蔡振萍 姜海彭 張亞賢
摘 要:東北地區(qū)所處的地理位置是全國的最北端,冬季的時間比較寒冷漫長。在這種條件下,中小學的體育課內(nèi)容受到一定的限制,但冰雪成為北方得天獨厚的天然資源,冰雪體育課更是孩子們冬天里的最愛。我校根據(jù)本地特殊的地理、氣候條件和孩子們的冰雪情結(jié),創(chuàng)造條件開足開齊冬季的冰雪體育課程,實現(xiàn)鄉(xiāng)村孩子們的冰雪夢。
關鍵詞:鄉(xiāng)村;孩子;冰雪;冰雪課程
中圖分類號:G633.96 文獻標識碼:A 文章編號:1005-2410(2016)03-0038-01
一、有了圓夢人,鄉(xiāng)村孩子的冰雪夢才能夠得以實現(xiàn)
亞溝中學體育組有五位體育教師,四名男教師和一名女教師,是極富戰(zhàn)斗力的體育團隊。他們對待工作敬業(yè)肯干,對待業(yè)務刻苦鉆研,對待孩子有愛心并且關懷備至。他們的工作理念是一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切,讓所有學生樂在其中,并得到相應的發(fā)展。這樣一群默默奉獻的體育人,一年四季堅守在體育教育教學的第一線,不舍晝夜。尤其到了冬季,他們從平整冰場,到圈制圍堰,從澆灌冰場,再到維護冰場與清掃冰場,其中有艱辛,更有放飛孩子夢想的快樂。他們與冰雪結(jié)緣,他們是在圓自己的教育之夢,更是在圓孩子的冰雪之夢,他們是孩子們冰雪之夢的圓夢人。
二、有了學校的支持,才能構建起圓夢的藍圖
在學校的大力支持下,冬季體育項目連續(xù)多年堅持開設了滑冰課和校園滑雪課,學生在冬季能夠走出教室,走上冰場,穿上冰刀,穿上雪板,帶上雪橇、冰尜,融合在自然之中,喜笑顏開。他們快樂著,他們收獲著,他們成長著。他們收獲了冰雪運動的快樂,獲得了滑冰、滑雪的運動技能,形成了在冬季戶外堅持鍛煉的堅強意志品質(zhì),得到了人生最可貴的磨礪。
三、澆上冰場,學生喜氣洋洋踐行夢想
每當冬季到來時節(jié),幾位體育老師就提早籌劃、準備,平整冰場,疊好土棱子,等到白天氣溫降到零攝氏度以下時,才能進行冰場澆灌,冰場成形大概需要兩周的時間,這些工作既苦又累,但卻有無窮的動力,誰讓我們是體育老師呢?冰場澆成,學校都要搞一個開冰儀式,彩旗飄飄,營造出節(jié)日的喜慶。冰場可以使用了,生龍活虎的孩子們快活得直打滾,老師的眼里一片晶瑩,為自己的付出,更為孩子的快樂與成長!孩子們滑行在冰場上,笑聲蕩漾在藍天之上!
一個冰場的維護需要體育老師付出大量的勞動,兩三天就得澆一次,一次得三、四個小時。他們扛著水管,戰(zhàn)斗在冰天雪地。遇到下雪,還得及時清掃。每天上兩三節(jié)冰上課后,還得及時清掃冰面。即使這樣,我們的體育老師卻無怨無悔。在她們心里,只想澆灌好冰場,保證學生上好滑冰課,實現(xiàn)孩子們能上滑冰課的夢想!
四、冰上活動與教學,一片喜氣洋洋的景象
孩子們不畏寒冷,快樂地在冰上玩著冰爬犁游戲,看他們高興的你推我一圈,我拉你一圈,樂此不疲。你看,他們脫掉了手套、摘掉了帽子,他們的心里沒有了冷意,有的是戰(zhàn)勝嚴寒的熱情和勇氣。初學滑冰的女同學,彼此攙扶著,在光潔如鏡的冰面上,相互依靠、信賴,增進了同伴間的友誼。從她們稚嫩的腳步,不肯放棄滑行的場面中,可以看出她們對滑冰這項運動的情有獨鐘。
學校的冰上運動會到了,同學們的熱情空前高漲,他們爭先恐后,摩拳擦掌。在比賽中運動員敢拼敢打,迎來了同學們的熱烈掌聲。你看,這是集體項目的比賽,三人搭肩滑行我們命名為“開火車”,這可是檢驗同學們的團隊配合、團隊精神的項目。人人參與其中,比賽的結(jié)果并不重要,重要的是學生能夠快樂的融入冰雪、親近自然。在推爬犁比賽中,更體現(xiàn)同學們的集體合作能力,一坐一推可得掌握好力度和前進的方向,一圈下來迎來了觀眾的喝彩聲。冰上拉爬犁也是學生們喜歡的項目,看同學們高興的樣子,都忘記了冬天的寒冷。抽冰尜的同學是多么高興??!他們享受著冰尜旋轉(zhuǎn)的快樂。冰尜飛速旋轉(zhuǎn),發(fā)出嗡嗡的響聲,這可是最好聽的聲音!
我們的體育老師在冰雪課現(xiàn)場講解示范中,有板有眼?;虒W課時從陸地模仿,到上冰試滑,讓學生保持基本滑行姿勢,掌握正確的滑行技術,形成冰上滑行最基本的技能。同學們技術水平的提高,離不開體育教師精心的示范、講解、指導和幫助。
五、校園滑雪教學,再譜學校冬季特色體育教學新章
這幾年的冬季雪情特別好,我們就利用現(xiàn)有的雪具開展滑雪教學,讓越野滑雪走進我們的校園,同學們穿上雪板、拿起雪杖,在雪地上一步一挪,體驗著大自然賦予我們雪上滑行的天然之美。在交替滑行中體驗運動的快樂,在推進滑行中享受自由滑行的快樂。
在原有的冰雪教學活動的基礎上,我校開展了冰壘球創(chuàng)新項目的教學——利用冰球的器材、壘球的規(guī)則結(jié)合而成的新興冬季體育運動項目。搞好冬季冰雪項目課程資源的開發(fā)將更好地實現(xiàn)鄉(xiāng)村孩子的冰雪之夢。我們是冰雪的主宰,我們是學生前行的階梯,我們是圓夢的體育人!