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      人本管理在圖書館管理中的應(yīng)用

      2016-05-30 02:08:50王宇晶
      科技風(fēng) 2016年23期
      關(guān)鍵詞:人本管理圖書館管理應(yīng)用

      王宇晶

      摘 要:圖書館是信息中心,是讀者學(xué)習(xí)、查找資料的場(chǎng)所,發(fā)揮著不可替代的作用,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,人本理念日益發(fā)展,被應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,圖書館管理也不例外,在人本理念下進(jìn)行圖書館管理已經(jīng)成為一種趨勢(shì),堅(jiān)持以人為本的服務(wù)與管理,堅(jiān)持人本管理理念尤為重要,是有效進(jìn)行圖書館管理,為讀者提供舒適閱讀環(huán)境的關(guān)鍵。

      關(guān)鍵詞:人本管理;圖書館管理;應(yīng)用

      人本管理是一種較為提倡的管理理念,其核心就是以人為本,注重人的管理,為讀者營(yíng)造和諧的閱讀氛圍,由于人本價(jià)值是圖書館管理的核心,因此,提倡以人為本,將人本理念應(yīng)用到圖書館管理中尤為重要,不僅能夠?qū)D書館進(jìn)行有效管理,發(fā)揮出圖書館的重要作用,還是現(xiàn)代圖書館的發(fā)展方向,為圖書館的發(fā)展提供支持。

      一、人本管理理念

      人本管理的核心是以讀者與館員為本,切實(shí)維護(hù)讀者與館員的利益,從愛護(hù)人、尊重人、關(guān)心人的原則出發(fā),使館員感受到尊重與關(guān)心,從而充分發(fā)揮館員的積極性與主動(dòng)性,為圖書館的有效管理與發(fā)展進(jìn)步而努力,最大限度的實(shí)現(xiàn)圖書館的價(jià)值[ 1 ]。人本管理理念在圖書館管理中具有重要作用,樹立人本管理理念十分必要,傳統(tǒng)圖書館管理的關(guān)注點(diǎn)主要在于館舍的面積、圖書購(gòu)入經(jīng)費(fèi)、圖書借閱量,圖書館接待人數(shù)等問題,不關(guān)注讀者的需求,主要注重物質(zhì)的發(fā)展,忽視了人的發(fā)展,衍生了較多的弊端,不利于圖書館的進(jìn)步發(fā)展,也不符合現(xiàn)代圖書館的發(fā)展方向,而樹立人本管理理念能夠解決此問題,發(fā)揮出重要的作用,提高圖書館的服務(wù)水平與管理效率,因而,受到了支持與關(guān)注,樹立人本管理理念勢(shì)在必行。

      樹立人本管理理念需要做到以下幾點(diǎn):

      第一,對(duì)館員的人性化管理,館領(lǐng)導(dǎo)需要關(guān)心、愛護(hù)、尊重館員,維護(hù)館員利益,了解館員需要,不能夠錯(cuò)誤的認(rèn)為自己是領(lǐng)導(dǎo),比館員高人一等,需要樹立為館員服務(wù)的思想,不僅為館員創(chuàng)造優(yōu)良的工作環(huán)境,還為館員提供必要的后勤保障與服務(wù),如此一來,能夠使館員保持愉悅的心情,積極開展工作,發(fā)揮自己的潛能,創(chuàng)造更大的效益。

      第二,對(duì)讀者進(jìn)行人性化服務(wù),樹立讀者第一的思想,使讀者感受到家的溫暖,對(duì)待讀者要熱情、主動(dòng)、提供優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化服務(wù)與多方位、多渠道的文獻(xiàn)信息服務(wù),不僅如此,還需要為讀者創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,使讀者感覺圖書館是他們學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所,最大限度的滿足讀者需求,實(shí)現(xiàn)人本管理[ 2 ]。

      二、人本管理在圖書館管理中的應(yīng)用

      (一)培養(yǎng)人文素質(zhì)

      培養(yǎng)人文素質(zhì),不僅能夠體現(xiàn)圖書館的人文精神,還能夠孕育優(yōu)秀文化,提升主體的精神品格,是人本管理在圖書館管理中應(yīng)用的主要措施。此外,培養(yǎng)人文素質(zhì)尤為重要,不僅能夠體現(xiàn)人文關(guān)懷,還能夠?qū)崿F(xiàn)人的價(jià)值,在圖書館管理中體現(xiàn)人文思想,有效進(jìn)行人本管理。

      培養(yǎng)人文素質(zhì)需要做到以下幾點(diǎn):

      第一,在圖書館的實(shí)踐、管理、理論研究與日常工作中都體現(xiàn)以人為本思想,貫徹人本思想,實(shí)現(xiàn)人本管理,通過實(shí)踐,培養(yǎng)人文素質(zhì),提升服務(wù)能力,端正服務(wù)態(tài)度。

