劉寶功

【摘 要】導(dǎo)入是一堂課的開端，合格的導(dǎo)入應(yīng)當(dāng)具有激趣、啟思、鋪墊等多種作用，而選擇恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入也是體現(xiàn)教師教學(xué)基本功的標(biāo)志。本篇就通過總結(jié)例舉的方式講了四種政治課堂上經(jīng)常會用到的導(dǎo)入。

【關(guān)鍵詞】導(dǎo)入；課堂；興趣

一堂精彩的課堂離不開一個精彩的導(dǎo)入，在課堂上，如何才能讓導(dǎo)入散發(fā)出應(yīng)有的魅力，如何才能讓導(dǎo)入發(fā)揮作用，是一個非常考驗(yàn)教師教學(xué)功底的活動。高度抽象、高度理論化是政治這門學(xué)科的特點(diǎn)，而這些特點(diǎn)也決定了政治課是一門非常難上的課，要想上得精彩，上得有趣對教師來說挑戰(zhàn)巨大。如何用精彩的導(dǎo)入來構(gòu)建一個精彩的課堂，作為教師，我們一定要用心琢磨，親身體會。以下是筆者以政治課堂實(shí)戰(zhàn)體會例舉的幾種常用的導(dǎo)入方式：

一、漫畫導(dǎo)入法

漫畫是一種用夸張的手法繪制的圖畫，這種風(fēng)格的圖畫一般來說內(nèi)容都比較幽默風(fēng)趣，而表現(xiàn)的內(nèi)涵則意義深刻，漫畫的這種藝術(shù)特征對應(yīng)政治學(xué)科的特征是非常適用的一種導(dǎo)入技巧的選擇。如果在課堂上以漫畫的方式來導(dǎo)入新課內(nèi)容，這樣就能夠通過簡單而有趣的方式將政治知識深奧而略顯枯燥的特點(diǎn)淡化，讓學(xué)生在享樂的過程中理解掌握深奧的知識。例如，筆者在給學(xué)生講“市場交易的原則”時，就通過一幅漫畫開啟了本節(jié)內(nèi)容，漫畫的大意是這樣的：一家服裝店隔三差五地更換店名，并且每次更換店名，都會寫著大減價(jià)、跳樓價(jià)、吐血價(jià)這樣博人眼球的宣傳語，但店內(nèi)物品的標(biāo)價(jià)卻從來沒有降過，這明顯的就是利用虛假宣傳來欺騙消費(fèi)者。漫畫中所表現(xiàn)出的這一內(nèi)容如果采用語言的方式呈現(xiàn)出來，只要一兩句話就能講完，并且內(nèi)容本身沒有什么吸引力，學(xué)生往往聽過就忘，不會產(chǎn)生什么深刻的感受，但筆者選擇用漫畫的形式來表現(xiàn)這個內(nèi)容，效果立刻就發(fā)生了變化。因?yàn)槁嫷氖址?，它的表現(xiàn)方式十分幽默風(fēng)趣，很多學(xué)生一邊看漫畫一邊發(fā)出哈哈的笑聲，學(xué)生的注意力被漫畫成功的吸引了過來。當(dāng)學(xué)生笑完以后，教師再來給他們分析這幅漫畫背后的含義，這樣一來，新的一課就這樣在歡笑聲中被歡樂地開啟了。

