馬云瓊

【摘要】籃球是當(dāng)今大學(xué)生最喜愛(ài)的球類運(yùn)動(dòng)之一，它不僅能鍛煉學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力，做到手、腳、眼三者并用，增強(qiáng)了大學(xué)生的身體素質(zhì)，而且在籃球活動(dòng)中，學(xué)生能夠體悟團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這對(duì)于大學(xué)生今后的個(gè)人發(fā)展也有積極幫助。但是在開(kāi)展籃球課程時(shí)，部分學(xué)生雖然能夠了解基本的動(dòng)作要領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)合作能力，但是對(duì)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的掌握程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，必須將籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)教育融入到大學(xué)籃球課程教育中，提升學(xué)生的籃球戰(zhàn)術(shù)水平。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)體育 籃球課程 戰(zhàn)術(shù)意識(shí)

【中圖分類號(hào)】G841 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）05-0047-02

我們?cè)谟^看職業(yè)籃球比賽（例如NBA，CBA等）時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)同一球隊(duì)的隊(duì)員之間配合默契、節(jié)奏控制力強(qiáng)，其根本原因就是在日常的訓(xùn)練中加強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)訓(xùn)練。文章首先分析了籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要性，隨后簡(jiǎn)單介紹了我國(guó)大學(xué)籃球教學(xué)中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)存在的問(wèn)題，最后對(duì)如何培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)進(jìn)行了總結(jié)。

一、培養(yǎng)學(xué)生籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要性

籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)與籃球技巧不同，它的培養(yǎng)不能僅僅依靠體育教師的示范教育，更不可能在短短幾節(jié)體育課內(nèi)教授完成。籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的養(yǎng)成需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的、科學(xué)的訓(xùn)練，并在實(shí)戰(zhàn)中不斷與隊(duì)員進(jìn)行磨合，積累經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)循序漸進(jìn)、螺旋上升的過(guò)程。它不但反作用于戰(zhàn)術(shù)的實(shí)踐，而且在學(xué)習(xí)訓(xùn)練和比賽實(shí)踐中不斷得到檢驗(yàn)和校正，也就能不斷的得到提高與發(fā)展。

戰(zhàn)術(shù)思維是籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要組成部分，對(duì)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的養(yǎng)成有著至關(guān)重要的作用。學(xué)生戰(zhàn)術(shù)思維表現(xiàn)在籃球比賽中，就在于能夠根據(jù)比賽環(huán)境制定及時(shí)的進(jìn)攻或防守戰(zhàn)略，要求學(xué)生的思維具有靈活性、前瞻性和創(chuàng)造性。學(xué)生只有具備了靈活豐富的戰(zhàn)術(shù)思維，才能以此為基礎(chǔ)，不斷提高戰(zhàn)術(shù)意識(shí)水平。多數(shù)大學(xué)生在課余時(shí)間都接觸到籃球運(yùn)動(dòng)，無(wú)論是理論基礎(chǔ)還是運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)都比較扎實(shí)，這就為大學(xué)體育籃球課程中開(kāi)展戰(zhàn)術(shù)意識(shí)教育提供了良好的契機(jī)。通過(guò)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)教學(xué)，可以讓學(xué)生明確活動(dòng)目的，進(jìn)而在籃球訓(xùn)練或比賽中養(yǎng)成局勢(shì)分析和戰(zhàn)術(shù)制定的好習(xí)慣，制定科學(xué)、合理的戰(zhàn)術(shù)規(guī)劃，最終幫助團(tuán)隊(duì)贏得比賽的勝利。

二、當(dāng)前我國(guó)大學(xué)體育教學(xué)中籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的不足

1.依賴技術(shù)水平來(lái)表現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)

技術(shù)水平的好壞受意識(shí)的支配同時(shí)又約束著意識(shí)的表現(xiàn)。技術(shù)水平的好壞對(duì)意識(shí)活動(dòng)表達(dá)的完美與否起著重要的作用。在籃球課上，我們發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生雖然身體素質(zhì)較好，基本功業(yè)比較扎實(shí)，但是在組織班級(jí)比賽時(shí)往往會(huì)表現(xiàn)出手忙腳亂、自顧不暇的現(xiàn)象，很難取得好成績(jī)。究其原因，還是因?yàn)槿狈?zhàn)術(shù)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)之間的配合不夠默契，導(dǎo)致比賽失誤過(guò)多。例如，當(dāng)控衛(wèi)搶到籃板球時(shí)，想要長(zhǎng)傳球給己方前鋒，但是控衛(wèi)在傳球過(guò)程中沒(méi)有掌握好傳球力度和落點(diǎn)，加上兩者間的溝通不足，很容易被對(duì)方搶斷造成傳球失誤。對(duì)于兩支技術(shù)上旗鼓相當(dāng)?shù)幕@球隊(duì)來(lái)說(shuō)，誰(shuí)的失誤更少、誰(shuí)的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)更高，誰(shuí)就更有可能贏得比賽的勝利。

2.依賴身體素質(zhì)水平來(lái)表現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)

