主題班會
- 團體輔導(dǎo)活動:高中學(xué)校主題班會的新形式
前，高中學(xué)校主題班會課存在學(xué)生主體性缺失、缺乏個體情感體驗、忽視學(xué)生內(nèi)心需求、趣味性和有效性不足的問題，通過探索團輔活動與主題班會結(jié)合的可行性、團體輔導(dǎo)常用技術(shù)在主題班會中的運用、以團輔活動為形式的主題班會的特點和要點，倡導(dǎo)以團體輔導(dǎo)活動為載體，創(chuàng)新主題班會的內(nèi)容和形式，順應(yīng)學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和綜合素質(zhì)發(fā)展需求。關(guān)鍵詞：團體輔導(dǎo)、高中生;主題班會中圖分類號：G444? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2023）27-0024-04《
教育實踐與研究·理論版 2023年9期2023-10-13
- 于細微處見精神
；實踐育人；主題班會；家校協(xié)同【中圖分類號】G635? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）30-0061-02【作者簡介】姜哲，江蘇省鎮(zhèn)江市實驗高級中學(xué)（江蘇鎮(zhèn)江，212008）教師，一級教師，鎮(zhèn)江市五一技術(shù)標兵，鎮(zhèn)江市技術(shù)能手，鎮(zhèn)江市巾幗標兵，曾獲江蘇省中小學(xué)班主任基本功大賽一等獎。高中生正處于人生觀、世界觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，不僅要提高知識水平，更要堅定理想信念，明確做人之根本，實現(xiàn)自身價值。教師應(yīng)抓住日常教育細節(jié)，適時
江蘇教育·班主任 2023年7期2023-08-30
- 基于電影情境實施主題班會課的教學(xué)策略
驗，提升環(huán)保主題班會教學(xué)實效，生發(fā)道德認知和價值體驗。［關(guān)鍵詞］ 主題班會；電影情境；德育；教學(xué)策略情境是重要的德育手段。在主題班會課教學(xué)中，情境能夠起到激發(fā)興趣、喚起注意、獲得體驗、引起思考、提供例證等作用。電影情境敘事的每一種情境包含的人際問題或社會問題，具有各種各樣的答案，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了巨大的想象和探索空間，符合生活化、社會化和價值化的準則，因此，電影情境可成為班會教學(xué)的重要媒介。在班會課借用電影情境，即以電影故事為基礎(chǔ)，對故事中個體或群體的言行、思想
中小學(xué)班主任 2023年15期2023-08-29
- “大思政”背景下主題班會的四重意蘊
思政”教學(xué)對主題班會的設(shè)計和實施起到了定向?qū)Ш阶饔?。本文以高二年級“生涯有度·生命有質(zhì)”主題班會為例，從緊扣社會主義核心價值觀精神內(nèi)核，開展富有儀式性、多樣性、生動性的主題班會活動，突出教學(xué)內(nèi)容的辯證性、開放性、科學(xué)性，調(diào)動學(xué)生、家長、教師多方參與四個視角，落實了班會課應(yīng)當(dāng)聚焦的政治認同、理想信念、科學(xué)精神、公共參與等學(xué)科核心素養(yǎng)。［關(guān)鍵詞］ “大思政”；主題班會；核心素養(yǎng)在全面落實“立德樹人”根本任務(wù)的背景下，課程思政理念正改變著基礎(chǔ)教育階段的育人方式。
中小學(xué)班主任 2023年15期2023-08-29
- 正面認知 理性決策
；理性決策；主題班會【中圖分類號】G631 ?【文獻標志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2023）25-0086-03【作者簡介】言靜，廣東省深圳市松崗中學(xué)（廣東深圳，518105）教師，高級教師，深圳市優(yōu)秀班主任。一、教育背景按照廣東省新高考政策3+1+2模式，高一第一學(xué)期結(jié)束時，學(xué)生將面臨選科決策。選科決策將影響大學(xué)的專業(yè)選擇、職業(yè)選擇與生涯規(guī)劃，是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的一次重大抉擇。一方面，高一學(xué)生具有一定的獨立性、自主意識和理性思維，在面對人生
江蘇教育·班主任 2023年6期2023-07-17
- “合志者”不以山海為遠
】人際交往；主題班會；班主任【中圖分類號】G631 ?【文獻標志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2023）25-0083-03【作者簡介】宋贏贏，廣東省深圳市松崗中學(xué)（廣東深圳，518105）教師，高級教師，深圳市優(yōu)秀班主任。一、教育背景高一期末，學(xué)生即將面臨選科分班，好不容易適應(yīng)初高中生活的銜接轉(zhuǎn)型，又要開始面對新班級、新同學(xué)，而進入新班級后，可能還會出現(xiàn)許多新問題。本節(jié)班會正是基于學(xué)生的發(fā)展需求，通過對班級精神的再次闡釋和解讀，期望學(xué)生深入理
江蘇教育·班主任 2023年6期2023-07-17
- 積極探索 自我賦能
；長善救失；主題班會【中圖分類號】G631 ?【文獻標志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2023）25-0080-03【作者簡介】1.曹春梅，山東省青島十七中學(xué)（青島，266031）教師，高級教師，山東省優(yōu)秀班主任；2.羅京寧，南京市秦淮區(qū)教師發(fā)展中心（南京，210001）教師，高級教師，南京市德育工作帶頭人。一、教育背景國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》提出，要加強學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)，注重指導(dǎo)實效，加強對學(xué)生心理、學(xué)習(xí)
江蘇教育·班主任 2023年6期2023-07-17
- 基于學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的主題班會創(chuàng)新實踐
