大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究

沙世蕤 張國

摘 要：為了對大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性進(jìn)行深入研究，以濟(jì)寧學(xué)院所有在校學(xué)生為調(diào)查樣本，采用問卷調(diào)查方式對思想政治教育相關(guān)問題進(jìn)行調(diào)研，得出結(jié)論，以期對思想政治教育工作實(shí)踐有真實(shí)的感受和具體認(rèn)知，為今后思想政治工作的改進(jìn)提供有益的建議和參考。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治教育；實(shí)效性

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2016）04-0247-02

為了對大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性進(jìn)行深入的研究，項(xiàng)目小組于2014年以濟(jì)寧學(xué)院所有在校本?？茖W(xué)生為總體，采用整群隨機(jī)抽樣方法抽取樣本，進(jìn)行調(diào)查和分析。本次具體調(diào)查工作由學(xué)校學(xué)生會組織，經(jīng)濟(jì)與管理系學(xué)生會具體負(fù)責(zé)實(shí)施，在全校十三個本科院系里進(jìn)行調(diào)查，實(shí)際發(fā)放問卷1 114份，回收有效問卷1 083份，有效回收率達(dá)到97.2%。

一、大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性調(diào)查問卷內(nèi)容設(shè)計(jì)

鑒于我國思想政治教育理論與實(shí)踐界對大學(xué)生思想政治教育的研究較為雜亂，概念規(guī)定不統(tǒng)一，本次調(diào)查沒有拘泥于具體思想政治教育概念操作定義，而是服從服務(wù)于本次調(diào)查研究的目的，根據(jù)本文提出的思想政治教育內(nèi)容，試圖準(zhǔn)確了解學(xué)生對思想政治教育工作實(shí)踐的真實(shí)感受和具體認(rèn)知，從而為學(xué)校今后思想政治教育工作的改進(jìn)提供有益的建議和參考。結(jié)合以往類似研究的既往經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)證研究角度出發(fā)，本調(diào)查問卷由三個方面的問題組成，共包含62個小問題。整體內(nèi)容分為三大部分。

1.對大學(xué)生思想政治教育有關(guān)問題的調(diào)查。這是本次調(diào)查問卷的重點(diǎn)，根據(jù)大學(xué)生思想政治教育活動所涉及的實(shí)踐情況，選擇三個方面作為反映大學(xué)生思想政治教育效果的具體因素。

一是思想政治教育內(nèi)容表述有效性的分析；二是思想政治教育方式方法有效性的分析；三是相關(guān)校園活動在思想政治教育中的有效性分析。

2.學(xué)生對學(xué)校思想教育活動的個人理解和主觀評價。這也是本次調(diào)查的核心所在，通過17個相關(guān)問題的設(shè)計(jì)與調(diào)查，通過對學(xué)生對思想政治教育活動的認(rèn)知、理解、參與和切身感受的分析，期望可以直觀地反映出學(xué)校有關(guān)部門以及直接承擔(dān)思想政治教育工作的輔導(dǎo)員隊(duì)伍的教育實(shí)效性，進(jìn)而通過對其結(jié)果的剖析梳理，查找問題的根源與不足，以期為今后的思想政治教育工作的改善和提升提供理論與實(shí)踐的基礎(chǔ)。

二、大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性總體狀況分析

1.思想政治教育內(nèi)容表述有效性的分析。通過對本次調(diào)查1 083份有效問卷的整理歸納，學(xué)生樣本對學(xué)校思想政治教育內(nèi)容表述有效性的評價情況通過15個相關(guān)問題的回答得以反映，其中，“在思想政治教育活動開展時事政治教育活動”的有效性占比為86.89%；“在思想政治教育活動開展社會教育”的有效性占比為80.70%；“社會主義榮辱觀在思想政治教育活動中”的有效性占比為78.86%；“在思想政治教育活動中關(guān)注民生，了解民情”的有效性占比為77.93%；“在思想政治教育活動培養(yǎng)和諧理念，構(gòu)建和諧社會”的有效性占比為77.10%；“增強(qiáng)責(zé)任感在思想政治教育活動中”的有效性占比為73.31%。

可見，學(xué)校思想政治教育內(nèi)容表述上在幫助學(xué)生了解時事政治、開展社會教育、進(jìn)行社會主義榮辱觀教育、了解民情等方面有效性較好。而在培養(yǎng)禮貌待人的品質(zhì)、國防教育、人生觀教育、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡等方面有效性不甚理想。

2.思想政治教育方式方法有效性的分析。對于思想政治教育活動的方式方法等，學(xué)生樣本對不同方式方法的評價存在諸多差異。具體情況見表1。從調(diào)查統(tǒng)計(jì)情況來看，學(xué)生對于思想政治教育的方式方法的有效性評價中，“采用黨課、團(tuán)課培訓(xùn)的方式進(jìn)行思想政治教育”的有效性占比達(dá)到85.13%；“通過觀看新聞報道開展思想政治教育活動”的有效性占比達(dá)到79.13%；“通過閱讀報刊、書籍等開展思想政治教育活動”的有效性占比達(dá)到79.04%；“通過網(wǎng)絡(luò)開展思想教育活動”的有效性占比達(dá)到77.93%；“通過問卷調(diào)查、社會調(diào)研開展思想政治教育活動”的有效性占比達(dá)到76.73%，分列前五位。在思想政治教育活動中的有效性最為學(xué)生所認(rèn)同和接受。而通過廣播宣傳、設(shè)立意見箱、開辦論壇、黨員帶頭學(xué)習(xí)以及小組學(xué)習(xí)的方式方法則被學(xué)生們認(rèn)為效果不好，不被學(xué)生們所歡迎。

3.相關(guān)校園活動在思想政治教育中的有效性分析。對于學(xué)校在思想政治教育活動中組織的各種活動的有效性問題，通過調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)分析，可以看出，“舉辦以思想政治教育為主題的演講比賽”有效性占比為81.81%；“參加升國旗儀式”有效性占比為79.32%；“軍訓(xùn)”有效性占比為76.36%；“舉辦以思想政治教育為主題的班會”有效性占比為72.95%；“舉辦模擬法庭活動”的有效性占比為71.93%。具體見表2。

而“到敬老院、孤兒院進(jìn)行慈善活動”、“義務(wù)支教活動”、“無償獻(xiàn)血活動”、“開展捐贈圖書活動”以及“參加捐款活動”等活動在思想政治教育活動中的有效性評價不甚理想，大多在35%上下，“捐款活動”在思想政治教育活動中的有效性占比更是低到了25.95%的水平，很值得從事大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐工作的教育工作者反思。

三、結(jié)論

大學(xué)生是祖國的希望和未來，重視和強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育工作是我國高等教育事業(yè)健康發(fā)展的重要保障和組成部分。時代的發(fā)展、市場化的沖擊、個性的解放以及西方思想的傳播等因素都對當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。從前述調(diào)查分析也可以清晰地看到，面對新情況、新局面、新問題，高校思想政治教育工作要收到實(shí)效，必須緊密契合時代發(fā)展變化的社會潮流和大學(xué)生的實(shí)際發(fā)展需要，在思想政治教育工作的價值導(dǎo)向、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、方式方法、評價標(biāo)準(zhǔn)等方面大膽創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，而不能一味地墨守成規(guī)、因循守舊。