王尚裕

【關(guān)鍵詞】 家校合作；機(jī)制；渠道；氛圍

【中圖分類號】 G626 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 C

【文章編號】 1004—0463（2016）03—0031—01

家校共育是促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展的一個(gè)重要手段和途徑。家校共育意味著家校建立平等的、互相尊重的合作伙伴關(guān)系，家庭和學(xué)校積極溝通、統(tǒng)一思想、密切配合、步調(diào)一致，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此，作為校長，我們要切實(shí)注重以下幾個(gè)問題。

一、充分發(fā)揮學(xué)校在家校共育中的主陣地作用

人的性格、意志、品質(zhì)、情操以及生活習(xí)慣的形成，莫不與家庭有著密切的關(guān)系。要做好學(xué)生的思想教育工作，僅僅靠學(xué)校教育是不夠的，必須以學(xué)校教育為主，家庭教育為基礎(chǔ)，把學(xué)校教育、家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，相互協(xié)調(diào)、相互溝通，統(tǒng)一教育的方向、目標(biāo)、方法等。家庭是學(xué)校重要的合作伙伴，因此，學(xué)校要與家庭雙向互動，既要幫助家長提高教養(yǎng)素質(zhì)，又要請家長配合學(xué)校的教育與管理，在家校互動中，密切與家長的關(guān)系，贏得家長的理解、支持，更好地發(fā)揮家庭蘊(yùn)藏的教育資源，使家長的參與意識、角色認(rèn)識、教育觀念、教育策略都更進(jìn)一步，真正實(shí)現(xiàn)多角度、全方位、深層次的家校互動，提高家校同步教育的有效性，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，這也將成為學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要資源。

二、全力促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育獲得雙贏

1. 開展家長問卷調(diào)查，為我們有針對性地開展家長工作和更好地教育學(xué)生提供寶貴的依據(jù)。根據(jù)我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過問卷調(diào)查，能進(jìn)一步了解家長的教育觀念、教育方法和學(xué)生在家庭中的行為表現(xiàn)、心理狀態(tài)。從而有針對性地強(qiáng)化學(xué)校對家庭教育工作的指導(dǎo)，豐富學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容。還可以定期發(fā)放家長問卷，對學(xué)校管理、教學(xué)、伙食、班級服務(wù)質(zhì)量及孩子最喜歡的教師等進(jìn)行調(diào)查，通過對問卷的分析，了解家長對班級及學(xué)校工作的意見和建議，以便及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)工作。在擬家長調(diào)查問卷時(shí)，首先要做到問卷語言有親和力，讓家長很容易接受。其次要做到卷面內(nèi)容有針對性，能夠集中反映問題。第三問卷的形式可以是多樣的，便于家長填寫。第四問卷必須真實(shí)、可靠。

2. 建立健全家庭教育工作機(jī)制，拓寬家校溝通渠道，營造良好家校共育氛圍。要切實(shí)加強(qiáng)對家庭教育工作的指導(dǎo)，形成學(xué)校組織、家長參與、社會支持的教育工作格局，學(xué)校必須要建立健全家庭教育工作機(jī)制，拓寬并統(tǒng)籌家長委員會、家長學(xué)校、家長會、家訪、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道，形成以學(xué)校黨支部書記、政教主任、年級組長、班主任、德育老師為主體，專家學(xué)者和優(yōu)秀家長共同參與，專兼職相結(jié)合的家庭教育骨干力量。在學(xué)校全體教師和家長的共同努力下，通過學(xué)校與家長、教師與家長、學(xué)生與家長之間的信函溝通、電話訪談，班級QQ群、微信、留言版、校長郵箱、班主任郵箱等家校網(wǎng)絡(luò)平臺交流，現(xiàn)身說法，案例教學(xué)等，充分發(fā)揮優(yōu)秀家庭示范帶動作用。通過組織社會實(shí)踐活動，如家長和學(xué)生共同參與的參觀體驗(yàn)、專題調(diào)查、紅色旅游、志愿服務(wù)和社會公益活動，以重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，通過豐富多彩、生動活潑的文藝、體育等活動增進(jìn)親子溝通和交流，及時(shí)了解、溝通和反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn)，營造良好家校關(guān)系和共同育人氛圍，全力促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育獲得雙贏。

三、不斷提高家校共育的針對性和實(shí)效性

1. 針對實(shí)際，研究拓展并充分發(fā)揮家長委員會的職能，為家長學(xué)校工作的目標(biāo)、方向、方法等把脈。學(xué)校召開家長委員會會議，除了向家長委員匯報(bào)學(xué)校工作計(jì)劃、安排、總結(jié)等，讓家長委員會清楚了解學(xué)校各方面的情況，聽取家長代表對學(xué)校管理、教學(xué)等方面的意見建議，還要充分調(diào)動家長參與學(xué)校管理的積極性，促進(jìn)民主管理。充分發(fā)揮家長委員會的優(yōu)勢，充分交流家庭教養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，研究制定家長學(xué)校工作計(jì)劃和措施，為家長學(xué)校工作提供依據(jù)和素材。這樣才能切實(shí)增強(qiáng)家長學(xué)校培訓(xùn)家長的針對性和實(shí)效性。

2. 抓實(shí)見效，不斷創(chuàng)新家長學(xué)校的活動形式和內(nèi)容。家長學(xué)校直接為家庭教育服務(wù)，一般都是培訓(xùn)家長，提高家長家庭教育水平和教養(yǎng)能力。豐富多彩的內(nèi)容，深受家長的歡迎，因此，我們要根據(jù)大多數(shù)家長的需求確定內(nèi)容，開展專家講座、專題討論等形式多樣的活動，為家長提供直接有效的服務(wù)。這樣做，家長們會把自己平時(shí)在教育孩子方面存在的問題、困惑和對教師、學(xué)校的意見建議跟專家進(jìn)行面對面的溝通與交流。根據(jù)專家建議和家長學(xué)校工作實(shí)際，還可向家長推薦有關(guān)家庭教育的書籍或文章，使家長不斷更新教子觀念，調(diào)整教育行為。同時(shí)，專家根據(jù)家長反映的情況，也會對家長學(xué)校管理、教學(xué)等方面提出一些指導(dǎo)性的意見和建議，使家長學(xué)校能夠及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和策略，不斷提高工作質(zhì)量。

編輯：蔡揚(yáng)宗