過開展有效的主題班會提升學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)成效，是新時代推進班級育人方式變革的重要命題。基于主題班會進行學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)具體包括三條路徑：明晰班會價值，促進學(xué)生全員發(fā)展；豐富班會內(nèi)容，促進學(xué)生全面發(fā)展；創(chuàng)新班會形式，促進學(xué)生全程發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)；主題班會；班主任【中圖分類號】G635.1 ?【文獻標志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2023）25-0077-03【作者簡介】謝德華，廣東省深圳市寶安區(qū)教育科學(xué)研究院（廣東深圳，518101）德育研
江蘇教育·班主任 2023年6期2023-07-17
- 借助系列主題班會，提升學(xué)生核心素養(yǎng)
高度，對高中主題班會開展現(xiàn)狀進行深入分析，提出運用系列主題班會全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)的一些策略，即設(shè)計序列化活動，體現(xiàn)核心素養(yǎng)；借助主題班會，培養(yǎng)核心素養(yǎng)；凸顯班會主體，解決實際問題；豐富主題內(nèi)容，強化思辨能力；助力學(xué)生成長為能夠適應(yīng)未來社會的全面發(fā)展的人。［關(guān)鍵詞］ 主題班會；核心素養(yǎng)；提升策略黨的十八大提出“立德樹人”是教育的根本任務(wù)。“立德樹人”的根基在于核心素養(yǎng)。社會在飛速發(fā)展，人只有具備了核心素養(yǎng)才能更好地適應(yīng)社會，因此，教育要從培養(yǎng)“全面發(fā)展的人
中小學(xué)班主任 2023年11期2023-07-11
- 基于構(gòu)建良好教育生態(tài)的主題班會研究
質(zhì)量和效率。主題班會是對學(xué)生進行教育的重要載體，對于促進學(xué)生全面發(fā)展有著十分重要的意義。文章從實際教育工作出發(fā)，分析了基于打造良好教育生態(tài)這一目的開展主題班會的策略，以供借鑒?！娟P(guān)鍵詞】教育生態(tài)；主題班會；中小學(xué)教育作者簡介：李惠燕（1977—），女，廣東省廣州市花都區(qū)教育發(fā)展研究院。主題班會是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣、提升道德品質(zhì)的重要教育形式，也是班主任管理班級、與學(xué)生溝通的重要途徑［1］，良好的主題班會能夠提高學(xué)生的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力，也能夠滿足學(xué)生學(xué)習(xí)
教育界·A 2023年15期2023-07-02
- 鑄牢中華民族共同體意識教育的途徑
年來堅持開展主題班會，引導(dǎo)各民族學(xué)生團結(jié)互助，相親相愛，這對鑄牢中華民族共同體意識，培育合格的社會主義建設(shè)者和接班人具有重要的實踐作用。文章以北方民族大學(xué)為例，通過采訪、問卷調(diào)查和座談會等形式，探討主題班會在鑄牢學(xué)生中華民族共同體意識過程中發(fā)揮的作用。關(guān)鍵詞：中華民族共同體意識；主題班會；情感紐帶；價值導(dǎo)向；自我教育一、主題班會在鑄牢中華民族共同體意識中起到了潤物細無聲的作用本次調(diào)查研究通過采訪、問卷調(diào)查和座談會等形式，發(fā)現(xiàn)主題班會在鑄牢中華民族共同體意識
知識窗·教師版 2023年1期2023-06-21
- 高職院校運用議題式主題班會研究
摘要：主題班會是高職院校進行學(xué)生思想道德建設(shè)的重要渠道，但當(dāng)前的主題班會存在學(xué)生主體性缺失和德育實效性低的局限。高職學(xué)生價值觀多元化，個人價值凸顯，議題式班會能夠為學(xué)生搭建討論平臺，能夠確保學(xué)生主體地位，提高德育的實效性。從學(xué)生和德育實效性的角度分析議題式主題班會的優(yōu)勢，分析實踐策略。關(guān)鍵詞：議題式，主題班會，高職院校高職院校始終堅持立德樹人的根本任務(wù)，而主題班會是進行思想教育的重要法寶，是道德教育的重要組成部分。班會所傳遞的知識和信息，有利于幫助學(xué)生形成
公關(guān)世界 2023年9期2023-06-17
- 淺議初中主題班會課的創(chuàng)新策略
摘? ?要：主題班會課是學(xué)校實施德育的主要陣地，是培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣、健康心理素質(zhì)及良好道德品質(zhì)的重要途徑。為更好地發(fā)揮主題班會課的教育作用，教師應(yīng)當(dāng)采用多種手段創(chuàng)新主題班會內(nèi)容、優(yōu)化主題班會活動形式，在輕松愉悅的氛圍中觸動學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生自我教育的潛能，滿足學(xué)生的個性發(fā)展需要，提高學(xué)校德育工作的有效性，更好地促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。關(guān)鍵詞：初中；主題班會；創(chuàng)新設(shè)計中圖分類號：G621? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（20
教育實踐與研究·理論版 2023年4期2023-06-04
- “協(xié)同育人”理念助力班會活動創(chuàng)新
。筆者嘗試在主題班會的實施過程中運用協(xié)同育人理念，以提升班會活動的教育效果，增強班會活動的教育價值。［關(guān)鍵詞］ 協(xié)同育人；主題班會；活動創(chuàng)新主題班會是一門綜合實踐活動類的課程，同時也是班主任綜合育人素質(zhì)和教育實踐智慧的集中體現(xiàn)。當(dāng)前，伴隨著包括班主任在內(nèi)的廣大德育工作者的不斷探索、實踐和研究，學(xué)界對主題班會活動的主題選擇、內(nèi)容確定、活動設(shè)計、價值澄清、行為指導(dǎo)等多個方面都形成了較為豐富的闡述和豐碩的經(jīng)驗成果。主題班會活動的典型案例越來越豐富，主題班會的教育
中小學(xué)班主任 2023年9期2023-05-31
- 漫步“云”端 仰望蒼穹
新時代精神；主題班會【中圖分類號】G631? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）17-0090-03【作者簡介】李韋唯，南京師范大學(xué)附屬中學(xué)（南京，210003）教師，一級教師，曾獲江蘇省中小學(xué)班主任基本功大賽一等獎。一、教育背景隨著全球經(jīng)濟的數(shù)字化轉(zhuǎn)型不斷加速，數(shù)字技術(shù)正在改變著人們的思維模式和生活方式，數(shù)字素養(yǎng)與技能日益成為國際競爭的重要指標。2021年新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》增加了“網(wǎng)絡(luò)保護”專章，并首次明
