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      一次“感恩父母”的主題班會(huì)所感所想

      2016-05-14 15:38:19張彩霞
      讀與寫·教育教學(xué)版 2016年7期
      關(guān)鍵詞:主題班會(huì)

      張彩霞

      摘 要:父母精心撫育我們長(zhǎng)大,把最無(wú)私的愛(ài)給了我們,我們要懂得珍惜,懂得回報(bào),懂得感恩。主題班會(huì)的“感恩父母”教育讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,知道回報(bào),明白每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出帶給自己的快樂(lè)的生活。

      關(guān)鍵詞:感恩父母 主題班會(huì) 珍惜 回報(bào)

      中圖分類號(hào):G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-1578(2016)07-0082-02

      五一放假布置一篇文章,題目為:關(guān)愛(ài)父母,懂得感恩。并要求學(xué)生放假回家期間做一件感恩父母的事。因?yàn)槲逶?,六月有母親節(jié),父親節(jié)。開(kāi)展這種真情活動(dòng)也是階段性教育所需。

      然而,假后回校收這篇文章時(shí),班上只有一半人交了文章,而且質(zhì)量不高。他們認(rèn)為不知從何寫起,沒(méi)有什么好寫的,我很震驚。現(xiàn)在的學(xué)生真的如此無(wú)情嗎?父母視他們?yōu)檎粕厦髦椋麄儏s不懂得感恩,不懂得體諒,關(guān)心他人,不懂得孝敬父母,尊敬師長(zhǎng)。他們甚至在日常生活中,頂撞家長(zhǎng)、怨恨家長(zhǎng)甚至逃避家庭;一些學(xué)生對(duì)父母的幫助、教育很不耐煩,情緒對(duì)立的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;還有一些人,怨天尤人,頹廢消極,對(duì)社會(huì)、對(duì)人生充滿抱怨,總覺(jué)得人生不如意,命運(yùn)太不公平。為此,筆者認(rèn)為有必要把這次感恩父母的教育深入下去,決定在班級(jí)召開(kāi)“感恩父母”主題班會(huì),對(duì)我們的學(xué)生進(jìn)行學(xué)會(huì)感恩的教育。

      這次的主題班會(huì)我特意設(shè)計(jì)三個(gè)真情環(huán)節(jié):(1)訴說(shuō)父母和我之間愛(ài)的故事。(2)用一句話說(shuō)出對(duì)父母的愛(ài)。(3)給父母送禮物。

      隨著主持人款款深情的話語(yǔ):沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露,就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉,就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母,就沒(méi)有了我們。是他們精心撫育我們長(zhǎng)大,把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。同學(xué)們,父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。讓我們一起來(lái)回憶父母所給予的愛(ài)!

      通過(guò)抽簽決定學(xué)生上臺(tái)講真情故事(一共五個(gè)同學(xué)),同學(xué)們暢談我與父母之間愛(ài)的故事,有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。有的同學(xué)甚至噙著淚水訴說(shuō)父母與自己的滴滴恩情。其間我班一個(gè)特殊的學(xué)生,她的父親剛?cè)ナ啦痪?,可她一直?jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切,為了減輕媽媽的負(fù)擔(dān),她選擇在學(xué)校小店打工,每月賺100元,她沒(méi)有額外的生活費(fèi),她甚至用這辛苦賺來(lái)的錢貼補(bǔ)家用,可她學(xué)習(xí)很好。通過(guò)這次班會(huì)讓其他同學(xué)了解她的困難,了解在同一個(gè)教室,同一個(gè)年齡,大家的生活條件,經(jīng)濟(jì)條件差距如此之大,但是她以自己的行動(dòng)給其他同學(xué)榜樣,她懂得怎樣去孝敬父母,懂得怎樣去感恩。借此筆者號(hào)召大家珍惜自己的擁有,珍惜父母給予的幸福生活,給予的完整的愛(ài)!學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)父母,懂得感恩.所以在真情故事環(huán)節(jié)特意安排她上臺(tái)講自己和別人不同的處境,不同的經(jīng)歷,全體到場(chǎng)的老師,家長(zhǎng),學(xué)生都非常感動(dòng),大家都靜靜地聽(tīng)著,默默地流淚了,這是真情的流露。我們流露的不僅是被她這個(gè)小女孩故事的感動(dòng),我們流露的是對(duì)自己的洗禮后的那種激動(dòng),我們被感化了,我們受益了。