二、名言佳句導(dǎo)入法

我國的語言是一種有著豐富文化底蘊(yùn)的古老語言，從古至今，我們智慧的勞動人民想出了很多或言簡意賅，或朗朗上口，或意欲深遠(yuǎn)的精妙語句，其中有很多都是流傳千百年的名言佳句。政治學(xué)科知識本身就具有深奧的特征，而我國的語言寶藏恰好與這門學(xué)科知識特征相契合，如果在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中恰當(dāng)?shù)匾靡恍┟约丫?，會讓學(xué)生感到耳目一新，而這可能也是整堂課的亮點(diǎn)，讓課堂增色不少。例如，在講到“運(yùn)動是物質(zhì)的根本屬性”時，筆者就借用了一句學(xué)生非常熟悉的詩詞：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。學(xué)生對于這首詩當(dāng)然是最熟悉不過，因此當(dāng)筆者吟誦這首詩的時候，剛說了第一句，下面的學(xué)生就已經(jīng)把整首詩都背了下來，這時候，課堂氣氛一下子就熱鬧了起來，學(xué)生的注意力紛紛集中了過來，不僅如此，正因?yàn)閷υ姼枋煜?，在學(xué)習(xí)這首詩歌的時候，老師早已經(jīng)將這首詩的精神內(nèi)涵、哲學(xué)寓意分析的透透徹徹，因此，即使筆者沒有過多地對這首詩進(jìn)行解讀，學(xué)生早已經(jīng)體會出這首詩與本節(jié)課要講的“物質(zhì)的運(yùn)動”的關(guān)系，這樣一來，既不會占用過多的課堂時間，同時導(dǎo)入需要有的引起注意、啟發(fā)鋪墊的作用一個也沒有少。

三、問題導(dǎo)入法

有疑才有思，有思才有學(xué)。在教學(xué)過程中，通過設(shè)置一些問題、疑問的方式來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)活動是一個很常見的教學(xué)手段。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我們也可以用問題的形式來導(dǎo)入新課，然而，要想獲得好的導(dǎo)入效果，在選擇問題的時候，教師一定要把握這樣幾個原則：第一，問題本身內(nèi)容一定要有趣，能夠引起學(xué)生思考的興趣，第二，問題內(nèi)容要與接下來要講的內(nèi)容緊密相連，第三，問題最好是有頭無尾，充分吊起學(xué)生的“胃口”，給學(xué)生留著懸念，這樣才能促使他們在接下來的聽課過程中更加用心。例如，在講到“依法納稅”這個框題之前，筆者就設(shè)計(jì)這樣一個問題：假如有一天，你買彩票中了五百萬大獎，需不需要繳稅？問題雖然很簡單，但因?yàn)槭且圆势敝歇勥@樣一個頗有噱頭的內(nèi)容作為問題，立刻就引來了學(xué)生熱烈的討論，很快班級的學(xué)生就分成了兩派，一派認(rèn)為該交，一派認(rèn)為不該交，為了說服持有不同觀點(diǎn)的同學(xué)，學(xué)生紛紛使出了渾身解數(shù)，又是舉例、又是論證地爭辯了起來。進(jìn)行到這個階段后，吸引學(xué)生注意力的目的已經(jīng)達(dá)到了，接下來，筆者并沒有給出答案，而是一副“稍后揭曉謎底”的方式，讓學(xué)生在聽課中尋找答案。這樣一來，不用多言，學(xué)生早已經(jīng)迫不及待地想要趕緊聽課了。

四、音樂導(dǎo)入法

我們常常說，音樂是無國界的，這是因?yàn)檫@種藝術(shù)形式能夠以它的特點(diǎn)帶給學(xué)生最直觀的感官刺激，能夠十分有效地就將學(xué)生的注意力給吸過來。因此，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，音樂導(dǎo)入法也是一種很常用的方法。教師講課之前，先放上一段與新知識有關(guān)聯(lián)的音樂，例如，在講“人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)”時放上一首《愛的奉獻(xiàn)》，講到“民族區(qū)域自治制度”時來上一段《五十六個民族五十六朵花》。在音樂旋律的催進(jìn)下，學(xué)生也會隨之進(jìn)入興奮的狀態(tài)，借著對音樂的喜愛，學(xué)生會自覺地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

導(dǎo)入方式是多種多樣的，導(dǎo)入內(nèi)容也是千變?nèi)f化的，沒有最佳的導(dǎo)入方式，只有最恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入方式。因此，教師在講課的時候，只要根據(jù)要講的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)選擇最適合的導(dǎo)入，這樣的導(dǎo)入就是有效的導(dǎo)入，就能發(fā)揮導(dǎo)入的價(jià)值和魅力，就能為學(xué)生構(gòu)建一個精彩的政治課堂。

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