江蘇教育·班主任 2023年4期2023-05-22
- 青年奮斗 心系時代
新時代精神；主題班會【中圖分類號】G631? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）17-0086-04【作者簡介】朱燴，江蘇省通州高級中學(xué)（江蘇南通，226300）教師，一級教師，曾獲江蘇省青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎。一、教育背景“青年強，則國家強。當(dāng)代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明?！绷?xí)近平總書記在黨的二十大報告中勉勵廣大青年，要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，
江蘇教育·班主任 2023年4期2023-05-22
- 家書紙短 家國情長
教家風(fēng)建設(shè)；主題班會【中圖分類號】G621? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）17-0082-04【作者簡介】張薇，江蘇省蘇州市吳中區(qū)吳中實驗小學(xué)（江蘇蘇州，215128）教師，二級教師，曾獲江蘇省中小學(xué)班主任基本功大賽一等獎。一、教育背景黨的二十大報告指出，要弘揚中華傳統(tǒng)美德，加強家庭家教家風(fēng)建設(shè)。習(xí)近平總書記強調(diào)，不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。家書不僅是
江蘇教育·班主任 2023年4期2023-05-22
- 創(chuàng)意讓勞動“足”夠精彩
】勞動教育；主題班會；班主任【中圖分類號】G621? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）08-0088-02【作者簡介】陳語，南京市小營小學(xué)（南京，210018）教師，一級教師，2021年全國中小學(xué)班主任基本功優(yōu)秀經(jīng)驗展示者。一、教育背景習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，應(yīng)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。五育并舉，缺一不可，勞動教育是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的關(guān)鍵一環(huán)。勞動，以身體力行的方式獲取知識，勞以樹德、增智、強
江蘇教育·班主任 2023年2期2023-04-03
- 小家務(wù) 大擔(dān)當(dāng)
；家務(wù)勞動；主題班會【中圖分類號】G621? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）08-0085-03【作者簡介】杭麗麗，江蘇省無錫市育紅小學(xué)（江蘇無錫，214026）教師，一級教師，無錫市優(yōu)秀班主任。一、教育背景習(xí)近平總書記多次強調(diào)，要“把勞動素養(yǎng)和勞動觀念、勞動精神、勞動能力和勞動態(tài)度與品質(zhì)培養(yǎng)放在重要位置”。勞動教育是國民教育體系的重要內(nèi)容，具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。小學(xué)二年級的學(xué)生已經(jīng)有一定的勞動意識，自己
江蘇教育·班主任 2023年2期2023-04-03
- 探秘回音谷：你會贊美嗎
態(tài)文明教育；主題班會；人際交往【中圖分類號】G621? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）08-0082-03【作者簡介】徐啟暢，江蘇省徐州市求是小學(xué)（江蘇徐州，221000）教師，二級教師。一、教育背景贊美是一種親社會行為，是與他人建立積極關(guān)系的重要交往行為，是友善且尊重他人的表現(xiàn)，具有催人向上的力量。三年級的學(xué)生自我意識強，是形成自信心的關(guān)鍵期。由于現(xiàn)在的學(xué)生多處于家庭的中心位置，很多學(xué)生以自我為中心，對身邊的人和事物缺乏關(guān)
江蘇教育·班主任 2023年2期2023-04-03
- 拆字說“理想” 共植成長樹
；學(xué)生成長；主題班會【中圖分類號】G621? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）08-0079-03【作者簡介】吳曉莉，南京市瑞金北村小學(xué)（南京，210000）教師，二級教師。一、教育背景“理想教育”是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的重要內(nèi)容，對人的可持續(xù)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。五年級學(xué)生已經(jīng)初步形成自己的理想，開始憧憬美好的未來，但對理想的認識還比較模糊。為此，我開展此節(jié)班會，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解理想的意義，正確對待實現(xiàn)理想的過程中所遇到的
江蘇教育·班主任 2023年2期2023-04-03
- “筆筆”皆是寶
；環(huán)境保護；主題班會【中圖分類號】G621? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）08-0075-04【作者簡介】陳金鳳，上海浦東新區(qū)民辦正達外國語小學(xué)（上海，200120）教師，高級教師，上海市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。一、教育背景生態(tài)文明教育包括節(jié)約教育、環(huán)保教育、國情教育?！吨行W(xué)德育工作指南》明確指出，要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的生活習(xí)慣，形成健康文明的生活方式。鉛筆是小學(xué)生常用的文具用品，在與學(xué)生的日?；又?，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生浪
