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      足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)構(gòu)成要素的特征及功能

      2016-05-14 02:09:14王壽偉
      青春歲月 2016年6期
      關(guān)鍵詞:戰(zhàn)術(shù)意識(shí)構(gòu)成要素足球運(yùn)動(dòng)

      王壽偉

      【摘要】戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是足球運(yùn)動(dòng)中的關(guān)鍵內(nèi)容,也是足球運(yùn)動(dòng)員所必須具備的基本潛能,特別是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上對(duì)自身攻防位置的選擇,往往關(guān)系到整個(gè)足球運(yùn)動(dòng)的技戰(zhàn)術(shù)水平的高低。從構(gòu)成要素來(lái)分析戰(zhàn)術(shù)意識(shí),一方面從運(yùn)動(dòng)員自身的思維判斷、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)訓(xùn)練等方面來(lái)了解戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的特點(diǎn),另一方面從其功能上來(lái)明確各要素之間的關(guān)系,增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的綜合戰(zhàn)術(shù)技能。

      【關(guān)鍵詞】足球運(yùn)動(dòng);戰(zhàn)術(shù)意識(shí);構(gòu)成要素;特征;功能

      足球運(yùn)動(dòng)歷史悠久,起源于中國(guó),后經(jīng)多年的歷史演變和發(fā)展,現(xiàn)代足球在西方國(guó)家興盛,而我國(guó)足球水平卻相對(duì)滯后。足球運(yùn)動(dòng)不僅是對(duì)運(yùn)動(dòng)員體能的開(kāi)發(fā),更是競(jìng)技性強(qiáng),對(duì)運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)要求很高。本文將從戰(zhàn)術(shù)意識(shí)探討中,對(duì)其構(gòu)成要素及相互關(guān)系展開(kāi)分析,并從戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的功能上來(lái)提出提升足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)水平的方法。

      一、足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的構(gòu)成要素

      從戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的概念來(lái)看,作為運(yùn)動(dòng)員核心競(jìng)技能力之一,不僅與運(yùn)動(dòng)員的思維判斷有關(guān),還與運(yùn)動(dòng)員自身戰(zhàn)術(shù)意識(shí)訓(xùn)練密不可分,首先在表現(xiàn)上是對(duì)運(yùn)動(dòng)員的心理直接反應(yīng),其次從通過(guò)心理反應(yīng)來(lái)體現(xiàn)在行動(dòng)、技能上,再次從行動(dòng)中來(lái)強(qiáng)化反應(yīng)能力。戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的多變性與其在足球運(yùn)動(dòng)中的產(chǎn)生與實(shí)施是綜合性認(rèn)知過(guò)程。統(tǒng)合來(lái)說(shuō)主要有:一般智力和專(zhuān)項(xiàng)智力能力、感知覺(jué)、表象能力、思維能力和神經(jīng)傳導(dǎo)等要素構(gòu)成。對(duì)于智力范疇,主要從觀察力、注意力、思維力、記憶力和想象力等方面來(lái)細(xì)化,可見(jiàn),足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)不僅僅是體力上的較量,更是智力的較量。感知覺(jué)首先表現(xiàn)在觀察力上,通過(guò)觀察來(lái)獲取外界環(huán)境信息,并從中來(lái)進(jìn)行調(diào)整自我應(yīng)對(duì)能力。如通過(guò)觀察現(xiàn)場(chǎng)狀況,來(lái)優(yōu)化組織方式、捕捉進(jìn)攻機(jī)會(huì);觀察中路信息、邊路信息、前場(chǎng)信息、中場(chǎng)信息,以及后場(chǎng)信息來(lái)優(yōu)化傳接球戰(zhàn)術(shù)。對(duì)于思維力,包括注意力、判斷力、記憶力及決策等內(nèi)容。思維具有概括性和間接性,概括性能夠從事物本身屬性及本質(zhì)聯(lián)系上來(lái)歸納規(guī)律;間接性是通過(guò)已知信息來(lái)進(jìn)行判斷,幫助科學(xué)決策。如在注意力上,有注意力的分配、轉(zhuǎn)移、穩(wěn)定性等特征。對(duì)于同一時(shí)間注意力指向不同的對(duì)象,如指向球和運(yùn)動(dòng)員;轉(zhuǎn)移是根據(jù)任務(wù)來(lái)轉(zhuǎn)換注意對(duì)象,特別是在球場(chǎng)上,轉(zhuǎn)移注意力有助于快速了解場(chǎng)上狀況,優(yōu)化技戰(zhàn)術(shù);注意的穩(wěn)定性具有廣義和狹義之分,廣義性主要體現(xiàn)在足球運(yùn)動(dòng)上,而狹義的穩(wěn)定性,主要將注意鎖定某一事物,在時(shí)間段上感知某一事物。

