任娟娟

【摘要】杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格（Jerome David Salinger）是美國當代小說家?！尔溙锢锏氖赝摺肥瞧浯碜?，盡管還有其它作品但是影響力都不足這部長篇小說。本文將分析主人公霍爾頓的性格及其成因，之后提出一些解決措施。以期能夠更好的走進和理解小說主人公，也給同樣處于青春期的青少年以啟迪。

【關(guān)鍵詞】《麥田里的守望者》 主人公性格分析 啟迪

引言

杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格1919年出生于美國紐約城一個富裕的猶太商人家庭。1951年出版的《麥田里的守望者》是塞林格的代表作，被認為是二十世紀美國文學(xué)的經(jīng)典作品之一。本書頗具特色，以小說主人公霍爾頓的口吻講述自己第四次被學(xué)校開除后在美國最繁華的紐約市游蕩了一天兩夜的經(jīng)歷。在語言的運用上，本書獨創(chuàng)一格，使用了大量的俚語和口語，也運用了大量的象征手法。雖然之后還有一系列的作品，但都沒有超越這部長篇小說。本文將分析主人公霍爾頓的性格。

小說主人公性格分析

善良且富有同情心：霍爾頓是位十六歲的高中生，他雖生于中上階級的家庭但是懂得為他人著想，以下是一些具體的事例。第一：他在歷史期末考試試卷上為了不讓他的歷史老師斯賓塞先生因為給他不及格而難過，寫了一段話：雖然您講課講得極好，我卻對他們不怎么感興趣。您盡管可以不讓我及格，反正我除了英文一門外，哪門功課也不能及格。極敬愛您的學(xué)生霍爾頓敬上。第二：當他看到如花似玉的姑娘淪落為妓女時，心情非常沮喪。他說：“我們只是聊聊天，但是我還是會照樣付你錢”第三：在自己身上沒有多少錢時，見到兩位修女后還是毅然決然的捐了十塊錢，在兩位修女走后還后悔當初應(yīng)該多捐點；第四：當他知道斯特拉德萊塔把他小時候很好的異性玩伴當成排解寂寞空虛的工具時，很少出手的他，竟然和實力有點懸殊的對方大打出手。第五：他想像有幾千幾萬個小孩子在麥田里做游戲，他就站在懸崖邊，他的職務(wù)就是守望，防止他們掉下懸崖邊。

和周圍的環(huán)境格格不入：他看不慣身邊的人、身邊的事，他想找個人可以連聊聊天，但都聊不到一起。以下是幾個事例：第一：在他剛住賓館的第一天晚上，他看到對面有很多怪人：一個頭發(fā)花白的家伙穿著女人的服裝：長筒絲襪、高跟皮鞋、奶罩、腰身極小的黑色晚禮服，隨后在房間里走來走去，像女人那樣邁著極小的步子，一邊還抽煙照鏡子；一對男女在用嘴彼此噴水。他覺得這些都是怪人，太不可思議了。第二：潘西中學(xué)，一到星期六晚上，學(xué)校里都不讓學(xué)生吃同樣的菜：有牛排，他們之所以這樣做，是因為星期天總有不少學(xué)生家長來校，這樣在父母問昨晚吃了什么的時候，可以回答：牛排。第三：根本沒見過電影明星加萊 庫柏的馬蒂對她的倆個朋友說自己只是隱約見了他一眼。他覺得很可笑。第四：他跟薩麗說：“咱們可以住在林中小屋里，直到咱們的錢用完為止。等到錢用完了，我可以在哪兒找個工作做，咱們可以在溪邊什么地方住著。過些日子咱們還可以結(jié)婚。到冬天我可以親自出去打柴。老天爺，我們能過多美好的生活！”他看不慣身邊的事，身邊的人，文中多次出現(xiàn)“假模假式”這個詞，他覺得一切都太虛偽。他通過說臟活：混賬、他媽的，反戴鴨舌帽來宣泄他的不滿。以至于想過一個人生活，有了避世、逃避現(xiàn)實的想法。

孤獨：他看不慣身邊的事、身邊的人，想跟人訴說卻沒有合適的訴說對象，沒有人懂他。以下是一些他孤獨的原因及表現(xiàn)：原因：第一：他較為信任、有好感的兩位老師：斯賓塞先生和安多里尼先生也不理解他。斯賓塞先生對他說：“ 人生的確市場球賽，孩子。人生的確是場大家按照規(guī)則進行比賽的球賽” 安多里尼先生對他說：“一個不成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著”。在安多里尼先生家睡覺時，先生在半夜撫摸他的腦袋，不得不讓他懷疑先生是同性戀者，他在半夜落荒而逃。第二： 他身邊的同學(xué)都是些虛偽的人，跟他根本不是一個世界的人。第三：長期在校居住，與父母交流較少。表現(xiàn)： 第一：他身邊那么多同學(xué)但是他卻非常想念他死去的弟弟：艾里，他一直保留著艾里的壘球手套，在他幫斯特拉德萊塔寫作文的時候，他寫了：老艾里的壘球手套。他最想與他的妹妹菲苾談話，因為他覺得他們是最純潔的也是最懂他的人。第二：由于內(nèi)心的空虛和孤獨，他不得不去酒吧四處搭訕，跟一些陌生人隨便聊天。他也約一些以前較為好一點的朋友出來見面，但都以失敗而告終，根本聊不到一起。

綜上所述，小說主人公霍爾頓是一個善良、富有同情心，與周圍世界格格不入、孤獨的青少年。因為他正處于由少年步入成年的階段，他看到了成人世界太多的不堪和虛偽。他想當一位麥田里的守望者，懸崖是一個兒童世界和成人世界的分界線，他不想讓單純無邪的兒童被污染，他想保護兒童。

參考文獻：

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