      第二,建立健全的管理機(jī)制,切實(shí)了解館員的內(nèi)心需求,實(shí)行人性化管理以及專業(yè)化管理,嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事,提高館員素質(zhì),培養(yǎng)館員人文素養(yǎng),為讀者提供個(gè)性化服務(wù)。

      (二)強(qiáng)化人本管理思想

      強(qiáng)化人本管理思想的關(guān)鍵在于革新觀念,通過貫徹以人為本的觀念,提升館員的綜合素質(zhì),為讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù),在強(qiáng)化人本管理思想的情況下,員工的工作熱情較高,服務(wù)態(tài)度較好,服務(wù)質(zhì)量以及服務(wù)滿意度也較高,由此可見,強(qiáng)化人本管理思想尤為重要。

      強(qiáng)化人本管理思想需要做到以下幾點(diǎn):

      第一,加大宣傳教育力度,相關(guān)人員可以通過講座、開會(huì)、交流、培訓(xùn)等方式進(jìn)行宣傳教育,強(qiáng)化人本管理思想,提高館員以及館領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人本管理的重視程度,從而達(dá)到強(qiáng)化人本管理思想的目的。

      第二,組織館員外出學(xué)習(xí),到其他圖書館參觀體驗(yàn),以此發(fā)現(xiàn)自身不足,了解在圖書館管理中實(shí)行人本管理的重要性,發(fā)現(xiàn)圖書館人本管理的優(yōu)勢(shì),提升人本管理能力與水平。

      (三)建立和諧人際關(guān)系

      和諧的人際關(guān)系是人本管理的基礎(chǔ),館員之間人際關(guān)系不和諧,館員與讀者之間人際關(guān)系不和諧會(huì)影響讀者的閱讀體驗(yàn),影響讀者情緒,同時(shí)也會(huì)影響?zhàn)^員的情緒以及工作狀態(tài),不利于人本管理的實(shí)施,為圖書館的管理增加了難度。

      建立和諧的人際關(guān)系需要做到以下幾點(diǎn):

      第一,信任、尊重、理解,和諧人際關(guān)系是建立在信任、尊重與理解的基礎(chǔ)上的,人與人之間缺少信任,無法真心相待,缺乏尊重,無法友好相處,缺乏理解,無法有效溝通,因而,想要建立和諧的人際關(guān)系,必須做到尊重、理解與信任[ 3 ]。

      第二,組織換位思考活動(dòng),通過換位思考,能夠使館員了解到被人本服務(wù)的愉悅心情,也能夠使讀者了解到館員的辛苦,互相理解,互相包容,建立和諧的人際關(guān)系。

      (四)創(chuàng)造舒適閱讀環(huán)境

      舒適的閱讀環(huán)境是人本管理的主要體現(xiàn),也是實(shí)現(xiàn)人本管理的基礎(chǔ),通過創(chuàng)造舒適的閱讀環(huán)境,讀者才能夠感覺到心情愉悅,才真正做到了以讀者為本,提升了閱讀服務(wù)質(zhì)量,發(fā)揮了圖書館的重要作用。

      創(chuàng)造舒適的閱讀環(huán)境需要做到以下幾點(diǎn):

      第一,保證溫度適宜,舒適閱讀環(huán)境的關(guān)鍵在于溫度,溫度過低或者過高,讀者感覺到寒冷或者炎熱,都影響讀者的閱讀效果以及心情,因而需要控制好室內(nèi)溫度,安裝空調(diào),保證溫度適宜。

      第二,布置好基礎(chǔ)設(shè)施,如飲水機(jī)、一次性紙杯等,為讀者創(chuàng)造舒適的閱讀環(huán)境、滿足讀者的基本需求??傊瑒?chuàng)造舒適的閱讀環(huán)境是人本管理的基本,是提高服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵。

      三、總結(jié)

      綜上所述,在圖書館管理中應(yīng)用人本管理理念具有重要意義,不僅為現(xiàn)代圖書館發(fā)展提供了方向,還提高了圖書館的管理質(zhì)量與效率,為讀者創(chuàng)造了良好的閱讀環(huán)境,發(fā)揮出了圖書館的重要作用,不僅如此,通過人性化管理,還能夠?yàn)樽x者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù),使讀者心情愉悅,保持良好的閱讀狀態(tài)。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 殷春雷.關(guān)于當(dāng)前圖書館管理若干問題分析[J].鴨綠江(下半月版), 2016(11).

      [2] 劉蘇莉.圖書館管理思想與模式變革探究[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì), 2015(23).

      [3] 范春莉.淺析高校大讀者讀者參與圖書館管理的新思考[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì),2016(04).

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