      同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái),用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心,用愛(ài)的話語(yǔ)回報(bào)得到的關(guān)懷。該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)吧,不要把謝意在心底深埋。第二個(gè)真情環(huán)節(jié)在“燭光的媽媽”的音樂(lè)聲中進(jìn)行著。

      主題班會(huì)的準(zhǔn)備階段中要求每個(gè)學(xué)生在準(zhǔn)備好的的彩色卡片上寫上對(duì)父母的一句感激的話,或是寫上對(duì)父母的祝福。

      全班同學(xué)拿著自己寫好的感恩話語(yǔ)飽含深情的讀出來(lái),一句句都讓人感動(dòng),“爸爸媽媽,我在您們愛(ài)的陽(yáng)光下慢慢長(zhǎng)大,不再任性,不再調(diào)皮。我愛(ài)你們永遠(yuǎn)”?!皨寢?,是您鼓勵(lì)我面對(duì)困難,是您陪我克服病魔,媽媽,您在我心中最偉大,我一定好好讀書,用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!”“親愛(ài)的爸爸媽媽,辛苦了,雖無(wú)以回報(bào)你們的養(yǎng)育之恩,但你們的恩情我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心!”“爸爸媽媽,我是你們愛(ài)的溫馨的港灣里的一只小船,你們用愛(ài)為我

      遮風(fēng)擋雨,我在你們的懷抱里能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),謝謝你們的愛(ài)!”……很多很多, 其間很多同學(xué)是流著淚說(shuō)出心中的話語(yǔ),他們制作的卡片形狀各異,他們都想用這種方式表達(dá)出對(duì)父母的感激,對(duì)父母的愛(ài),對(duì)父母深深的祝福!最后他們親手把這些精制的卡片貼在前面的黑板上(此時(shí)的黑板就是一塊感恩墻,它載著同學(xué)們的心愿,它見(jiàn)證了同學(xué)們的深情),場(chǎng)面非常感人,傾刻間,我看到他們長(zhǎng)大了,我從未有過(guò)的安慰和激動(dòng)。因?yàn)楦卸?,不一定非得是那種驚天動(dòng)地的大事,感恩是一種生活態(tài)度,是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝,學(xué)會(huì)“感恩”,就會(huì)懂得尊重他人,發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值;懂得感恩,就少了歧視,就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命,重新看待我們身邊的每個(gè)人,尊重每一份平凡普通的勞動(dòng),也更加尊重自己。筆者為他們?cè)诎鄷?huì)課上的表現(xiàn)感到滿意和欣慰。

      第三個(gè)真情環(huán)節(jié)就是班會(huì)結(jié)束前給自己父母送一份小禮物,或一份驚喜,或一個(gè)擁抱。同學(xué)們紛紛走上前去,從剛開(kāi)始的拘謹(jǐn)?shù)阶詈缶o緊擁抱在一起,我們看到了當(dāng)時(shí)洋溢在父母臉上那幸福的表情,筆者看到了他們與父母之間很久沒(méi)有過(guò)那種親近,那種感覺(jué)很熟悉,也很溫暖,相信他們與父母心靈之約從擁抱開(kāi)始,一股濃濃的親情在班級(jí)里涌動(dòng),一種久違的情感從學(xué)生們的心底迸發(fā),大家在感動(dòng)中精神得到了升華。心靈受到震撼,筆者真地從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種激動(dòng)人心的場(chǎng)面,相信這會(huì)讓大家長(zhǎng)久回味的一個(gè)鏡頭。