      二、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)各要素間的關(guān)系研究

      通過(guò)對(duì)足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)構(gòu)成要素的探析,對(duì)于戰(zhàn)術(shù)意識(shí)本身具有豐富而復(fù)雜的子系統(tǒng),各要素之間在構(gòu)成關(guān)系上主要表現(xiàn)在兩點(diǎn):一是協(xié)同關(guān)系。對(duì)于足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)中的知識(shí)系統(tǒng)、經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)、認(rèn)知系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)等內(nèi)容,一方面各子系統(tǒng)之間存在相互協(xié)同與配合,唯有協(xié)同才能全面提升足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)水平;另一方面,由于各子系統(tǒng)本身的差異性,如在知識(shí)體系中,技戰(zhàn)術(shù)知識(shí)、足球運(yùn)動(dòng)理論知識(shí)存在不同;在經(jīng)驗(yàn)體系中,賽場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、身心狀態(tài)具有不同;在認(rèn)知體系中,對(duì)于戰(zhàn)術(shù)思維、戰(zhàn)術(shù)程序的掌握存在差異。這些子系統(tǒng)將運(yùn)動(dòng)員作為一個(gè)整體,各子系統(tǒng)之間的協(xié)同配合將決定戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的體現(xiàn)方式。如果某一子系統(tǒng)存在不足,就如“木桶效應(yīng)”一樣會(huì)帶來(lái)短板影響??梢?jiàn),在足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)各子系統(tǒng)的培養(yǎng)上,不能單純強(qiáng)調(diào)某一部分的訓(xùn)練,要從各子系統(tǒng)的綜合關(guān)系協(xié)同上,全面提升運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)水平。二是耗散關(guān)系。所謂耗散,對(duì)于各子系統(tǒng)之間處于并非穩(wěn)定的平衡狀態(tài)關(guān)系,而是一旦運(yùn)動(dòng)員的某一戰(zhàn)術(shù)意識(shí)子系統(tǒng)受到加強(qiáng)而脫離這個(gè)平衡,則其他子系統(tǒng)也會(huì)從競(jìng)爭(zhēng)中逐漸更新為更高層次的非穩(wěn)定平衡狀態(tài)。也就是說(shuō),對(duì)于足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)總體結(jié)構(gòu)是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng),各子系統(tǒng)也是開(kāi)放的,任何一個(gè)子系統(tǒng)在與外界環(huán)境的交互中,遵循耗散關(guān)系而形成不斷向上提升的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

      三、足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)各要素的功能

      不同的結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)不同的功能,對(duì)于結(jié)構(gòu)與功能具有辯證統(tǒng)一的關(guān)系。研究足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的結(jié)構(gòu),可以從戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的構(gòu)成中來(lái)探討其功能。我們可以將戰(zhàn)術(shù)意識(shí)比作信息系統(tǒng)。首先運(yùn)動(dòng)員需要從場(chǎng)地獲得信息,利用大腦對(duì)信息進(jìn)行存儲(chǔ)和編碼,與記憶庫(kù)中的信息進(jìn)行對(duì)照分析,最后選擇信息輸出到行動(dòng)上。

