淺談美術(shù)高考素描頭像中的常見(jiàn)問(wèn)題

康小娟

摘要：在美術(shù)高考中，“灰”、“膩”、“花”、“平”是素描頭像畫(huà)面中的常見(jiàn)問(wèn)題，筆者根據(jù)自己多年的高考經(jīng)驗(yàn)談?wù)勅绾谓鉀Q這些問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：整體觀察；科學(xué)訓(xùn)練；造型準(zhǔn)確

素描，廣義上指一切單色的繪畫(huà)；狹義上指用于學(xué)習(xí)美術(shù)技巧、探索造型規(guī)律的專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)訓(xùn)練過(guò)程。就美術(shù)高考而言，素描頭像一直是我們甘肅省聯(lián)考的考題，相對(duì)于半身帶手、全身人物像，它略顯簡(jiǎn)單，但盡管如此能夠在高考中順利通過(guò)合格線的考生仍然不多。有些學(xué)生很苦惱，訓(xùn)練了幾年時(shí)間，但素描頭像水平卻沒(méi)有明顯提高。下面我根據(jù)自己多年的高考經(jīng)驗(yàn)談一下素描頭像練習(xí)中的常見(jiàn)問(wèn)題，以及相應(yīng)的解決方法，希望能對(duì)美術(shù)高考的同學(xué)有所幫助。

一、頭像造型和特征不準(zhǔn)

主要表現(xiàn)在把方形頭畫(huà)成圓形頭，把瘦臉畫(huà)成胖臉，把女性畫(huà)成男性，把青年畫(huà)成老年。出現(xiàn)這些問(wèn)題的主要原因有以下幾方面：1、兩眼的透視線不統(tǒng)一，觀察頭像不整體，兩眼間距離畫(huà)得過(guò)寬必然會(huì)拉寬臉部基本形，過(guò)窄臉部的基本形就會(huì)變瘦。2、五官畫(huà)得過(guò)小，臉部就會(huì)擠成一團(tuán)，造成臉部臃腫；五官過(guò)大，臉就會(huì)相對(duì)變小，從而使得它容不下五官，因此，頭像也就變成了畸形。諸如此類(lèi)的問(wèn)題，解決的辦法有：1、調(diào)整觀察方法，嘗試“左右比，看高低；上下比，看左右。”的觀察方法。其中五官間的形狀與距離尤其重要，“畫(huà)五官，察特征。位與形，俱要準(zhǔn)。五官間，距不同。五官大，臉顯瘦。五官小，臉顯胖。”2、固定焦點(diǎn)透視的變化，觀察形體時(shí)不要隨意改變自己的位置。比如，畫(huà)頭像時(shí)自己位置的左右移動(dòng)，就可能導(dǎo)致畫(huà)面中鼻子、嘴、眼睛的方向與頭部的方向可能不一致。這些毛病的出現(xiàn)都是因?yàn)楫?huà)者作畫(huà)時(shí)沒(méi)有注意到形體整體關(guān)系與透視變化的相互關(guān)系；因此，在繪畫(huà)進(jìn)行的過(guò)程中一旦出現(xiàn)基本形不準(zhǔn)時(shí)，我們就應(yīng)該馬上停下來(lái)，從畫(huà)面整體性觀察，來(lái)認(rèn)真思考，反復(fù)分析頭、頸、肩三者的動(dòng)態(tài)關(guān)系，以及形體整體調(diào)子的輕重變化。

二、畫(huà)面“灰”，黑白灰關(guān)系不明確

很多學(xué)生畫(huà)出的素描頭像作業(yè)沒(méi)有光感和體積感。畫(huà)面畫(huà)“灰”主要原因是，黑白對(duì)比沒(méi)拉開(kāi)，對(duì)此的解決方法是找準(zhǔn)面部的明暗交界線，先“黑、白”，然后“灰”。很多學(xué)生做畫(huà)時(shí)該深的不夠深，該亮的不夠亮，黑白關(guān)系拉不開(kāi)就容易畫(huà)“灰”。在畫(huà)時(shí)，畫(huà)面的黑白層次可以遵循“黑一次黑一最黑”的規(guī)律進(jìn)行“排隊(duì)”，同樣的道理從“亮-砍亮一最亮”整體“排隊(duì)”去畫(huà)，正確的處理畫(huà)面的“前、中、后”三度空間關(guān)系。這樣慢慢的就可以糾正“灰”的毛病?！捌健北憩F(xiàn)在兩個(gè)方面，一是五官畫(huà)的“平”，二是整個(gè)頭像畫(huà)的“平”，畫(huà)出來(lái)的形象無(wú)體積，畫(huà)面無(wú)空間。尤其在頭像寫(xiě)生時(shí)表現(xiàn)最明顯。出現(xiàn)這種原因主要是：畫(huà)時(shí)缺少體塊觀念，對(duì)頭像肌肉、骨骼、體塊缺乏深入研究與了解，沒(méi)有用立體的眼光觀察對(duì)象。對(duì)此問(wèn)題，可以試圖在畫(huà)之前先對(duì)頭像用立方體或多面體去理解分析，再努力找準(zhǔn)明暗交界線，這樣由明暗交界線向暗、灰兩邊對(duì)比尋找刻畫(huà)，逐漸地可以表現(xiàn)出立體效果。