江蘇教育·班主任 2023年2期2023-04-03
- 無“度”何以為懲 無“尺”何以為戒
；教育尺度；主題班會；班本德育課程【中圖分類號】G635? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）08-0045-02【作者簡介】馮錕，南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校（南京，211100）教師，一級教師，南京市五一勞動獎?wù)芦@得者，曾獲江蘇省、長三角地區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽一等獎。一、解析問題，懲戒背后的刻度尺班主任在問題分析時要堅持以下原則：全面分析，將情景中的教育影響因素進行簡單羅列；重點分析，把羅列出來的問題依據(jù)四象限法劃分，優(yōu)
江蘇教育·班主任 2023年2期2023-04-03
- 基于三全育人的高校主題班會校本化研究
全方位育人。主題班會是指以班級為單位，在輔導(dǎo)員或班主任的組織引導(dǎo)下，圍繞某個主題有目的、有組織、有計劃開展的集體教育活動。文章采用問卷調(diào)查和訪談的方式，對當(dāng)前高校主題班會的開展現(xiàn)狀進行調(diào)研，并提出以下建議：提高對主題班會的重視程度、豐富主題班會的形式、創(chuàng)新主題班會的內(nèi)容、注重班會主題的設(shè)計，以期更好地發(fā)揮主題班會對大學(xué)生思想政治教育的作用。關(guān)鍵詞：三全育人；高校；主題班會；思想政治教育中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023
成才之路 2023年4期2023-02-18
- 小學(xué)生國家認同教育的內(nèi)涵與實踐路徑研究
、開展創(chuàng)新性主題班會活動，加強學(xué)校特色文化建設(shè)、滲透國家認同教育，立足學(xué)科教學(xué)、鞏固國家認同教育教學(xué)陣地，運用網(wǎng)絡(luò)教育平臺、拓展課程教學(xué)資源等方面入手，有效開展國家認同教育，增強學(xué)生對中華民族和偉大祖國的認同感、歸屬感，促進學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：國家認同教育；小學(xué)生；主題班會；特色文化；學(xué)科教學(xué)；網(wǎng)絡(luò)教育平臺中圖分類號：G416文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）32-0041-04基金項目：本文系肇慶學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目
成才之路 2022年32期2022-11-15
- 淺談主題班會與學(xué)生健康心理培養(yǎng)
例，探討利用主題班會培養(yǎng)學(xué)生健康心理的方法。［關(guān)鍵詞］主題班會；健康心理培養(yǎng)；學(xué)生［中圖分類號］? ? G635? ? ? ? ? ? ［文獻標識碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-6058（2022）21-0088-03初中階段是學(xué)生身心發(fā)育的第二高峰期，初中學(xué)生的生長發(fā)育速度加快，激素水平提升，學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力增加，因此其個體也迅速發(fā)生重大變化。這一階段學(xué)生的自我意識、人際交往能力、獨立意識、價值觀、抗挫能力等逐步形成并完善，
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2022年7期2022-11-11
- 優(yōu)化主題班會 助力德育育人
樹人;德育;主題班會 班會課是學(xué)校德育工作的重要組成部分。現(xiàn)今，由于重視程度不夠，班會課要么被其它學(xué)科占用，要么就是過于隨意或者又過于刻意，并未達到班會課該有的效果。有的教師想要上好班會課，卻又苦于沒有好的方法和思路，因此，怎么上好初中班會課，做好德育育人工作對初中班主任來說，是一個十分重要的問題。一、主題班會在德育育人過程中的重要地位和作用由于初中階段的學(xué)習(xí)要面臨中考，不論是教師還是學(xué)生都有比較大的升學(xué)壓力，因此，教師或班主任會把工作重心放在學(xué)科教學(xué)活動
黑河教育 2022年5期2022-07-15
- 追“光”少年 引領(lǐng)“食”尚
;勤儉節(jié)約;主題班會【中圖分類號】G621? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）47-0073-02【作者簡介】鄭靜，江蘇省宜興市紅塔小學(xué)（江蘇無錫，214000）教師，一級教師，江蘇省中小學(xué)班主任基本功大賽（小學(xué)組）一等獎獲得者。一、教育背景習(xí)近平總書記關(guān)于制止餐飲浪費行為作出重要指示，要求“厲行節(jié)約，反對浪費”，“要進一步加強宣傳教育，切實培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，在全社會營造浪費可恥、節(jié)約為榮的氛圍”。當(dāng)今社會，餐飲浪費現(xiàn)象非常嚴重。
江蘇教育·班主任 2022年6期2022-07-07
- 情感教育視野下小學(xué)主題班會的設(shè)計策略
【摘 要】主題班會活動中，學(xué)生情感的觸動對其健全人格的塑造和良好品德的形成起著內(nèi)在推動作用。班主任在組織召開主題班會時，無論是班會的目標、選材、實施，還是最后的總結(jié)評價，都要聚焦學(xué)生的情緒情感。班主任要幫助學(xué)生通過情緒情感的調(diào)適，形成情感覺察能力、移情能力和情感表達能力，促進學(xué)生的德性生長?！娟P(guān)鍵詞】主題班會;情感教育;動力機制;情感認同【中圖分類號】G625.1? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）47-0059-04【作者簡
江蘇教育·班主任 2022年6期2022-07-07
- 問渠那得清如許 為有源頭活水來
生主體地位;主題班會班級文化分為“硬文化”和“軟文化”。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，我們直觀看到的，如教室的布置，教室墻壁上的名言警句，黑板報，教室前面的班級簡介等。而軟文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。制度文化包括各種班級班規(guī)、班級公約，構(gòu)成一個制度化的法制文化環(huán)境;觀念文化則是關(guān)于班級、學(xué)生、社會、人生、世界、價值的觀念，潛移默化地影響著學(xué)生;因制度和觀念等引發(fā)出來，從學(xué)生身上表現(xiàn)出來的言談舉止和精神面貌，則是行為文化。
