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      雅思圖表作文寫作步驟初探

      2016-05-30 21:30:29孫璞
      中國校外教育(上旬) 2016年2期
      關(guān)鍵詞:練習(xí)

      孫璞

      摘要:雅思考試是中國學(xué)生實現(xiàn)出國深造及就業(yè)的必經(jīng)之路,在雅思的各項考試中,令中國考生為之頭痛的便是寫作部分,也是中國考生得分率最低的科目。針對這一窘境,深入淺出地提出圖表作文的寫作步驟,分別為:審題、構(gòu)思、寫作及檢查。

      關(guān)鍵詞:雅思圖表作文 步驟 練習(xí)

      雅思全程考試時間為2小時55分鐘。其中,寫作在聽力、閱讀部分之后出現(xiàn),是筆試的最后一項。雅思寫作考試要求在60分鐘內(nèi)完成兩篇作文(Task 1和Task 2)。寫作中,以移民為主的培訓(xùn)類(General Training)和以留學(xué)為主的學(xué)術(shù)類 (Academic)試題類型有所不同。Task 1要求考生在20分鐘之內(nèi)完成150字以上的文章。培訓(xùn)類(G類)要求考生針對題目要求寫一封信來詢問某方面信息或闡釋某種狀況。到目前為止,出現(xiàn)較多的書信種類有投訴信、請求信、建議信、尋找失物信、邀請函等。而學(xué)術(shù)類(A類)則以考核圖表為主??嫉妮^多的有曲線圖、柱狀圖、餅狀圖、表格等。也有可能考到兩種不同種類的圖。另外,流程圖和示意圖也偶爾考到。

      雅思學(xué)術(shù)類寫作考試中的Task 1考察考生解釋、說明信息的能力,這些信息通常體現(xiàn)在圖解、表格和插圖中??忌仨氂米约旱脑捳f明這些信息,不要用注釋的形式進(jìn)行寫作。文章字?jǐn)?shù)應(yīng)該不少于規(guī)定的150字。考生在作文中無需闡述自己的意見、做出假設(shè)對所給信息做出結(jié)論性的評價。與Task 2相比,這一部分的模式化程度更高些。因此,圖表作文的寫作可以分為以下四個步驟:

      一、審題

      學(xué)術(shù)類Task 1的題目說明通常是要求考生向大學(xué)老師寫一份報告,并假定該老師沒有見過圖表材料,因此,考生作文即為提供圖表數(shù)據(jù)的唯一來源。考生不能想當(dāng)然地認(rèn)為閱卷老師應(yīng)該知道數(shù)據(jù)是如何變化的,而應(yīng)用相對專業(yè)的詞匯將這些數(shù)據(jù)描述清楚。

      通常,題目會設(shè)定一個背景,告訴考生數(shù)據(jù)的來源、內(nèi)容或含義。題目往往說明該數(shù)據(jù)來自某個國家,這只是出題者為了使數(shù)據(jù)顯得真實、或者更有趣,但考生完全無需對該國家情況進(jìn)行描述。

      二、構(gòu)思

      審題后就要對文章進(jìn)行大概構(gòu)思,其一,分析圖表的主要特征,其二,弄清寫作重點及選用適當(dāng)?shù)姆治龇椒ā7治鰣D表的主要特征是寫作的基礎(chǔ)內(nèi)容。考生需要弄清楚圖表所要表達(dá)的問題、主要規(guī)律等等,對于多個圖表的組合題目還需分析各圖表間的關(guān)系。圖表往往有很多數(shù)據(jù),但不是每個數(shù)據(jù)都需要描述。然后選擇分析方法:分類法、數(shù)據(jù)比較法、平鋪直敘法和顯著特征描述法。

      三、寫作

      在確定了題目要求和寫作方向后就可以著手確定文章結(jié)構(gòu)了,主要包括文章分幾段、每段描述哪些數(shù)據(jù)、各段間的順序如何安排。圖表作文一般可分為引言、正文和結(jié)尾三部分。

