基于素質(zhì)教育理念下的少兒合唱訓(xùn)練

易秀忠

摘 要：文章主要對(duì)少兒合唱的正確認(rèn)識(shí)、少兒合唱訓(xùn)練的理念及方法三個(gè)方面進(jìn)行了研究，旨在為推動(dòng)少兒合唱發(fā)展起到一定的參考作用。

關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育；少兒；合唱

中圖分類號(hào)：J616 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2016）21-00245-01

隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，合唱作為一門具有廣泛參與性的綜合藝術(shù)形式也越來(lái)越受到關(guān)注與青睞，各類唱團(tuán)也在社會(huì)相繼涌現(xiàn)。合唱在少兒藝術(shù)教育中更是得到了廣泛的推廣與普及。因合唱藝術(shù)的綜合特點(diǎn)，通過(guò)合唱訓(xùn)練可以提高審美情操、增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)、鍛煉組織能力、協(xié)調(diào)能力及與人合作能力。因此，在少兒素質(zhì)教育中合唱有著重要的地位。文章主要對(duì)少兒合唱的正確認(rèn)識(shí)、少兒合唱訓(xùn)練的理念及方法三個(gè)方面進(jìn)行了研究，旨在為推動(dòng)少兒合唱發(fā)展起到一定的參考作用。

一、少兒合唱在素質(zhì)教育中的意義

合唱訓(xùn)練有利于訓(xùn)練少兒合作能力，培養(yǎng)集體感。少兒合唱訓(xùn)練過(guò)程中對(duì)聲音的統(tǒng)一性、對(duì)聲部的和諧性追求，要求各個(gè)合唱隊(duì)成員在演唱過(guò)程中弱化個(gè)性，突出共性，學(xué)會(huì)妥協(xié)與統(tǒng)一。由于合唱是一個(gè)集體活動(dòng)，缺少任何一個(gè)聲部或者聲部人數(shù)不均衡都不能達(dá)到最好的效果，因此，合唱隊(duì)的排練對(duì)隊(duì)員也是一種有效的約束最終形成守紀(jì)守時(shí)有責(zé)任心的好品質(zhì)。合唱隊(duì)每次演出成功或獲獎(jiǎng)，都會(huì)給隊(duì)員帶來(lái)極大的集體榮譽(yù)感。

（一）合唱訓(xùn)練有利于提高音樂(lè)審美

在合唱的訓(xùn)練中好的歌曲，藝術(shù)手法上旋律優(yōu)美；內(nèi)容積極向上；音樂(lè)形象生動(dòng)，能夠讓隊(duì)員在情感上產(chǎn)生共鳴，從而潛移默化的受到藝術(shù)熏陶。在聲音的訓(xùn)練過(guò)程中，對(duì)聲音統(tǒng)一和諧的追求，對(duì)音樂(lè)形象的二度創(chuàng)作會(huì)提高學(xué)生的表現(xiàn)力，增強(qiáng)對(duì)聲音的感受與認(rèn)知能力，從而提高音樂(lè)審美。

（二）合唱訓(xùn)練有利于培養(yǎng)良好的道德情操

許多優(yōu)秀的合唱作品內(nèi)容大多反映的是積極進(jìn)步的主題思想，褒揚(yáng)社會(huì)優(yōu)秀的精神文明。如《黃河大合唱》、《我的祖國(guó)》、《跨世紀(jì)的新一代》、《走進(jìn)陽(yáng)光》、《媽媽的目光》、《幸福的明天美滋滋》等作品。在演唱這次作品時(shí)學(xué)生從歌詞中激發(fā)出來(lái)的愛(ài)國(guó)熱情，和奮發(fā)向上的進(jìn)取心，通過(guò)美好的旋律體會(huì)到對(duì)朋友的友誼、對(duì)父母的親情、對(duì)大自然的熱愛(ài)等這些對(duì)形成良好的道德情操有著積極的意義。

二、少兒合唱訓(xùn)練的注意事項(xiàng)

（一）教學(xué)理念堅(jiān)持以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，以音樂(lè)審美為核心

少兒的發(fā)聲技能及生理機(jī)能尚未完全成熟，因此在合唱訓(xùn)練過(guò)程中不宜過(guò)度追求技巧，避免過(guò)分追求聲音的質(zhì)量而進(jìn)行過(guò)多的純技能訓(xùn)練。單一枯燥的技能訓(xùn)練往往容易使合唱隊(duì)員失去學(xué)習(xí)興趣。因此，無(wú)論是從作品的選擇，還是練聲曲的設(shè)計(jì)上都應(yīng)該牢牢抓住少兒的興趣愛(ài)好點(diǎn)，在練聲曲訓(xùn)練環(huán)節(jié)多用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式與方法進(jìn)行技能訓(xùn)練，如將模仿各種動(dòng)物的叫聲、用聲樂(lè)與大自然對(duì)話等融入到練聲環(huán)節(jié)。孩子們通過(guò)歌聲音樂(lè)傳遞出來(lái)的幸福、純真、對(duì)美好事物的最求、對(duì)大自然的贊美等等這都是音樂(lè)潛在的最偉大的教育能力。