江蘇廣播電視報·新教育 2022年12期2022-07-02
- 小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合分析
而合。可通過主題班會方式，發(fā)揮語文教學(xué)特性，語文教學(xué)和班主任管理有效結(jié)合。實現(xiàn)柔性管理，潛移默化影響學(xué)生，提升學(xué)生道德素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;班主任管理;主題班會;結(jié)合引言小學(xué)生年齡較小，處于6-12歲。在此時期，其心智發(fā)展成熟，所以對于外界認知不健全，極其容易受周圍環(huán)境影響。例如教師、家長等，學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課時候，不僅需要關(guān)注自身素質(zhì)提升，還需關(guān)注道德品質(zhì)、行為習(xí)慣培養(yǎng)。嘗試將語文課程與班級管理相融合，發(fā)揮語文特長，在主題班會開展過程中，為學(xué)生營造良好成
科教創(chuàng)新與實踐 2022年11期2022-06-26
- 班主任在高中班級管理過程中如何滲透職業(yè)生涯規(guī)劃
班主任在開展主題班會的時候，可以將自己的一些工作經(jīng)驗傳授給學(xué)生，讓學(xué)生能夠從中學(xué)習(xí)到一些有用的經(jīng)驗。關(guān)鍵詞：高中班級管理;職業(yè)生涯規(guī)劃;班級活動;職業(yè)規(guī)劃;主題班會一直以來，高中的學(xué)生都是以主攻學(xué)校的文化課為主，而忽略了自己到底未來想要做什么，對自己的認知不是很清楚，不能夠樹立一個正確的職業(yè)觀。因此，班主任在班級里管理的過程中，不僅要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)校的升學(xué)率，還要引導(dǎo)讓學(xué)生樹立一個正確的職業(yè)生涯規(guī)劃，并且，要為了這個目標不斷的進步，不斷的努力，這樣
民族文匯 2022年32期2022-06-25
- 關(guān)于中學(xué)生心理健康教育主題班會的探究
心理健康教育主題班會的開展進行探究。關(guān)鍵詞：初中教育;主題班會;心理教育在初中時期，初中班主任的身上有一個很重的擔(dān)子，現(xiàn)階段的學(xué)生在心理和生理各個方面都發(fā)生著很大的變化，是學(xué)生成長的特殊階段。在初中這個階段，學(xué)生們?nèi)菀壮霈F(xiàn)不同的心理問題，這些問題一旦沒有解決，導(dǎo)致的結(jié)果就會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，而且對學(xué)生未來的成長有很大的影響。初中班主任對學(xué)生的問題不可以輕視，尤其是學(xué)生心理上的問題，教師要幫助學(xué)生及時的去解決心理問題。教師在日常過程中要定期去開展學(xué)生心理
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年21期2022-06-25
- 線上教學(xué)主題班會課的實踐與反思
端助力夢想”主題班會為例，從線上教學(xué)中學(xué)生的參與性活動、教師的引領(lǐng)性活動以及教育素材的選擇途徑上探索線上主題班會課的實施策略?！娟P(guān)鍵詞】線上教學(xué);主題班會;實施策略一、班會課的教學(xué)目的與教學(xué)思路（一）教學(xué)目的理想信念：通過學(xué)生訪談中介紹的“中國無人機”“冬奧會中的科技元素”等，感受中國當(dāng)代科技的強大;通過體驗?zāi)g(shù)“中國環(huán)”體驗，感受中國傳統(tǒng)智慧，樹立民族自豪感。錘煉品格：通過在線實驗“斜立易拉罐”，學(xué)生感受生活中處處有科學(xué);向?qū)W生傳遞嚴謹認真、不斷探索和創(chuàng)
中學(xué)生報·教育教學(xué)研究 2022年20期2022-06-23
- 主題班會教學(xué)在初中德育教育中的應(yīng)用研究
則，更要采用主題班會這一集中化的德育教育模式。因此，主題班會的教學(xué)對學(xué)生的德育工作有著突出的作用。但主題班會教學(xué)中的存在問題也是不容忽視的。因此，本文就初中主題班會教學(xué)中存在的問題進行分析，從而探究出加強主題班會在德育教育中的應(yīng)用策略并展開論述。關(guān)鍵詞：主題班會;初中德育;問題;策略引言：主題班會是以特定問題為導(dǎo)向而開展的班級會議，其中囊括涵蓋眾多主題，例如班級學(xué)習(xí)情況分析、班級事務(wù)問題解決，班級管理工作意見反饋、班級藝術(shù)文化活動的舉報等。而在主題班會中最
民族文匯 2022年28期2022-06-12
- 初中班主任主題班會開展策略探思
略，有效開展主題班會活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及綜合能力，結(jié)合學(xué)生的心理特點，不斷優(yōu)化班級管理的效果，加強班集體的凝聚力，促使更多的學(xué)生順利實現(xiàn)個性化、創(chuàng)造性發(fā)展目標。本文特意從幾個方面出發(fā)，關(guān)于初中班主任主題班會的有效開展策略展開了相關(guān)探思，希望可以為其他教師更好地組織主題班會提供一些參考。關(guān)鍵詞：初中班主任;主題班會;策略探思引言：主題班會是圍繞特定主題而舉行的會議，一般主題為學(xué)生們共同關(guān)注的問題，存在分歧的問題，集體中產(chǎn)生的重大問題。主題班會活動的開展
江蘇廣播電視報·新教育 2022年11期2022-06-12
- 如何解決好學(xué)生被“被孤立”問題
;班級活動;主題班會提起班上最讓我頭疼的學(xué)生非小陳莫屬。他其實并不調(diào)皮，也不懶惰，行為習(xí)慣也比較好。成績算不得優(yōu)秀，但從未放棄過努力，非常的熱愛班級活動。但他卻不怎么受同學(xué)待見，很難融入班級。小陳是在高一下班級調(diào)整時從外班分到我班的，之前我就聽他班主任說起過，很不錯的一個學(xué)生，當(dāng)過班長，做事認真踏實，工作能力很強。開學(xué)第一天的清潔大掃除，他是積極參與并堅持做到最后。我心中竊喜，又多了一名得力的助手。接下來的班委選舉，小陳也積極的報了名，競選的是班長。我私下
江蘇廣播電視報·新教育 2022年8期2022-06-11
