探討改善鋼琴即興伴奏現(xiàn)狀的必備措施

謝霜　陳志強

摘要：鋼琴即興伴奏能夠有效地推動音樂的進一步發(fā)展，它能夠襯托出音樂的完美，讓人們在聆聽音樂的過程中感受音樂的魅力。結(jié)合當今鋼琴即興伴奏的現(xiàn)狀來看，鋼琴即興伴奏的現(xiàn)狀非常不理想。很多的演奏者在鋼琴即興音樂伴奏中忽視了自身的主觀能動性，盲目的去模仿他人，從而致使自身鋼琴音樂伴奏不理想，降低了鋼琴伴奏對音樂的襯托作用。因此，我們在以后的鋼琴即興伴奏中要充分的發(fā)揮出自己的能動性，提高鋼琴即興伴奏的作用，讓人們在欣賞音樂的過程中感受藝術(shù)的魅力。

關(guān)鍵詞：鋼琴即興伴奏 ? 改善 ? 現(xiàn)狀 ? 必備措施

鋼琴即興伴奏對歌曲來說有著重要作用，它能夠襯托出歌曲的美妙旋律，掩飾歌曲的不完美成分，讓人們在聆聽音樂的過程中得到完美的享受。經(jīng)過筆者的研究與觀察，發(fā)現(xiàn)很多演奏者在進行鋼琴即興伴奏的過程中還存在著很多的不足之處，因此，筆者建議鋼琴伴奏者在以后的鋼琴即興伴奏的過程中發(fā)揮自身的主觀能動性，充分發(fā)揮鋼琴即興伴奏對音樂的重要作用，從而促進音樂的有效發(fā)展。本文將會結(jié)合當今音樂的發(fā)展現(xiàn)狀，談?wù)勗鯓硬拍芨玫馗纳其撉偌磁d伴奏的現(xiàn)狀這個問題。

一、當前鋼琴即興伴奏存在的問題

（一）演奏者的伴奏方式過于單一，難以提起觀眾的興趣

經(jīng)過筆者的觀察，發(fā)現(xiàn)演奏者在進行鋼琴即興伴奏過程中的伴奏方式非常單一，從而導(dǎo)致觀眾在演奏者的整個伴奏過程中都難以提起對演奏的興趣。為了有效地改善鋼琴即興伴奏的現(xiàn)狀，筆者建議演奏者在進行鋼琴即興伴奏的過程中采用多樣化的演奏方式來襯托音樂，即演奏者可以在鋼琴即興伴奏過程中增加多種演奏方式，讓音樂在伴奏的基礎(chǔ)上煥發(fā)活力，這樣觀眾才能真正的沉浸在音樂之中，感受音樂的藝術(shù)魅力，從而有利于促進音樂的進一步發(fā)展。筆者建議演奏者可以在平時的訓(xùn)練中，促進自身演奏形式的多樣性。

以肖邦的《編號外圓舞曲2》為例。演奏者在訓(xùn)練《編號外圓舞曲2》這首鋼琴曲的時候，可以采用多種彈奏方式促進自身演奏形式的多樣化。在訓(xùn)練的過程中可以將《編號外圓舞曲2》的樂譜分為幾個部分，演奏者可以采取多種不同的演奏方式演奏其中一部分的內(nèi)容，能夠讓演奏者熟悉多種不同的演奏方式，從而有利于演奏者在鋼琴即興伴奏的過程中靈活運用伴奏技巧，促進演奏效果。演奏者通過分步演奏的方式彈奏《編號外圓舞曲2》這首曲子，能夠有效地提高自身鋼琴即興伴奏技巧。

（二）演奏者的準備不充分，難以發(fā)揮好的伴奏效果

很多演奏者在進行鋼琴伴奏之前沒有詳細的伴奏方案，導(dǎo)致演奏者在演奏過程的設(shè)計上缺乏有序性。因此，在進行鋼琴即興伴奏的活動中一定要制定嚴格的設(shè)計方針和伴奏內(nèi)容，使演奏者在演奏過程中思維清晰，從而提高伴奏水平和伴奏質(zhì)量。伴奏方案的設(shè)計不但是鋼琴伴奏的重要環(huán)節(jié)，而且還是開展鋼琴伴奏活動前的必備條件。

以理查德·克萊德曼的《夢中的婚禮》為例。在進行這個樂曲的演奏之前要做好詳細的演奏準備。如演奏者在進行演奏之前，首先可以通過上網(wǎng)等方式查找關(guān)于《夢中的婚禮》這首樂曲的音樂知識，如：作者的時代背景、創(chuàng)作過程等。這種方式有利于演奏者在演奏過程中加入感情元素，從而促進音樂的進一步發(fā)展。通過這樣的方式能夠有效地促進自身對音樂知識的理解，從而促進鋼琴即興伴奏的水平。

