2016年6期
刊物介紹
計(jì)算機(jī)教育是國內(nèi)第一本專門針對(duì)計(jì)算機(jī)教育的專業(yè)雜志，直接面向中高端計(jì)算機(jī)教育事業(yè)。雜志內(nèi)容貼近現(xiàn)代IT教育，是各級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高自身IT綜合能力的學(xué)生、教師以及科研等從事計(jì)算機(jī)或與IT教育相關(guān)工作人士的良師益友。
計(jì)算機(jī)教育
校長(zhǎng)專訪
人才培養(yǎng)
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)下離散數(shù)學(xué)課程的教學(xué)
- 高校課程過程式考核方法的思考與探索
- 地方高等院校計(jì)算機(jī)專業(yè)本科生的科研能力
- 廣東省部分獨(dú)立學(xué)院IT類專業(yè)學(xué)生程序設(shè)計(jì)
- 大數(shù)據(jù)本科專業(yè)申報(bào)及認(rèn)識(shí)
- 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中計(jì)算思維能力培養(yǎng)的
- 基于知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化思想的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下的
教育與教學(xué)研究
- 計(jì)算機(jī)類專業(yè)MOOC教學(xué)模式的研究
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在算法與程序設(shè)計(jì)類
- 物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)導(dǎo)論課程的教學(xué)研究與實(shí)踐
- 計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化與整合
- 4G背景下聾計(jì)算機(jī)教育中建構(gòu)式學(xué)習(xí)模式研究
- 基于Scrum敏捷開發(fā)的軟件實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)
- 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)程序庫建設(shè)
- 基于TAM和MOA的大學(xué)生MOOC
- 基于Blending—Learning的“計(jì)算機(jī)組成原理”
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電子作品同伴互評(píng)模式研究
- 面向卓越工程師的IT服務(wù)管理課程教學(xué)研究與探索
- MOOC學(xué)習(xí)特征分析及其在C語言教學(xué)中的應(yīng)用
- 結(jié)合逆向分析的匯編語言程序設(shè)計(jì)教學(xué)方法
- 基于案例驅(qū)動(dòng)法的軟件工程課程影響因素實(shí)證分析
- 面向嵌入式領(lǐng)域的Android教學(xué)方法探討
- 計(jì)算機(jī)游戲機(jī)制的一體化計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)
- Java課程體系本體系統(tǒng)構(gòu)建探索
- 基于系統(tǒng)設(shè)計(jì)、慕課資源和翻轉(zhuǎn)課堂的高職課程建設(shè)
教改縱橫
- 中美MOOC學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)行為分析
- 程序設(shè)計(jì)課程對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生系統(tǒng)思維能力培養(yǎng)的作用
- 基于大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的本科人才培養(yǎng)研究
- 基于Online Judge的C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課教
- 突出分層分類培養(yǎng)教學(xué)模式的微機(jī)原理課程改革
- C語言程序設(shè)計(jì)課程考試模式改革實(shí)踐與研究
- 基于混合式教學(xué)模式的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)
- 應(yīng)用型高校計(jì)算機(jī)類專業(yè)軟件測(cè)試課程教學(xué)改革
- Java課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)改革
- 研究生數(shù)值分析課程的教學(xué)改革