張澤琦

在前兩天的校運(yùn)會(huì)上，我參加了四年級(jí)男子組立定跳遠(yuǎn)比賽，獲得了第二名。有人會(huì)說(shuō)，第二又不是第一，有什么值得炫耀的？這是因?yàn)檫@個(gè)第二對(duì)我來(lái)說(shuō)可是意義非凡。

裁判宣布完比賽規(guī)則，比賽就開(kāi)始了。此時(shí)，站在踏板上的是位大高個(gè)子。他非常緊張，雙手握拳，牙齒咬得嘴唇都快出血了。緊接著，他開(kāi)始大幅度地晃動(dòng)手臂：“一、二、三，跳！”他自言自語(yǔ)說(shuō)道。

“兩米零二！”聽(tīng)到裁判老師的聲音，他就得意地笑了。其他人也許不知道這個(gè)數(shù)字意味著什么，可我再清楚不過(guò)了。因?yàn)槲覄偛磐得榱艘谎塾洺煽?jī)的本子，前面的人全一米七、一米七二、一米七五……最好的成績(jī)也就一米九?！皟擅琢愣薄@個(gè)數(shù)字可不能小視呀！

就在我為自己捏了一把汗之余，又有人跳了兩米一，成績(jī)比大個(gè)子還好。那人不是別人，正是我三年級(jí)的同學(xué)歐陽(yáng)光。我的第一沒(méi)希望了，因?yàn)閺脑谌昙?jí)上體育課和他比跳遠(yuǎn)開(kāi)始，我就沒(méi)贏過(guò)他。

在忐忑中，終于輪到我跳了。我走上踏板，甩開(kāi)手臂，眼睛平視前方，心想：我一定要超過(guò)兩米，不然我這體育委員可就丟人了。我一邊甩手臂，一邊默默地為自己數(shù)拍子：“一、二、三，跳！”

“一米八！”裁判老師的聲音又響起來(lái)了。聽(tīng)見(jiàn)這數(shù)字，我不由得緊張起來(lái)，如果后兩跳還是這個(gè)樣子的話，那就沒(méi)戲了！我有點(diǎn)打退堂鼓，但馬上又給自己提氣：“還有兩次機(jī)會(huì)，別擔(dān)心，拿出百分之百的實(shí)力，一定能得到名次！”走到起跳位置，甩臂，屈膝，屏息，跳——我又奮力一跳?；仡^一看，發(fā)現(xiàn)比剛才跳得遠(yuǎn)了不少，我才松了一口氣?！岸琢阄??！币宦?tīng)到這個(gè)成績(jī)，我就興奮地喊了起來(lái)：“耶！”

雖然第三次沒(méi)有第二次好，但因?yàn)橛辛说诙稳σ惶〉玫暮贸煽?jī)保底，果不其然，我得了第二名。

這就是我經(jīng)歷的一件事，還好，當(dāng)初并沒(méi)因?yàn)閯e人跳得好而灰心。在今后的人生道路上，我也要像這次跳遠(yuǎn)一樣，化壓力為動(dòng)力，奮力一搏。