說說《祝?！分械囊欢瓮饷裁鑼?/h1>
2016-05-30 02:38:16陳紅蓮
語文天地·高中版 2016年3期
陳紅蓮
《祝?！穼α鴭層羞@樣一段描繪：
柳媽的打皺的臉也笑起來，使她蹙縮得像一個核桃，干枯的小眼睛一看祥林嫂的額角，又釘住她的眼。祥林嫂似乎很局促了，立刻斂了笑容，旋轉(zhuǎn)眼光，自去看雪花。
“祥林嫂，你實(shí)在不合算?！绷鴭屧幟氐恼f。“再一強(qiáng)，或者索性撞一個死，就好了?！?/p>
每讀到這一段，筆者經(jīng)常掩卷而思，忖度當(dāng)時揮筆寫下這段話時的魯迅先生對柳媽這一形象該是厭惡至極的吧？簡簡單單的幾個外貌描寫，普普通通的幾句家常言語，纖毫畢現(xiàn)地展示了柳媽之丑、柳媽之狠、柳媽之奸。
一、一個比喻道盡柳媽之丑
“柳媽的打皺的臉也笑起來，使她蹙縮得像一個核桃?！焙颂沂茄a(bǔ)腦佳品，其內(nèi)與大腦干葉相似，其外形如錐，曲如溝，硬如鐵。試問有哪位美學(xué)家愿以大腦作為美的代言產(chǎn)品呢？上課時，筆者提問道：“同學(xué)們，能想象一下柳媽的臉是啥樣子嗎？”學(xué)生A說：“這個比喻讓我想到著名油畫家羅中立先生的一幅名為《父親》的油畫。奇怪的是，油畫中的父親讓我產(chǎn)生的是深深的崇敬和愛慕之意?？蛇@里的柳媽丑得奇怪、滑稽，甚至讓我產(chǎn)生恐怖之感?！彼脑捯魟偮?，同學(xué)們掌聲如雷，顯然對這位男生的表述深有同感。 核桃之于人形，無增其美，反顯其丑。其形狀的干枯一如柳媽內(nèi)在的空虛，才會借助于渺茫的神靈；其外在的硬實(shí)一如柳媽心靈的麻木，才會對咀嚼別人的不幸以為談資；其外形的尖錐一如打皺的臉皮，揭開偽善的面目才會發(fā)現(xiàn)其內(nèi)心的惡念。魯迅先生將其移用于此，大概就是想把柳媽內(nèi)在和外在之丑盡現(xiàn)出來。
二、一個動作畢現(xiàn)柳媽之狠
“干枯的小眼睛一看祥林嫂的額角，又釘住她的眼?！鄙险n時，筆者問：“作者為何用‘釘而不用‘盯呢？”學(xué)生B怯生生地說：“我覺得是誤用。魯迅先生寫《祝?！窌r不是在新文化運(yùn)動之后不久嗎？那時候白話文的使用還處在初級階段，還不夠成熟。再說魯迅先生不是也把《紀(jì)念劉和珍君》寫成了《記念劉和珍君》嗎？”說到忘情之處，學(xué)生跑到講臺上寫下了“紀(jì)”和“記”兩個字。
學(xué)生C霍地站起來說：“我同意。因?yàn)槲页盟卮饡r，偷偷翻看了《現(xiàn)代漢語詞典》，那上面304頁‘釘字的第四個義項(xiàng)是“釘”舊同“盯”，嘿嘿……”學(xué)生D說：“我覺得不是誤用，是有意而為之。試想，這個‘釘字是個動詞，用釘子把人釘在那，是那樣的殘酷狠毒。耶穌不就是被釘在木架上的嗎？而且后面還有信息佐證呢！別人說做賊心虛，柳媽的一個動作‘釘能讓沒做過賊的祥林嫂都局促起來，立刻斂了笑容，旋轉(zhuǎn)眼光，自去看雪花。所以我據(jù)此推測，魯迅先生就是故意而為之。他就是要借這樣一個讓人觸目驚心的動作盡現(xiàn)柳媽那可惡而狠毒的用心?！?/p>
不管魯迅先生是誤用還是有意而為，但他想通過這個動作表現(xiàn)柳媽的狠是無需爭辯的。
三、一個神態(tài)繪盡柳媽之奸
“祥林嫂，你實(shí)在不合算?！绷鴭屧幟氐恼f?！霸僖粡?qiáng)，或者索性撞一個死，就好了。”