- 勝采二區(qū)：“主題班會”賦能員工價值創(chuàng)造
牢能源飯碗“主題班會 郭霞攝5月10日下午，勝利采油廠采油管理二區(qū)技術(shù)管理室會議室內(nèi)氣氛異常熱烈。他們正在開展“我為增儲上產(chǎn)獻計策”主題班會。一個下午，技術(shù)人員就鎖定ST60X1、STTX729和ST12X186 3口措施井。措施實施后，預(yù)計可實現(xiàn)日增油15噸的好效果。類似這樣的主題班會，管理二區(qū)三室一中心和五個注采班站每個月都開展一次。“‘主題班會’是員工實現(xiàn)自我教育，自我提升，凝聚力量，促進發(fā)展，體現(xiàn)價值創(chuàng)造的有效載體。”管理區(qū)工會主席曾弋芮坦言：“我
中國科技縱橫 2022年10期2022-06-09
- 多義化表達：班會育人場景的理想選擇
不同場景選擇主題班會實施策略，通過個性化體驗、跨界融合和社群效應(yīng)，順應(yīng)兒童的自然本性與生長節(jié)律，培養(yǎng)他們的行動能力和團隊精神，讓他們在自覺磨礪和不斷修正中提升品格?！娟P(guān)鍵詞】多義化表達;育人場景;主題班會【中圖分類號】G41? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）39-0052-04【作者簡介】巢春林，江蘇省常州市武進區(qū)遙觀中心小學(xué)（江蘇常州，213100）校長，高級教師。生命的歷程是經(jīng)歷、表達和理解的過程。學(xué)校以場景育人理念指導(dǎo)
江蘇教育·班主任 2022年5期2022-06-03
- 少年攀百尺 手可摘星辰
信念;偶像;主題班會【中圖分類號】G412? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）39-0066-03【作者簡介】王美霞，江蘇省南通中學(xué)附屬實驗學(xué)校（江蘇南通，226000）教師，高級教師。一、教育背景《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中明確指出，要“從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念”。習(xí)近平總書記指出：“青年時代樹立正確的理想、堅定的信念十分緊要，不僅要樹立，而且要在心中扎根，一輩子
江蘇教育·班主任 2022年5期2022-06-03
- 主題班會建設(shè)之我見
重要方式就是主題班會，可以說，主題班會的開展效果與班級管理的質(zhì)量是呈正相關(guān)的，因此在素質(zhì)教育背景下，在立德樹人成為根本教育目標的情況下，班主任必須重視主題班會的建設(shè)。文章立足于當(dāng)前的班級管理現(xiàn)狀，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點，提出了在小學(xué)建設(shè)主題班會的方法，以發(fā)揮主題班會對小學(xué)生的引導(dǎo)作用。關(guān)鍵詞：主題班會 小學(xué) 班級管理 建設(shè)方式引言小學(xué)生正處于一個身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時期，班主任作為貫穿小學(xué)生這個年齡段的主要人物，肩負著引導(dǎo)小學(xué)生健康成長的重要職責(zé)，因此要想實現(xiàn)
民族文匯 2022年21期2022-06-01
- 危機干預(yù)視角下高?！半娦欧莉_”主題班會有效途徑探索
：電信防騙;主題班會;危機干預(yù) 中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2022）04 — 0171 — 03 信息化時代的推進是把雙刃劍，給人們帶來便利的同時也助力了很多不法分子的犯罪手段，尤其近幾年來電信網(wǎng)絡(luò)詐騙幾乎肆虐全國。18-23歲之間的高校大學(xué)生，由于世界觀、價值觀尚不成熟，社會閱歷少，法律意識不健全等原因很容易成為電信詐騙犯罪分子攻擊的目標。高校主題班會作為高校思想政治教育的日常渠道，是輔導(dǎo)員組織
理論觀察 2022年4期2022-05-31
- 新時代高中主題班會優(yōu)化設(shè)計探究
展，需要借助主題班會教育體系，幫助其樹立正確的價值觀。但由于目前高中主題班會存在的研究性不夠、主題不明顯、針對性不強等問題，因此對高中主題班會的優(yōu)化設(shè)計提出了更高要求?；诖耍疚膶Ω咧?span id="j5i0abt0b" class="hl">主題班會的優(yōu)化設(shè)計進行分析，以期能夠有利于充分改善學(xué)生參與高中主題班會的積極性，提高高中主題班會的教育成果。關(guān)鍵詞：高中;主題班會;優(yōu)化設(shè)計 主題班會是具備一定目的的班級會議，它是各個學(xué)校對高中學(xué)生進行全面素質(zhì)教育的一種常規(guī)形式，也是學(xué)校政治教育工作是否成熟的體現(xiàn)。高中
客聯(lián) 2022年3期2022-05-31
- 巧用信息技術(shù)，讓主題班會課開出實效
媒體技術(shù)制作主題班會課件，開展主題班會活動的問題。PPT課件集成了文字、圖片、聲音、音樂、視頻和Flash動畫等，能創(chuàng)設(shè)與主題班會密切相關(guān)的情和景，通過聲像并茂、動靜結(jié)合、情景交融的感官刺激，讓學(xué)生在愉悅或感動的氣氛中受到感染與熏陶，從而使學(xué)生受到教育。課件可以使班會活動富有啟發(fā)性、真實性，可以從根本上改變傳統(tǒng)上單調(diào)的班會模式。巧用多媒體信息技術(shù)，巧就巧在多媒體信息技術(shù)用得“恰到好處”！關(guān)鍵詞：多媒體課件;主題班會;實效主題班會活動是班主任管理班級、培養(yǎng)學(xué)
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年19期2022-05-31
- 班級管理的破冰之法——活動管理法
活動管理法；主題班會；拓展訓(xùn)練；家庭教育班級管理是一個動態(tài)的過程。為了突破傳統(tǒng)班主任“一言堂”式的說教，更好地進行班級管理，活動管理法成為了班級管理的破冰之法。它有助于班級形成良好的學(xué)風(fēng)，促使學(xué)生進行自我管理，實現(xiàn)從他律向自律的轉(zhuǎn)變。一、活動管理法簡述班級活動管理是班主任根據(jù)一定的目的和要求，采用一定的措施，設(shè)計組織班級學(xué)生共同參與的活動，以實現(xiàn)教育目標的管理過程。根據(jù)不同階段班級的管理目標設(shè)計不同的班級活動，讓學(xué)生在活動中達到預(yù)設(shè)的教育目標，從而實現(xiàn)班級
