童已經(jīng)有了性別概念。能夠通過所接收的教育和知識(shí)對(duì)外界進(jìn)行區(qū)分。這一階段的兒童，對(duì)異性開始具備好奇心。

對(duì)于在覺醒期的使用者，可以采用活動(dòng)量偏大的冒險(xiǎn)性、探索型活動(dòng)設(shè)施，如吊索、迷宮、攀爬架等。兒童在這一時(shí)期通常追求冒險(xiǎn)，愛好在自然中探險(xiǎn)。在場(chǎng)所設(shè)置中，適宜保持地形原有的特征，或進(jìn)行再設(shè)計(jì)而讓空間饒有趣味。

（三）成熟期（9-14歲）

成熟期是指兒童處于9-14歲這一年齡階段，在這一階段兒童具有明顯的性別意識(shí)，是由兒童轉(zhuǎn)向成年人的過渡時(shí)期，在行為心理上對(duì)成人的控制進(jìn)行排斥，有明顯的自我意識(shí)與社會(huì)存在感，開始注重人際之間的交往。

對(duì)于成熟期的使用者，可以采用體育活動(dòng)性的設(shè)施，以及進(jìn)行科普文化性的宣傳，如植物體驗(yàn)館等，激發(fā)這一時(shí)期兒童對(duì)自然科學(xué)等方面的興趣。同時(shí)可以在體育活動(dòng)等團(tuán)體協(xié)作的過程中體驗(yàn)人際交往。

三、兒童游樂場(chǎng)所景觀空間設(shè)計(jì)

（一）影響兒童進(jìn)行戶外活動(dòng)的因素

首先是場(chǎng)地因素，兒童由于獨(dú)特的生理特點(diǎn)以及生理需求，對(duì)于場(chǎng)地有著較成年人更為強(qiáng)烈的需求。場(chǎng)地的因素是第一要考慮的，場(chǎng)所需要具備安全性、空間性、以及趣味性。其次是氣候因素，氣候會(huì)對(duì)戶外活動(dòng)進(jìn)行影響。兒童游樂場(chǎng)所因?yàn)榈靥幨彝獾木壒?，在設(shè)計(jì)中必須考慮到氣候的因素，通過設(shè)施減少氣候環(huán)境對(duì)場(chǎng)地使用的影響。如布置樹林綠地，為游戲場(chǎng)進(jìn)行遮陽；建造一定的室內(nèi)空間，為突如其來的雨天提供遮蔽地等。最后是時(shí)間因素，按照年齡來分，各個(gè)階段的兒童對(duì)游樂場(chǎng)所的使用時(shí)間也有所不同，要區(qū)分不同時(shí)期兒童對(duì)場(chǎng)地的使用時(shí)間。

（二）兒童游樂場(chǎng)所的使用對(duì)象

1.兒童

兒童是兒童游樂場(chǎng)的主要使用人。只有在充分了解兒童生理心理需求的條件下，才能設(shè)計(jì)出適宜兒童發(fā)展，為兒童的成長(zhǎng)提供有益幫助的兒童游樂場(chǎng)。因此，首先要滿足在空間劃分上注重各個(gè)階段兒童的需求，并且在適應(yīng)需求的基礎(chǔ)上還使活動(dòng)具有價(jià)值。

2.成年人

成年人作為兒童活動(dòng)的看顧者，在兒童樂園場(chǎng)所的設(shè)計(jì)中也要放在一個(gè)重要的位置進(jìn)行考慮。在設(shè)計(jì)中要安排成年人看顧幼兒時(shí)的座椅以及聚集區(qū)域，還要有兒童與成年人進(jìn)行互動(dòng)的空間。

3.老年及特殊人群

不容忽視的是，在兒童游樂場(chǎng)老年人也是主要的活動(dòng)人群。他們一部分是對(duì)兒童進(jìn)行看顧，還有一部分是在這里享受與兒童接觸的舒適環(huán)境。另外，還有一些特殊人群需要照顧，如殘疾人。因此要在公共設(shè)施上進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，如休息椅的扶手、路面的坡度等，同時(shí)由于他們喜靜的特征，可以在一些安靜邊緣的空間，如結(jié)合區(qū)域等進(jìn)行布置。

（三）兒童游樂場(chǎng)所景觀空間設(shè)計(jì)要素

1.植物

在設(shè)計(jì)上不僅要考慮到植物景觀特性的重要性，更要意識(shí)到對(duì)于兒童而言，什么是有趣的植物體驗(yàn)。讓兒童對(duì)植物有更直觀的了解。在植物配置方面，選擇具有合理搭配的四季景觀綠化，滿足兒童對(duì)于植物與自然好奇的心理特征。

2.水體

水體是兒童游戲場(chǎng)所必不可少的組成部分，兒童對(duì)于水有天生的親切感。兒童樂園場(chǎng)所的水體一般采用較為自然的形式，方便兒童接觸自然。在水體設(shè)置上，可以采用休閑座椅與兒童游玩區(qū)相結(jié)合的形式。成年人可以坐在水體周圍對(duì)孩子進(jìn)行看護(hù)。但是需要注意的是，水體不能過深，要保障兒童的安全。

3.地形

富有變化的地形更能迎合兒童對(duì)于探索的需求。地形的高低變化可提供更多的娛樂活動(dòng)內(nèi)容，可以讓兒童躲藏、打滾等。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和放置游樂器械的場(chǎng)地，要求地形平坦，充分保障兒童游樂的安全性。

4.場(chǎng)地鋪裝和道路

兒童樂園場(chǎng)所內(nèi)的鋪裝要盡量采用保護(hù)性的措施（如塑膠墊、沙地等），特別是兒童器械游樂區(qū)，要盡量避免兒童可能出現(xiàn)的跌落危險(xiǎn)。在道路鋪裝上要以平整防滑為原則，各個(gè)空間的連接處要注意是否方便兒童車通行等方面。

總之，要想營(yíng)造出適宜兒童成長(zhǎng)需求發(fā)展的兒童樂園場(chǎng)所，需要對(duì)兒童的各方面生理心理特征進(jìn)行一個(gè)全面的了解，同時(shí)注意各項(xiàng)設(shè)計(jì)原則與標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣才能創(chuàng)造出適宜兒童成長(zhǎng)發(fā)展的景觀空間。

作者單位：（安徽大學(xué) 藝術(shù)學(xué)院）