新課程下中職體育教學(xué)開展的困境及優(yōu)化策略研究

肖敏

摘 要：現(xiàn)如今中職教育卻存在不少問題，教學(xué)資源的匱乏，教學(xué)理念的落后，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高等，導(dǎo)致教學(xué)效率低下，中職體育教學(xué)發(fā)展面臨困境。

關(guān)鍵詞：新課程；中職體育；課堂教學(xué)；困境；優(yōu)化策略

隨著時代的發(fā)展，中職教育重點逐漸偏向于培養(yǎng)學(xué)生的一技之長。體育教育作為中職教育的重要組成部分，也開始成為了中職教育者關(guān)注的重點。

一、中職體育教學(xué)開展存在的問題

（一）教學(xué)資源匱乏

教育資源的匱乏，是中職學(xué)校提高學(xué)生競爭力的一大障礙。長期以來，中職體育受到資金等限制，教學(xué)資源比較匱乏，體育教育難以有效開展。中職學(xué)校的體育場地狹小，體育器材缺乏，教學(xué)設(shè)備陳舊，這些問題導(dǎo)致許多教師不能很好地整合教學(xué)時間，構(gòu)建良好的課堂結(jié)構(gòu)，學(xué)生自由活動的基本要求，也不能得到滿足，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也無法被充分調(diào)動。雖然中職體育教學(xué)不斷受到社會的關(guān)注，但要想解決教育資源的匱乏問題，還有很長的一段路要走。

（二）教師教學(xué)理念的落后

中職教育作為對高校教育和?？平逃难a(bǔ)充，它的主要目的是為社會培養(yǎng)具有一技之長的人才，因此中職教育對于職業(yè)技能的培養(yǎng)更為重視。但是部分教師教育理念落后，并沒有意識到體育教育對培養(yǎng)職業(yè)技能的重要性，體育教育的缺失直接導(dǎo)致學(xué)生的綜合素質(zhì)不過關(guān)，專業(yè)能力不強(qiáng)。因此中職體育教師需要更新教學(xué)理念，把體育教育作為中職教育的重中之重。

（三）學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高

中職學(xué)校的學(xué)生自我約束能力普遍比較差，參與課堂的熱情不高，在課堂中出現(xiàn)不聽教師安排，活動參與率比較低，甚至還有部分學(xué)生隨意逃課，曠課。這就使得在體育教學(xué)的課堂紀(jì)律難以得到保障。如果教師不采取相應(yīng)措施約束課堂紀(jì)律，那么中職體育教學(xué)就會流于形式。學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高的原因有多方面，其中，教師的態(tài)度不端正和營造課堂氣氛的能力不高，是導(dǎo)致這一困境出現(xiàn)的根源，因此教師需要從自身出發(fā)，采取措施提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。

二、中職體育教學(xué)優(yōu)化的策略

（一）深化體育改革，提高對體育教育的重視

加強(qiáng)體育教育是新課程教育的一個重要方面，只有良好的體育教育，才能保證學(xué)生全面發(fā)展，因此深化體育改革是優(yōu)化中職體育教學(xué)的前提。首先教師需要更新教育理念，改變以往形式化的體育教育模式，真正做到體育教學(xué)系統(tǒng)化。其次學(xué)校要積極引進(jìn)教學(xué)資源，建設(shè)教學(xué)場地等。除此之外，學(xué)?？梢酝ㄟ^加大體育教學(xué)的宣傳力度，來獲得更多支持，從而達(dá)到促進(jìn)體育教學(xué)的目標(biāo)?；@球是一項很受歡迎的運動，教師在進(jìn)行籃球教學(xué)的時候，需要改變以往“老師粗略講，學(xué)生隨意練”的教學(xué)模式，比如在教師在擋拆戰(zhàn)術(shù)的時候，就需要加強(qiáng)和學(xué)生之間的溝通，把擋拆的原理以及比賽中發(fā)揮的作用詳細(xì)講解給學(xué)生聽，講解完之后，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行擋拆模擬訓(xùn)練，對于配合較好的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)谋頁P，對于出現(xiàn)失誤的同學(xué)要給予鼓勵。學(xué)校也要加強(qiáng)籃球場地的建設(shè)以及訓(xùn)練器械的引入，給體育教學(xué)提供一個良好的專業(yè)設(shè)備支持。

（二）優(yōu)化教學(xué)模式，實現(xiàn)教學(xué)形式的創(chuàng)新

傳統(tǒng)模式下的課堂是以教師為核心，教師講解知識，學(xué)生集中注意聽講。中職體育教學(xué)也停留在這種教育模式上。拿乒乓球直線對拉為例，傳統(tǒng)的乒乓球教師，只是講解直線對拉時的站姿，握拍方式以及揮拍時的注意事項。如果教師只是這樣講解，那么學(xué)生對直線對拉的理解，就僅僅停留在表面，無法深入了解這項技術(shù)的精髓。因此教師需要實現(xiàn)教學(xué)形式上的創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)模式，通過詳細(xì)地講解，讓學(xué)生深層次地理解每一個動作。比如教師可以講解直線對拉時發(fā)力點在哪，力學(xué)原理是什么。只有學(xué)生理解了直線對拉背后的力學(xué)原理，才能掌握住動作要領(lǐng)。學(xué)生在掌握正確的動作要領(lǐng)后，教師就可以講解直線對拉在比賽中的作用。直線對拉最重要的就是速度與落點，不同的球需要不同的拍型來拉直線，教師需要把每一種情況的應(yīng)付對策，都講解給學(xué)生聽。除了口頭講解外，多媒體的運用也能在一定程度上，幫助教師講解知識，同時也是教學(xué)形式的豐富。

（三）開展體育競賽

學(xué)生在體育課上學(xué)到的知識終歸是不成熟的，要想提高學(xué)生的體育能力，就需要學(xué)生積極參加體育競賽，在比賽中鍛煉自己的體育技能，達(dá)到提高綜合素質(zhì)的目標(biāo)。開展體育競賽需要教師、學(xué)校以及學(xué)生三方面的配合。中職學(xué)校的資金有限，無法組織大型比賽，學(xué)?？梢越M織不同專業(yè)之間的比賽。教師則需要根據(jù)不同體育運動的特點合理開展比賽。比如開展籃球比賽就需要循序漸進(jìn)，先從三對三、四對四開始比，最后再進(jìn)行五對五全場比賽。如果一開始就進(jìn)行五對五，學(xué)生身體很有可能不適應(yīng)比賽節(jié)奏，導(dǎo)致意外發(fā)生。學(xué)生則需要端正心態(tài)，遵從學(xué)校和教師的安排，拿出百分百的努力打好每一場比賽，并在比賽中磨練籃球技術(shù)，增強(qiáng)意志力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識。

中職體育由于學(xué)校重視程度不足，教師觀念轉(zhuǎn)變難等問題導(dǎo)致體育教學(xué)陷入困境，新課程的中職教育給體育教學(xué)提出新的要求，教師需要克服以往的教學(xué)短板，以培養(yǎng)學(xué)生的體育能力為目標(biāo)優(yōu)化中職體育教學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃璐.從中職學(xué)校特點探究中職體育教學(xué)改革[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報（人文社會科學(xué)版）. 2010（07）

[2]卜令香.中職體育教學(xué)面臨的困境與對策探討[J].科技信息. 2011（05）

[3]李丹.中職體育課程教學(xué)改革路徑分析[J].才智. 2011（22）