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年11期2022-05-30
- 換位思考，交往有道
；人際關(guān)系；主題班會【中圖分類號】G621? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）79-0070-03【作者簡介】王莉，南京市鼓樓區(qū)第一中心小學(xué)（南京，210000）教師，一級教師。一、教育背景《義務(wù)教育道德與法治課程標準（2022年版）》指出，學(xué)生要“學(xué)會認識自己，理解他人”，要“能夠表達自己的感受和見解，傾聽他人的意見，體會他人的心情和需要”。四年級學(xué)生正從以自我為中心逐漸過渡到把他人作為情感對象，渴望得到同伴的認可。但他們在
江蘇教育·班主任 2022年10期2022-05-30
- 提高主題班會實效性的策略探究
昊[摘要] 主題班會是對學(xué)生進行思想道德教育的重要途徑。但在新時代背景下，主題班會的現(xiàn)狀不容樂觀，提高主題班會實效性是避免班會課被邊緣化的重要方法。本文在主題班會的設(shè)計中，嘗試運用創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)計活動和討論澄清等策略，以期提升學(xué)生的思想道德水平，提高主題班會的實效性，增進育人效果。[關(guān)鍵詞] 主題班會;實效性;策略探究一首好的歌曲，可以洗滌心靈;一幅好的繪畫，可以陶冶情操;一句好的名言，可以振奮人心。一節(jié)好的主題班會，不僅可以讓學(xué)生獲得思想上的啟迪、情感上的
中小學(xué)班主任 2022年13期2022-05-30
- 帶著三種“鏡子”上班會
次的空中課堂主題班會課作為德育的主陣地，對學(xué)生的學(xué)業(yè)和成長起著不可替代的作用。本文結(jié)合上網(wǎng)課的實踐經(jīng)歷，探索空中課堂主題班會課如何以情感育人、如何依靠制度勤反饋、如何為學(xué)生展示搭建多樣的平臺，為學(xué)生的成長賦能。[關(guān)鍵詞] 放大鏡;顯微鏡;萬花鏡;主題班會2022年2月21日，受新冠肺炎疫情影響，深圳時隔兩年再次開啟了空中課堂在線教學(xué)模式（見圖1）。有人說：“疫情是一塊試金石，網(wǎng)課就是一面鏡子，照射出孩子的各種學(xué)習(xí)狀況。”網(wǎng)絡(luò)上，家長們戲稱在家上網(wǎng)課的孩子是
中小學(xué)班主任 2022年13期2022-05-30
- 指向?qū)W生社會情感能力培養(yǎng)的主題班會設(shè)計與實施
會情感能力的主題班會應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的差異性，結(jié)合學(xué)生共性問題選擇主題，并以具體事項為切口，深化主題核心。通過班會案例的深入分析，建議以時代主題導(dǎo)入，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用;借用故事探討，妥善處理人際交往矛盾;組織游戲活動，增強合作交流能力，自主制訂公約，以綜合提升社會情感能力的方式設(shè)計主題班會。[關(guān)鍵詞] 社會情感能力;主題班會;榜樣引領(lǐng);人際交往社會情感能力是評價學(xué)生綜合素質(zhì)的重要指標，是學(xué)生職業(yè)規(guī)劃理念形成的必要條件。社會情感能力包括情緒調(diào)節(jié)、自我控制、成就動
中小學(xué)班主任 2022年15期2022-05-30
- 小學(xué)班級如何營造良好的輿論氛圍
好環(huán)境、策劃主題班會、發(fā)揮榜樣作用等方面，探討小學(xué)班級營造良好輿論氛圍的策略與方法?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)班級 班級輿論 主題班會【中圖分類號】G41 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）19-0021-03班級是一個小社會，學(xué)生在其中學(xué)習(xí)、生活，會接受各種信息，受到正面或負面的影響。因此，創(chuàng)建一個具有蓬勃向上集體主義精神、爭先創(chuàng)優(yōu)進取精神、愛班好學(xué)精神的班集體至關(guān)重要。而要創(chuàng)建這樣一個優(yōu)秀班集體，需要營造正確的班級輿論氛圍。這樣的班集體，能
廣西教育·A版 2022年7期2022-05-30
- 你今天好好說話了嗎
；人際關(guān)系；主題班會【中圖分類號】G621? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）79-0067-03【作者簡介】賴赟赟，南京市鼓樓區(qū)第一中心小學(xué)（南京，210000）教師，一級教師。一、教育背景《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指出，小學(xué)中年級學(xué)生要樹立集體意識，善于與同學(xué)、老師交往。而學(xué)會好好說話，正是與同學(xué)友善交往的前提。四年級的學(xué)生自我意識不斷增強，他們常常會因不能恰當(dāng)表達自己的情緒而與同學(xué)產(chǎn)生摩擦。作為班主任，我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生
江蘇教育·班主任 2022年10期2022-05-30
- 淺議中職學(xué)校立足主題班會培養(yǎng)新時代高素質(zhì)勞動者的實踐
中職學(xué)校開展主題班會可以充分彰顯新時代勞動者的素質(zhì)教育，提升了主題班會在學(xué)校德育中的重要地位，培養(yǎng)了德才兼?zhèn)涞男滦腿瞬?。在教學(xué)過程中教師應(yīng)順應(yīng)時代發(fā)展，積極研究探索進行創(chuàng)新實踐，中職學(xué)校主題教育班會活動適應(yīng)了新時代學(xué)校德育發(fā)展的基本要求。以培養(yǎng)新時期中職學(xué)生的素質(zhì)為宗旨，遵從學(xué)生在自身成長過程中的發(fā)展規(guī)律，通過開展主題教育班會活動將每個獨立的主題班會規(guī)范化、系統(tǒng)化、層次化，形成較為完整的主題系列班會課，制訂主題班會課程標準，將其作為學(xué)生的必修課，以全面提升
新課程·上旬 2022年31期2022-05-30
- 人文思政教育在中職主題班會中的有效應(yīng)用