針對此段，筆者問：“同學(xué)們，你們對柳媽這個‘詭秘神情作何理解呢？”學(xué)生E說：“我認(rèn)為這個神態(tài)是前面那個動作‘釘?shù)暮罄m(xù)產(chǎn)品。我從這個神態(tài)里看到的是柳媽那一顆齷齪的心。她其實(shí)就是覺得祥林嫂在她面前表現(xiàn)得還不夠窘，她想看的戲還不夠精彩，還不能像阿毛的故事那樣滿足她的獵奇心理。她固執(zhí)地認(rèn)為像祥林嫂這樣的不干凈、傷風(fēng)敗俗的女人就應(yīng)該在她的面前被剝得體無完膚。唯此方能遂她的心，了她的愿。”伴隨著她的話語，同學(xué)們又是一陣陣的嘖嘖贊嘆聲。
之后，學(xué)生E站起來回答說：“我大致同意她的觀點(diǎn)。只是她用‘齷齪這個詞來形容柳媽的心理我不太認(rèn)同。因?yàn)槲也榱俗值?。字典中‘齷齪有三個意項(xiàng)。分別是①不干凈，臟。②形容人品惡劣。③形容氣量狹小，拘于小節(jié)。我覺得這三個義項(xiàng)對柳媽的闡釋都不夠準(zhǔn)確。用‘奸邪‘奸滑更準(zhǔn)確。因?yàn)榱鴭尩倪@個神態(tài)就是在故弄玄虛，故作神秘。越是這樣，就越增加祥林嫂的恐懼心理。這不是一種典型的‘奸邪‘奸滑心理的體現(xiàn)嗎？”
“奸邪”“奸滑”二詞很恰當(dāng)，因?yàn)椤霸幟亍痹谧值渲械慕忉屖恰埃ㄐ袆?、態(tài)度等）隱秘不易捉摸”。柳媽若是誠摯地滿懷同情地給祥林嫂一個建議，何以露出詭秘的神情呢？可見，柳媽和那些靠咀嚼別人的痛苦來取樂的人根本沒有任何的差異，甚至還更可惡。畢竟那些人壞得更透澈更明晰些。而柳媽的這一神態(tài)中卻隱藏著不可捉摸的讓人作嘔的奸邪、奸滑。
通過這一外貌細(xì)節(jié)，筆者帶著學(xué)生揣測出的是柳媽這一形象的丑、狠和奸邪。對這樣的形象，魯迅先生賦予的情感，肯定是至極的討厭憎惡。而且，魯迅先生又一次讓讀者感受到了他筆法的犀利。柳媽這一典型形象，這個只吃素，不殺生的，只肯洗器皿的善女人都如此丑、狠和奸邪，那整個魯鎮(zhèn)上其他的人呢？他們都給祥林嫂的精神枷鎖上加了怎樣的一個重負(fù)呢？答案是不言而喻的。所以魯迅選擇柳媽，選擇體現(xiàn)在柳媽這一形象中的丑、狠和奸邪，正是他的情感表達(dá)意圖所在。
作者單位：浙江省磐安中學(xué)（322300）
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“祥林嫂，你實(shí)在不合算?！绷鴭屧幟氐恼f。“再一強(qiáng)，或者索性撞一個死，就好了?！?/p>
每讀到這一段，筆者經(jīng)常掩卷而思，忖度當(dāng)時揮筆寫下這段話時的魯迅先生對柳媽這一形象該是厭惡至極的吧？簡簡單單的幾個外貌描寫，普普通通的幾句家常言語，纖毫畢現(xiàn)地展示了柳媽之丑、柳媽之狠、柳媽之奸。
一、一個比喻道盡柳媽之丑