      一位參加班會(huì)的媽媽在聽(tīng)了女兒寫給自己的“少一點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí),多一點(diǎn)交流,少一點(diǎn)叛逆,多一點(diǎn)關(guān)懷,少一點(diǎn)個(gè)性,多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)脾氣,多一點(diǎn)耐心,少一點(diǎn)任性,多一點(diǎn)愛(ài)!”。在會(huì)后含著熱淚說(shuō),謝謝筆者讓她有這個(gè)機(jī)會(huì)了解了自己的女兒,孩子在寫給他們父母的話里,字里行間滲透了對(duì)爸媽的理解、關(guān)心和感激,使爸媽看到了一個(gè)細(xì)心懂事充滿深情的女兒。(因?yàn)樗麄兪菃斡H家庭,孩子對(duì)父母一直存有誤會(huì)和不理解。)

      主題班會(huì)課后學(xué)生在自己的周記里寫出了感悟:

      “從我們出生到如今的長(zhǎng)大成人,父母?jìng)兓ㄈチ怂麄円簧男难⒘飨铝艘坏蔚魏顾?,多少個(gè)日日夜夜父母陪伴在我們左右,從小學(xué)到初中,高中乃至大學(xué),甚至是等到我們步入社會(huì),父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們操心,他們陪我們一起分享喜悅,一起解決難題,一起暢想未來(lái)……”“父母對(duì)我們的付出從來(lái)都是不計(jì)回報(bào)的,為了我們求學(xué),父母操勞了一輩子,青絲變成了白發(fā),身體也越來(lái)越?jīng)]有以前健壯了,而我們做子女的總把父母對(duì)我們的愛(ài)當(dāng)作天經(jīng)地義、理所當(dāng)然”?!拔覀儾涣私?,也不知道父母的辛苦?,F(xiàn)在,我們長(zhǎng)大了,我們應(yīng)該知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起,照顧、孝敬父母的責(zé)任??墒俏覀冏龊⒆拥挠钟卸嗌偃耸前迅改阜旁诘谝晃坏哪兀俊备改甘沁@個(gè)世界上我們最親近的人,他們給予了我們生命,陪我們一起看花開(kāi)花落、一起觀看我們成長(zhǎng)道路上沿途的風(fēng)景,陪我們笑、陪我們哭,讓我們做最真實(shí)的自我。

      這次的主題班會(huì)同學(xué)們通過(guò)一句句感恩話,通過(guò)一個(gè)個(gè)感恩場(chǎng)面,讓學(xué)生體會(huì)了人間最為濃厚的情感,感受了親情的分量。也潛移默化地影響教育了他們,許多學(xué)生在思想上和行動(dòng)上發(fā)生了變化:學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性增強(qiáng)了;關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)增強(qiáng)了。由原來(lái)的心浮氣燥變得自信,寬容,由原來(lái)的自私自利變得知道奉獻(xiàn),懂得珍惜和感動(dòng)。而且我們明白了震撼心靈或者悅耳動(dòng)聽(tīng)的感謝之聲永遠(yuǎn)不會(huì)引起誤會(huì),它是可以跨越一切障礙,使世界變得更加和諧更快樂(lè)。心中有愛(ài)才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛(ài)心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說(shuō)得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。這對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)?,現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛(ài)別人。所以,要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”,其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 何芳.感恩教育:道德教育的應(yīng)有之義[J].中國(guó)教育學(xué)刊,

      2005,(7):32.

      [2] 謝敬東.大學(xué)生感恩意識(shí)的缺失及培養(yǎng)[J].思想教育研究,

      2006,(8):47.

      [3] 馬永慶.未成年人家庭責(zé)任觀念與學(xué)校德育[J].道德與文明,2005,(5):55.

      [4] 蘭軍瑞.對(duì)當(dāng)代大學(xué)生實(shí)施感恩教育的必要性及對(duì)策[J].中州學(xué)刊,2006,(3):135.

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