鍵詞：中職;主題班會;人文思政教育;應(yīng)用策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-13-人文思政教育是指人文教育與思政教育的結(jié)合，兩者的教育目標都是促進學(xué)生擁有正確的思想觀與價值觀，進而形成良好的人格品質(zhì)，促進學(xué)生健康成長與發(fā)展。中職院校在培養(yǎng)學(xué)生思想觀念時，會采取創(chuàng)設(shè)主題班會的方式，通過構(gòu)建一個主題并圍繞此主題設(shè)計班會內(nèi)容與開展的方式，進而讓學(xué)生在參與班會的過程中能夠認同主題班會引導(dǎo)的教育觀念，進而將其植入學(xué)生的思想中，實現(xiàn)主題
小作家報·教研博覽 2022年13期2022-05-23
- “傳承傳統(tǒng)文化”的主題班會研究與探索
化”為目的的主題班會，引導(dǎo)學(xué)生主動傳承傳統(tǒng)文化。本文對這類主題班會進行了研究，并提出了相應(yīng)的班會構(gòu)建策略，希望可以幫助廣大教師把握傳統(tǒng)文化教育的精髓，通過活動與實踐取得良好的效果?！娟P(guān)鍵詞】傳統(tǒng)文化;主題班會作者簡介：李雪靜（1981.03—），女，廣東省深圳市寶安區(qū)實驗學(xué)校，高級教師。引言中華文化博大精深，源遠流長。教師們應(yīng)當(dāng)重視傳統(tǒng)文化教育，認識傳統(tǒng)文化教育的價值，并主動采取行動將傳統(tǒng)文化教育融入自身的教學(xué)中?；诖耍P者認為可以開展以“傳承傳統(tǒng)文化”
教育界·A 2022年5期2022-05-19
- 民辦高校發(fā)展策略研究
要：民辦高校主題班會是開展大學(xué)生思想政治教育的重要途徑，是培養(yǎng)大學(xué)生堅定理想信念的主要方式，本文從分析民辦高校主題班會存在的問題以及主題班會精品化的重要意義，從三個方面提出了主題班會精品化建設(shè)的內(nèi)容，包括主題班會內(nèi)容的模塊化，主題班會形式的課程化以及主題班會成果的精品化。關(guān)鍵詞：主題班會;內(nèi)涵建設(shè);民辦高校前言隨著高等教育不斷改革和發(fā)展，民辦高校在激烈的競爭中，迎來新的戰(zhàn)略機遇期，為更好的提升社會影響力，民辦高校要緊扣立德樹人的根本任務(wù)，不斷推進自身的內(nèi)涵
江蘇廣播電視報·新教育 2022年3期2022-05-16
- 小學(xué)班級管理中主題班會組織開展有效性芻議
定時不定時的主題班會，本文就如何提高其有效性，結(jié)合實際，作一簡要的探討。關(guān)鍵詞：小學(xué);班級管理;班主任;主題班會引言：班會是每一個班主任都會組織的一種班級集體活動，其中有安排工作為主要內(nèi)容的、有統(tǒng)一思想為主要內(nèi)容的、有反思整改為主要內(nèi)容的，不一而足。同時，班會還能夠有效促進師生之間的交流，對于班級的整體團結(jié)有著較為重要的意義，其中尤以主題班會為甚。就小學(xué)階段來說，低中高三個年級階段的班會形式存在較大的不同，比如低年級多以老師的要求為主，同時解決一些學(xué)生存在
錦繡·上旬刊 2022年2期2022-05-16
- 在活動探究中明理導(dǎo)行，在情感熏陶中健全人格
摘要：主題班會課是班主任圍繞設(shè)定的主題對學(xué)生進行教育的一種重要形式，也是學(xué)生進行自我教育的一種手段。它對健全的班集體和正確的班級輿論導(dǎo)向的形成，對集體榮譽感和責(zé)任感的養(yǎng)成，對學(xué)生創(chuàng)造性思維和獨立工作能力的培養(yǎng)都是不可或缺的。本文就研修主題的確定、體驗方式的設(shè)計及研修歷程的呈現(xiàn)和研修心得反思展開闡述，以于活動探究中進行明理導(dǎo)行，致力于情感熏陶中健全人格的形成。關(guān)鍵詞：主題班會;人格培養(yǎng);研修一、確定研修主題我們成立班會課團隊，團隊在主管德育張美余副校長帶領(lǐng)下
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年19期2022-05-09
- 主題探究式班會的設(shè)計與實施
秀傳統(tǒng)文化;主題班會;探究式學(xué)習(xí)【中圖分類號】G625.1? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）31-0055-03【作者簡介】董藝，南京市中華中學(xué)附屬小學(xué)（南京，210019）教師，一級教師。習(xí)近平總書記指出，培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。要增強文化自信和價值觀自信，文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。新時代的少年兒童是繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的新生力量，班主任要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)生的學(xué)習(xí)
江蘇教育·班主任 2022年4期2022-05-05
- 雙減背景下初中主題班會的形式安排與實踐創(chuàng)新
董紅燕摘要：主題班會是學(xué)校對學(xué)生開展思品教育的重要舉措，班主任也可以利用班會活動，加強對整個班級的組織管理。學(xué)生利用班會教育的某些內(nèi)容，加強自我管理、提升個人能力，一般來講，主題班會的安排與實踐，要符合當(dāng)代學(xué)生的特色，要凸顯出學(xué)段的特點，才能真正發(fā)揮出對學(xué)生的教育意義。本文的主要行文目的，是分析雙減背景之下，初中學(xué)校的主題班會活動，在形式上的安排以及實踐上的創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：雙減政策;初中班級;主題班會;創(chuàng)新手段引言：傳統(tǒng)的初中學(xué)校主題班會活動，在形式上比較單
學(xué)習(xí)與科普 2022年17期2022-04-23
- 淺談班會在中職學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中的作用
：中職學(xué)生;主題班會;行為習(xí)慣養(yǎng)成主題班會是實現(xiàn)班級思政教育目標的有效途徑。班會能提高學(xué)生對問題的認識能力。從教育意義上講，主題班會主要是使學(xué)生明確、統(tǒng)一和強化對某問題的認識。提高學(xué)生的自我教育能力。學(xué)生在主題班會中真正體會“主角”意識。一、主題班會在中職學(xué)校德育工作中的作用在中職學(xué)校的諸多德育工作形式中，主題班會發(fā)揮著重要的作用。首先，學(xué)校是學(xué)生生活的主要場所，班級是學(xué)校的基本組成單位，班級環(huán)境對學(xué)生的健康成長有著重要的影響。班級會有利于軟環(huán)境建設(shè)，好的
民族文匯 2022年10期2022-04-17