三、畫(huà)面“膩”與“木”也是我們畫(huà)面中常犯的錯(cuò)誤

“膩”是指臉部找不到明顯的形體轉(zhuǎn)折面，到處都磨得光光滑滑的而且還沒(méi)有色度變化，暗部畫(huà)的不透氣。木跟膩的畫(huà)面效果恰恰相反，它的毛病在于過(guò)分夸張形體的轉(zhuǎn)折面，好像是用由一塊塊被割成的木頭組成的。解決辦法是1、人物都是有骨有肉、有方有圓的形體，因此，在作畫(huà)的過(guò)程中時(shí)，該方的畫(huà)硬一點(diǎn)，該圓的畫(huà)軟一點(diǎn)，亮部轉(zhuǎn)折輕而準(zhǔn)確，用筆用線得當(dāng)，其毛病是可以克服的。2＼用鉛筆造型時(shí)掌握技巧，避免用同一型號(hào)的鉛筆畫(huà)完畫(huà)面，可以試著用軟硬不同的鉛筆，用軟鉛筆畫(huà)暗面，用硬鉛筆畫(huà)亮面，線條排列沿著結(jié)構(gòu)走，這樣去嘗試克服弊病。

四、畫(huà)面“花”

有的畫(huà)面畫(huà)的瑣碎，只重視局部刻畫(huà)，忽略了整體效果，有的畫(huà)面形象上出現(xiàn)的許多黑白相間花斑，好像水面上的浮光掠影，要么暗面到處都是光亮區(qū)域，要么亮面到處都是黑斑區(qū)域，讓人感覺(jué)形體的受光面與背光面異常凌亂。這些情況稱之為畫(huà)“花”了，或畫(huà)“亂”了。主要是由于畫(huà)的時(shí)候不整體出發(fā)，眼睛總是盯著局部畫(huà)，不考慮整體關(guān)系。解決辦法是1、鋪暗部調(diào)子時(shí)用筆一定要均勻，不要留太多的白色空隙，在逐步加重調(diào)子的同時(shí)要注意與結(jié)構(gòu)相結(jié)合。2、如果亮部的斑點(diǎn)過(guò)多就用橡皮把它輕輕擦掉。如果暗部過(guò)多則可以用手指輕輕的揉，以使得它的調(diào)子更趨于統(tǒng)一。3、就是作畫(huà)時(shí)必須避免盲目用線，注意到線條一定要表現(xiàn)到形體、體現(xiàn)到結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)折。時(shí)刻提醒自己要大處著眼，先整體后局部，再整體。

五、畫(huà)面“平”

“平”表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是局部五官畫(huà)的“平”，二是整個(gè)頭像畫(huà)的“平”，畫(huà)出來(lái)的形象無(wú)體積，畫(huà)面無(wú)空間。尤其在頭像寫(xiě)生時(shí)表現(xiàn)最明顯。出現(xiàn)這種原因主要是：畫(huà)時(shí)缺少體塊觀念，對(duì)頭像肌肉、骨骼、體塊缺乏深入研究與了解，沒(méi)有用立體的眼光觀察對(duì)象。對(duì)此問(wèn)題，可以試圖在畫(huà)之前先對(duì)頭像用立方體或多面體去理解分析，再努力找準(zhǔn)明暗交界線，這樣由明暗交界線向暗、灰兩邊對(duì)比尋找刻畫(huà)，逐漸地可以表現(xiàn)出立體效果。

上述的“灰”、“膩”、“花”、“平”不是孤立存在的，其時(shí)畫(huà)“灰”了畫(huà)面就顯的“平”了，畫(huà)“花”了畫(huà)面就顯得“亂”了，在初學(xué)者的畫(huà)面上會(huì)同時(shí)存在多種問(wèn)題，但克服這些毛病說(shuō)起來(lái)易做起來(lái)難，需要長(zhǎng)期刻苦的訓(xùn)練，養(yǎng)成整體的觀察和繪畫(huà)方法。

總之，我省素描頭像考試雖然說(shuō)只有三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，但是為了這三個(gè)小時(shí)的考試必須要在長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練之后才能取得理想的成績(jī)。為此，相應(yīng)的刻苦訓(xùn)練和科學(xué)的訓(xùn)練方法是能否通過(guò)考試的關(guān)鍵。把自己的練習(xí)只限定于考前集訓(xùn)的幾個(gè)月是不行的，而應(yīng)該在自己準(zhǔn)備考學(xué)之初就遵循科學(xué)的訓(xùn)練方法。任何知識(shí)的求得都不能急于求成，只有付出了比他人更多的勞動(dòng)才能有所收獲。