“柳媽的打皺的臉也笑起來，使她蹙縮得像一個核桃?！焙颂沂茄a(bǔ)腦佳品，其內(nèi)與大腦干葉相似，其外形如錐，曲如溝，硬如鐵。試問有哪位美學(xué)家愿以大腦作為美的代言產(chǎn)品呢？上課時，筆者提問道：“同學(xué)們，能想象一下柳媽的臉是啥樣子嗎？”學(xué)生A說：“這個比喻讓我想到著名油畫家羅中立先生的一幅名為《父親》的油畫。奇怪的是，油畫中的父親讓我產(chǎn)生的是深深的崇敬和愛慕之意?？蛇@里的柳媽丑得奇怪、滑稽，甚至讓我產(chǎn)生恐怖之感?！彼脑捯魟偮?，同學(xué)們掌聲如雷，顯然對這位男生的表述深有同感。 核桃之于人形，無增其美，反顯其丑。其形狀的干枯一如柳媽內(nèi)在的空虛，才會借助于渺茫的神靈；其外在的硬實(shí)一如柳媽心靈的麻木，才會對咀嚼別人的不幸以為談資；其外形的尖錐一如打皺的臉皮，揭開偽善的面目才會發(fā)現(xiàn)其內(nèi)心的惡念。魯迅先生將其移用于此，大概就是想把柳媽內(nèi)在和外在之丑盡現(xiàn)出來。
二、一個動作畢現(xiàn)柳媽之狠
“干枯的小眼睛一看祥林嫂的額角，又釘住她的眼?！鄙险n時，筆者問：“作者為何用‘釘而不用‘盯呢？”學(xué)生B怯生生地說：“我覺得是誤用。魯迅先生寫《祝?！窌r不是在新文化運(yùn)動之后不久嗎？那時候白話文的使用還處在初級階段，還不夠成熟。再說魯迅先生不是也把《紀(jì)念劉和珍君》寫成了《記念劉和珍君》嗎？”說到忘情之處，學(xué)生跑到講臺上寫下了“紀(jì)”和“記”兩個字。
學(xué)生C霍地站起來說：“我同意。因?yàn)槲页盟卮饡r，偷偷翻看了《現(xiàn)代漢語詞典》，那上面304頁‘釘字的第四個義項(xiàng)是“釘”舊同“盯”，嘿嘿……”學(xué)生D說：“我覺得不是誤用，是有意而為之。試想，這個‘釘字是個動詞，用釘子把人釘在那，是那樣的殘酷狠毒。耶穌不就是被釘在木架上的嗎？而且后面還有信息佐證呢！別人說做賊心虛，柳媽的一個動作‘釘能讓沒做過賊的祥林嫂都局促起來，立刻斂了笑容，旋轉(zhuǎn)眼光，自去看雪花。所以我據(jù)此推測，魯迅先生就是故意而為之。他就是要借這樣一個讓人觸目驚心的動作盡現(xiàn)柳媽那可惡而狠毒的用心?！?/p>
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三、一個神態(tài)繪盡柳媽之奸
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“奸邪”“奸滑”二詞很恰當(dāng)，因?yàn)椤霸幟亍痹谧值渲械慕忉屖恰埃ㄐ袆?、態(tài)度等）隱秘不易捉摸”。柳媽若是誠摯地滿懷同情地給祥林嫂一個建議，何以露出詭秘的神情呢？可見，柳媽和那些靠咀嚼別人的痛苦來取樂的人根本沒有任何的差異，甚至還更可惡。畢竟那些人壞得更透澈更明晰些。而柳媽的這一神態(tài)中卻隱藏著不可捉摸的讓人作嘔的奸邪、奸滑。
通過這一外貌細(xì)節(jié)，筆者帶著學(xué)生揣測出的是柳媽這一形象的丑、狠和奸邪。對這樣的形象，魯迅先生賦予的情感，肯定是至極的討厭憎惡。而且，魯迅先生又一次讓讀者感受到了他筆法的犀利。柳媽這一典型形象，這個只吃素，不殺生的，只肯洗器皿的善女人都如此丑、狠和奸邪，那整個魯鎮(zhèn)上其他的人呢？他們都給祥林嫂的精神枷鎖上加了怎樣的一個重負(fù)呢？答案是不言而喻的。所以魯迅選擇柳媽，選擇體現(xiàn)在柳媽這一形象中的丑、狠和奸邪，正是他的情感表達(dá)意圖所在。
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