（二）歌曲選擇上做到與時(shí)俱進(jìn)，形式豐富多樣

不同歷史時(shí)期人們的審美有著一定的差異性，隨著時(shí)代的發(fā)展，少兒對(duì)音樂(lè)作品的審美也有了新的要求。因此，在選擇合唱作品時(shí)一定要緊跟時(shí)代節(jié)奏，適時(shí)地將占據(jù)少兒視聽的強(qiáng)勢(shì)媒體流行的作品改編引入到合唱中來(lái)，這樣能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如目前流行的《小蘋果》、《大王派我來(lái)巡山》、《四季歌》、《小星星》等。另外，在作品的改編時(shí)力圖從形式到內(nèi)容做到創(chuàng)新，富有新意的作品和演唱形式都是非常受少兒喜歡的。在對(duì)當(dāng)前流行的少兒作品進(jìn)行合唱改編時(shí)，難度不宜過(guò)大，以簡(jiǎn)單、風(fēng)趣、易于傳唱為追求，多注重演出形式的創(chuàng)新，多選擇標(biāo)題性強(qiáng)的作品，這樣學(xué)生容易輕松理解作品的音樂(lè)形象。

（三）少兒合唱訓(xùn)練的方法

少兒合唱訓(xùn)練與成年人合唱訓(xùn)練有著很大的差別，良好有效的引導(dǎo)方法對(duì)少兒合唱能力的提高有著顯著的效果。在孩子合唱興趣愛(ài)好尚未穩(wěn)定的時(shí)期，盡一切可能培養(yǎng)并維持他們的興趣愛(ài)好，將為學(xué)生終身熱愛(ài)音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。結(jié)合少兒的心身特點(diǎn)筆者總結(jié)了以下幾點(diǎn)有效訓(xùn)練的方法：

1.巧變多聲部，簡(jiǎn)化聲部難度。由于生理年齡較小，加之許多少兒從接觸音樂(lè)多半是從單聲部旋律開始，因此大部分少兒對(duì)多聲部的概念還不穩(wěn)定，聲部意志不夠堅(jiān)定。因此，在作品選擇時(shí)可以巧妙的將作品進(jìn)行簡(jiǎn)化，將傳統(tǒng)的作品用創(chuàng)新的形式表現(xiàn)出來(lái)。具體有以下幾種簡(jiǎn)單而有效的方法：（1）改變節(jié)奏。如在不涉及音準(zhǔn)變化的同時(shí)改變旋律節(jié)奏來(lái)形成不同的聲部效果，同一旋律一個(gè)聲部用快節(jié)奏，一個(gè)用慢的節(jié)奏；（2）聲部錯(cuò)位。有些作品多聲部旋律如果過(guò)于復(fù)雜，可以選擇不同聲部旋律相同只是在時(shí)間上交叉出現(xiàn)，這樣形成各聲部輪唱，也能達(dá)到很好的效果；（3）次聲部呼應(yīng)法。

2.輕“唱”重“排”。培養(yǎng)小孩終身學(xué)習(xí)的興趣是奧爾夫教學(xué)法中的重要理念。少兒合唱訓(xùn)練如果能抓住兒童天真、活潑、好動(dòng)的特性，用他們喜歡的音樂(lè)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)作品，用貼近他們生活的手段來(lái)展現(xiàn)場(chǎng)景，將達(dá)到很好的效果能培養(yǎng)學(xué)生終身愛(ài)好音樂(lè)的興趣。在具體的作品訓(xùn)練時(shí)，老師可以輕“唱”重“排”，如在表演《小兔子乖乖》這個(gè)作品時(shí)，可以由一部分小朋友模仿大灰狼說(shuō)話，一部分小朋友模仿小兔子說(shuō)話并配上臺(tái)詞。各聲部要求用符合角色的音色模仿。又如在排《洗衣歌》的時(shí)候，老師可以適當(dāng)?shù)募尤氩刈逦璧傅膭?dòng)作?？傊賰汉铣?xùn)練教師的創(chuàng)新很關(guān)鍵，要抓住兒童心理，善于多維度的設(shè)計(jì)趣味性的訓(xùn)練環(huán)節(jié)，在傳統(tǒng)中創(chuàng)新才能讓合唱訓(xùn)練發(fā)揮出“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。