      1、觀察是為了獲取信息

      據(jù)統(tǒng)計(jì),優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員往往比一般運(yùn)動(dòng)員更能夠利用不完整信息來(lái)預(yù)測(cè)對(duì)手的行動(dòng),而在預(yù)測(cè)之前,通常需要從視覺(jué)觀察、借助于足球經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行賽場(chǎng)分析和加工處理,做出準(zhǔn)確的預(yù)判。

      2、注意是提升獲取信息質(zhì)量

      通常情況下,足球運(yùn)動(dòng)員的注意力是獲取信息的關(guān)鍵,特別是在不同對(duì)象上分配注意力,能夠更有效的獲取對(duì)手的意圖。如經(jīng)過(guò)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練的足球注意力,對(duì)于比賽信息的獲取更有效、更準(zhǔn)確。同時(shí),對(duì)于注意力,在信息編碼階段也具有重要作用,通過(guò)觀察獲得的信息,首先利用信息轉(zhuǎn)換模式,將之存儲(chǔ)到大腦中,運(yùn)動(dòng)員通過(guò)信息編碼,將注意到的信息轉(zhuǎn)換為便于理解和使用的形式,這些注意有助于強(qiáng)化大腦對(duì)所獲得信息的分辨,特別是從賽場(chǎng)上獲取的重要情景,往往關(guān)系到賽場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)決策的成敗。

      3、記憶是獲取信息后的存儲(chǔ)

      記憶能力是在獲取信息后存儲(chǔ)在大腦中,這些信息多是通過(guò)觀察和注意來(lái)獲得,運(yùn)動(dòng)員只有將獲取的信息進(jìn)行有效記憶,才能從中來(lái)進(jìn)行信息的對(duì)比和分析,增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員在觀察與預(yù)測(cè)中的有效性,可見(jiàn),記憶力是很重要的。同時(shí),在信息編碼階段,記憶力是考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員信息提取能力的關(guān)鍵,對(duì)于記憶能力,運(yùn)動(dòng)員將編碼信息存儲(chǔ)到記憶庫(kù)中,這些記憶信息,可以是過(guò)去比賽中遇到的類(lèi)似情境,也可以是自我經(jīng)驗(yàn)性的總結(jié),利用記憶力來(lái)存儲(chǔ)不同的情境和經(jīng)驗(yàn),使得運(yùn)動(dòng)員的信息庫(kù)更加豐富,更有助于推動(dòng)科學(xué)決策的產(chǎn)生。

      4、判斷是信息選擇的關(guān)鍵

      判斷是新舊知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)對(duì)比的過(guò)程,對(duì)于獲取的信息,通過(guò)轉(zhuǎn)換、記憶后,利用大腦對(duì)相關(guān)信息庫(kù)的對(duì)照,查找核心本質(zhì)區(qū)別。在這個(gè)階段,記憶力往往起到重要作用,良好的記憶力有助于運(yùn)動(dòng)員從記憶信息中進(jìn)行合并、分類(lèi)、提前和對(duì)比,來(lái)整合各類(lèi)記憶庫(kù)信息,便于從眾多信息中提煉更為準(zhǔn)確的信息,為決策判斷提供服務(wù)。

      5、決策是戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的最終表現(xiàn)

      在信息對(duì)比、判斷的基礎(chǔ)上,通過(guò)決策來(lái)實(shí)現(xiàn)預(yù)測(cè)功能,并選擇可行的行動(dòng),來(lái)修正和推動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的表現(xiàn)。

      【參考文獻(xiàn)】

      [1] 楊雪芹, 黃竹杭, 郭 瀟. 試論足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)結(jié)構(gòu)及其形成機(jī)制[J]. 北京體育大學(xué)學(xué)報(bào), 2009(12).

      [2] 張國(guó)慶. 足球戰(zhàn)術(shù)概念重構(gòu)與詮釋[J]. 佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào), 2009(04).

      [3] 歐海飚. 淺議足球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)策略[J]. 當(dāng)代體育科技, 2012(25).

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