研究生數(shù)值分析課程的教學改革
2016-05-14 20:37:59鄭繼明
計算機教育 2016年6期
鄭繼明
摘要：數(shù)值分析或計算方法是多數(shù)院校工科研究生的公共基礎數(shù)學課程。文章分析研究生數(shù)值分析課程教學內(nèi)容和教學方法的特點，闡述在實際教學過程中如何優(yōu)化課程教學內(nèi)容，加強實踐訓練，注意改進教學方法和教學手段問題。
關(guān)鍵詞：數(shù)值分析；教學方法；教學手段
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