二、改善鋼琴即興伴奏現(xiàn)狀的必備措施

（一）加強自身的音樂基礎(chǔ)知識，增強自己對音樂知識的應(yīng)用能力

在鋼琴即興伴奏的實踐過程中，可以通過訓(xùn)練的模式加強自身對音樂知識的印象以及應(yīng)用能力。為了促進演奏者對音樂知識的有效應(yīng)用，可以在音樂教學(xué)過程中多采用自問自答的方式來檢測自身對音樂知識的掌握程度。

例如：在學(xué)習(xí)《瑪祖卡舞曲》的演奏知識時，演奏者可以在學(xué)習(xí)的過程中采取自問自答的模式，即自己為自己出一些有關(guān)《瑪祖卡舞曲》這首曲子的有關(guān)知識，然后自己進行回答。筆者曾經(jīng)在學(xué)習(xí)《瑪祖卡舞曲》的過程中給自己出過這樣的問題：1.在彈奏《瑪祖卡舞曲》的時候該用什么節(jié)拍，為什么？2.《瑪祖卡舞曲》的演奏風(fēng)格是什么？是輕柔還是強勁？為什么？3.《瑪祖卡舞曲》源于哪個國家？它發(fā)源于哪個地方？在通過回答有關(guān)《瑪祖卡舞曲》的音樂知識的過程中，能夠有效地的掌握音樂知識，促進自身對音樂知識的應(yīng)用。

（二）重視培養(yǎng)自身對伴奏知識的掌握能力

演奏者在進行鋼琴即興伴奏的過程中一定要注意自身對伴奏知識的掌握。在訓(xùn)練鋼琴伴奏技巧的過程中，要歸納總結(jié)鋼琴即興伴奏的知識。如：將伴奏的音型與伴奏的織體、伴奏音型和伴奏音型的分類、伴奏織體的結(jié)構(gòu)層次、鋼琴伴奏的結(jié)構(gòu)布局、伴奏中前奏和尾奏的編配以及伴奏中對旋律長音、休止符的補充手法等知識先歸納總結(jié)，在腦海中有一個明確的知識網(wǎng)絡(luò)體系。通過對伴奏知識的歸納總結(jié)能夠有效地促進自身對音樂知識的了解，提高即興伴奏知識能力。

例如，為了加強演奏者對知識的掌握程度，可以在鋼琴即興伴奏訓(xùn)練的過程中采用“回憶”的方式，即在進行鋼琴伴奏之前先回憶相關(guān)的知識。如：在演奏《致愛麗絲》這首曲子的時候可以先回憶有關(guān)《根據(jù)歌曲體裁設(shè)計伴奏音型》這個部分的音樂知識，以加深對伴奏知識的印象，并靈活運用。

（三）在進行鋼琴即興伴奏的過程中需要提高觀眾對音樂的興趣

提高觀眾的興趣對演奏者來說非常重要，觀眾的支持是一種促進演奏者不斷前進的動力。因此，在進行鋼琴即興伴奏的過程中要迎合大部分觀眾的需要。為了提高觀眾對音樂的興趣，需要采用多種有效措施，首先是提高自身伴奏技巧，其次借鑒他人的演奏經(jīng)驗，取其精華，去其糟粕。

例如：在進行理查德·克萊德曼的《命運》這首曲子的伴奏時，演奏者可以在演奏之前先研究一些其他演奏者在演奏《命運》這首曲子時的演奏技巧，找找對這首曲子的感覺，通過結(jié)合的方式，將他人的伴奏經(jīng)驗與自己的伴奏經(jīng)驗相結(jié)合，以提高自身鋼琴即興伴奏技巧。牛頓曾說：我之所以能取得今天的成就，那是因為我站在巨人的肩膀上。所以，我們在進行鋼琴即興伴奏的過程中一定要多吸收他人的經(jīng)驗，不斷提高自身鋼琴伴奏技能。

參考文獻：

[1]馮德鋼.鋼琴即興伴奏新編[M].南京：南京師范大學(xué)出版社，2008.

[2]劉聰，韓冬.鋼琴即興伴奏教程新編[M].北京：人民音樂出版社，1999.

[3]秦華.對高職鋼琴即興伴奏課程改革的思考[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2010，（02）.

作者簡介：謝霜，渤海大學(xué)教育與體育學(xué)院副教授。