在籃球比賽中，除了暫停時(shí)間，隊(duì)員幾乎都要不停的在雙方籃下往返奔跑，攻防節(jié)奏轉(zhuǎn)化較快，對(duì)籃球隊(duì)員的體能要求和速度爆發(fā)要求非常高。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明，普通籃球隊(duì)員在一場(chǎng)完整的籃球比賽中的運(yùn)動(dòng)距離在3000m以上，因此要想保證比賽質(zhì)量，具備良好的身體素質(zhì)是基本前提。但是我國(guó)學(xué)生的身體素質(zhì)普遍偏差，例如在大學(xué)生入校軍訓(xùn)訓(xùn)練中，有相當(dāng)一部分同學(xué)出現(xiàn)了暈倒和中暑現(xiàn)象。一些體育愛(ài)好者（尤其是男同學(xué)）雖然具備較好的身體素質(zhì)，但是彈跳能力和瞬時(shí)爆發(fā)力不足，在籃球比賽中，即便是制定了優(yōu)秀的戰(zhàn)術(shù)，但是沒(méi)有良好的體能做基礎(chǔ)，也很難發(fā)揮戰(zhàn)術(shù)意識(shí)對(duì)比賽的幫助作用。

三、大學(xué)體育籃球課程中戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的策略

1.要把訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)結(jié)合起來(lái)

由于大學(xué)生身體素質(zhì)存在較大差異，因此許多體育教師在進(jìn)行籃球訓(xùn)練時(shí)往往將體能訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)分離開(kāi)來(lái)，這是嚴(yán)重錯(cuò)誤的。只有將體能、技術(shù)訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)等同起來(lái)，在日?；竟τ?xùn)練過(guò)程中穿插戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，才能讓學(xué)生養(yǎng)成制定戰(zhàn)術(shù)的習(xí)慣。事實(shí)上，不僅是在籃球運(yùn)動(dòng)中，向其他諸如足球、排球等需要多人合作的團(tuán)隊(duì)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生都可以當(dāng)做培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的好機(jī)會(huì)。除此之外，教練還要注重做好引導(dǎo)教育工作，時(shí)刻向?qū)W生灌輸戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

2.培養(yǎng)良好的觀察能力

良好的觀察能力是衡量籃球隊(duì)員是否具備良好戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要標(biāo)準(zhǔn)。籃球運(yùn)動(dòng)需要學(xué)生做到手、眼、腳三者協(xié)調(diào)并用，如果學(xué)生將注意力全部放在籃球上，則很難有多余的注意力觀察隊(duì)友、對(duì)手的站位和走位，也就容易出現(xiàn)傳球失誤。因此，學(xué)生要養(yǎng)成良好的球場(chǎng)觀察習(xí)慣，將觀察重點(diǎn)放在球場(chǎng)局勢(shì)觀察以及隊(duì)友、對(duì)手的站位變化上，并制定及時(shí)戰(zhàn)術(shù)，出其不意，完成一次漂亮的進(jìn)攻。

3.注重在實(shí)戰(zhàn)中培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)

實(shí)戰(zhàn)是培養(yǎng)學(xué)生籃球意識(shí)的最好途徑之一。在平時(shí)的籃球課堂上，老師都會(huì)留一點(diǎn)時(shí)間來(lái)打教學(xué)比賽，但卻很少去指導(dǎo)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)思想。我們應(yīng)該重視實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，以賽代練。比賽、觀察能力、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)水平和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練與發(fā)展戰(zhàn)術(shù)意識(shí)密切相關(guān)，應(yīng)作為培養(yǎng)籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的主要內(nèi)容，在技術(shù)訓(xùn)練過(guò)程中必須加強(qiáng)觀察能力和應(yīng)變能力的培養(yǎng)，從而提高隊(duì)員的技術(shù)運(yùn)用能力和籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。意識(shí)在籃球比賽的攻守對(duì)抗中起著主導(dǎo)作用，而籃球的實(shí)戰(zhàn)能夠充分體現(xiàn)攻守的對(duì)抗性，所以平時(shí)的教學(xué)比賽中教師可以通過(guò)及時(shí)的暫停來(lái)講解比賽，讓學(xué)生能夠在第一時(shí)間內(nèi)了解自己的不足，并在比賽中逐步認(rèn)識(shí)和掌握籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)律，在瞬變的籃球場(chǎng)上達(dá)到隨機(jī)應(yīng)變的程度。

戰(zhàn)術(shù)意識(shí)對(duì)于提升大學(xué)生的籃球水平有極其重要的作用，但是戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)卻需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和系統(tǒng)的訓(xùn)練方法。體育教師在開(kāi)展籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)活動(dòng)時(shí)，一方面要加強(qiáng)學(xué)生基本功的鍛煉，例如體能訓(xùn)練、彈跳訓(xùn)練和瞬時(shí)爆發(fā)力訓(xùn)練等，為戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的實(shí)施提供基礎(chǔ)支持；另一方面也要給予學(xué)生實(shí)戰(zhàn)計(jì)劃，讓戰(zhàn)術(shù)意識(shí)付諸實(shí)踐?；@球作為廣受大學(xué)生歡迎的運(yùn)動(dòng)，通過(guò)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)，不僅能讓學(xué)生體會(huì)到比賽勝利的樂(lè)趣，也能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

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