      1.開好引言段,把握主題句的準(zhǔn)確表達(dá)。引言段開頭必須是主題句。主題句一般要開門見山、簡潔明了地告訴讀者你在圖表中看到了什么。在引言部分應(yīng)就圖表的基本情況進(jìn)行描述,但無需詳細(xì)說明。一般來說,引言段中的主題句應(yīng)告訴讀者,文章引用的信息出自表格還是示意圖,其內(nèi)容指的是什么等等。此外,該主題句還應(yīng)說明圖中數(shù)字代表什么、所指對象及相應(yīng)的人和時間。這個句子信息量大,為讀者理解下文做了很好的鋪墊。寫作命題中可能已經(jīng)提供合適的主題句。如果是這種情況,千萬不要原封不動地抄下來,考生應(yīng)重新組織一下語言,使之與提供的命題語氣稍有區(qū)別。

      2.描寫圖表。在描寫圖表時,應(yīng)著重描寫體現(xiàn)圖表主要特點或總體變化規(guī)律的數(shù)據(jù)或信息,忽略無關(guān)緊要的變化狀況或沒有“特色”的數(shù)據(jù)。此外,還應(yīng)該注意使用銜接詞和轉(zhuǎn)承短語,使文章顯得緊湊,邏輯性強。

      3.結(jié)尾段。與Task 2不同,Task 1末尾不需要加一段“單獨”的結(jié)論,因為Task 1沒有要求用一句話做出結(jié)論或評論。學(xué)術(shù)類寫作Task 1中要求考生描述圖表,作文中發(fā)表個人見解是不合適的,反而可能導(dǎo)致扣分。

      4.檢查。由于緊張,考生在考場上常會犯一些寫作錯誤。因此,考生應(yīng)盡量留出2~3分鐘時間對文章進(jìn)行全面檢查。以下問題需要特別注意:

      (1)拼寫錯誤。頻繁和低級的拼寫錯誤會使考生得高分的可能性大打折扣。因此,考生應(yīng)認(rèn)真檢查名詞單復(fù)數(shù)、動詞過去分詞、過去式等形式。還應(yīng)注意標(biāo)點符號的使用。

      (2)不規(guī)則書寫。該大寫的時候不大寫,不該大寫的時候反而大寫,或者采用不正規(guī)的縮寫形式。除此之外,由于作文部分涉及大量的書寫,考生應(yīng)盡量工整、清晰的完成答卷,避免由于辨認(rèn)不清而導(dǎo)致的扣分現(xiàn)象。

      (3)語法錯誤。包括主謂一致、時態(tài)一致等問題。這里要提醒考生注意句子成分的完整性,有些考生片面追求句式復(fù)雜多變,卻忽略了句子成分的完整性,最常見的是長句子中缺少謂語、多謂語或沒有連接詞。考生應(yīng)該明確,高分作文句式多變是建立在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上的。

      (4)數(shù)字表達(dá)不清。圖表作文字?jǐn)?shù)往往很多,考生由于緊張,在考場上易將數(shù)字混淆,如抄錯數(shù)字、看串行等。另外,考生還易混淆一些有關(guān)數(shù)字的表達(dá)法,如:“A是B的N倍”與“A比B多N倍”。

      英文里有句諺語:Practice makes perfect.(熟能生巧)。要想寫好作文,沒有什么訣竅,主要靠多練習(xí)。在日常學(xué)習(xí)中,熟練使用上面的步驟完成Task 1的寫作,可以有效地提高寫作效率及寫作效果,使考生在考場上有條不紊的完成Task 1的寫作。練習(xí)作文的時候,可以遵循以下幾條規(guī)則:“多寫、多讀、多改”。相信經(jīng)過不懈的努力,廣大考生必定在雅思寫作考試中獲得預(yù)期的成績。

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