楊敏

【摘 要】考慮到課程教學(xué)現(xiàn)實(shí)難度以及教學(xué)改革的不斷推進(jìn)，對《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程進(jìn)行教學(xué)改革是十分必要的。通過全面的教學(xué)改革，不但可以明確《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程的教學(xué)目的，同時(shí)也可以降低教學(xué)難度，提高學(xué)生的接受程度，使整體教學(xué)效果能夠得到全面提升，保證《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程教學(xué)能夠取得實(shí)效。

【關(guān)鍵詞】《現(xiàn)代推銷技術(shù)》 教學(xué)改革 目標(biāo) 原則 教學(xué)實(shí)際

一、前言

在《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程教學(xué)中，鑒于課程教學(xué)特點(diǎn)以及學(xué)生對該課程的認(rèn)知程度，對該課程進(jìn)行必要的教學(xué)改革可以有效提高教學(xué)效果，重點(diǎn)突出《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程的實(shí)用性。為了提高《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程教學(xué)改革實(shí)效，具體應(yīng)從明確教學(xué)改革目標(biāo)、把握正確的原則以及貼近教學(xué)實(shí)際等方面入手，做好《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程教學(xué)改革工作，加深學(xué)生對《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程的印象，降低課程教學(xué)難度，使課程教學(xué)能夠得到有序有效開展，滿足課程教學(xué)實(shí)際需要，為課程教學(xué)提供有力的支持和幫助。

二、《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程教學(xué)改革應(yīng)明確改革目標(biāo)

結(jié)合《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程特點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)改革的實(shí)際需要，要想提高課程教學(xué)改革效果，首先就要明確教學(xué)改革目標(biāo)，具體應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

（一）將課程教學(xué)改革作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段

為了提高《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程的教學(xué)質(zhì)量，除了要進(jìn)行正常的教學(xué)準(zhǔn)備以及制定具體的授課教案之外，還應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的變化，積極進(jìn)行教學(xué)改革，著重改革教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)手段、方法，使課程教學(xué)改革能夠成為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。

（二）將課程教學(xué)改革作為降低教學(xué)難度的有力措施

在實(shí)際教學(xué)過程中，考慮到《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程的專業(yè)性，如果不有效降低教學(xué)難度，將影響課程教學(xué)效果。為了達(dá)到這一目的，在《現(xiàn)代推銷技術(shù)》的教學(xué)過程中，應(yīng)積極進(jìn)行教學(xué)改革，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段和方法，突出降低教學(xué)難度的目的。

（三）將課程教學(xué)改革作為重要的教學(xué)切入點(diǎn)

每一門課程在教學(xué)過程中，都會(huì)遇到意想不到的變化，比如教學(xué)對象的變化、教學(xué)環(huán)境的變化，為了能夠適應(yīng)教學(xué)變化，需要進(jìn)行積極的課程教學(xué)改革，使課程教學(xué)能夠緊跟形勢發(fā)展。在這一過程中，課程教學(xué)改革成為重要的教學(xué)切入點(diǎn)，對教學(xué)效果有著重要影響。

三、《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程教學(xué)改革應(yīng)把握正確的原則

基于《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程的特殊性和專業(yè)性，在教學(xué)改革中，要想提高教學(xué)改革效果，就要把握正確的原則，突出教學(xué)改革目的，使教學(xué)改革能夠落到實(shí)處，滿足教學(xué)改革的實(shí)際需要。為此，在《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程教學(xué)改革中，應(yīng)把握以下原則：

（一）《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程教學(xué)改革應(yīng)把握全面性原則

教學(xué)是教與學(xué)的結(jié)合，教學(xué)改革有其自身的特殊性，在具體的課程教學(xué)改革中，應(yīng)對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方式、方法進(jìn)行全面改革，提高教學(xué)改革的全面性，對整個(gè)教學(xué)過程都進(jìn)行有效的改革。

（二）《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程教學(xué)改革應(yīng)把握實(shí)效性原則

在具體的教學(xué)改革中，應(yīng)突出教學(xué)改革目的，并落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)改革措施，使整個(gè)教學(xué)改革過程能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，提高教學(xué)改革的整體效果，滿足教學(xué)改革的實(shí)際需要。

（三）《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程教學(xué)改革應(yīng)把握針對性原則

根據(jù)《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程的教學(xué)實(shí)際，在教學(xué)改革中，應(yīng)找準(zhǔn)每次課程改革與其他課程改革的區(qū)別，明確每次教學(xué)改革需要解決的實(shí)際問題，重視每次改革對《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程教學(xué)的影響和促進(jìn)作用，推動(dòng)《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程教學(xué)改革不斷向前發(fā)展。

四、《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程教學(xué)改革應(yīng)貼近教學(xué)實(shí)際

《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程有與其他課程不同的課程特點(diǎn)，在教學(xué)改革中只有貼近教學(xué)實(shí)際，才能提高教學(xué)改革效果，使《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程的教學(xué)改革落到實(shí)處。為此，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

首先，《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程教學(xué)改革應(yīng)注重學(xué)生的層次及其接受能力，在實(shí)施教學(xué)改革之后能夠切實(shí)提升學(xué)生的實(shí)踐能力，對學(xué)生的職業(yè)能力起到良好的促進(jìn)作用，在提高整體教學(xué)效果的同時(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)。

其次，《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程教學(xué)改革應(yīng)注重教學(xué)中的可操作性，在具體教學(xué)改革措施的制定中，應(yīng)注重教師和學(xué)生的接受程度，以及在教學(xué)實(shí)踐中的可行性和可操作性，滿足實(shí)際教學(xué)需要。

再次，《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程教學(xué)改革應(yīng)改變原有的教學(xué)理念，突出對教學(xué)結(jié)果的關(guān)注，對學(xué)生能力的培養(yǎng)和考查，注重教學(xué)實(shí)效性，并將教學(xué)實(shí)效性作為主要的教學(xué)改革側(cè)重點(diǎn)。

五、結(jié)論

通過本文的分析可知，鑒于《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程的教學(xué)特點(diǎn)以及學(xué)生對該課程的認(rèn)知程度，對該課程進(jìn)行必要的教學(xué)改革能夠有效提高教學(xué)效果，突出《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程的實(shí)用性和實(shí)踐性。為了提高《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程教學(xué)改革實(shí)效，具體的措施是從明確教學(xué)改革目標(biāo)、把握正確的原則以及貼近教學(xué)實(shí)際等方面入手，做好《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程教學(xué)改革工作，進(jìn)而加深學(xué)生對《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程的印象，提高學(xué)生對《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程的學(xué)習(xí)興趣，豐富課程教學(xué)方法，降低課程教學(xué)難度，使課程教學(xué)能夠得到有效開展，滿足課程教學(xué)實(shí)際需要，最大限度地提高《現(xiàn)代推銷技術(shù)》課程教學(xué)質(zhì)量。

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