夯實(shí)“過(guò)程教學(xué)”，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力

李琿

【摘要】 初中數(shù)學(xué)涵蓋兩方面的知識(shí)內(nèi)容，一是代數(shù)、二是幾何，可簡(jiǎn)稱為“數(shù)”與“形”. 要在教學(xué)過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，就必須抓住“數(shù)”與“形”的基本概念的認(rèn)知過(guò)程教學(xué). 這種數(shù)學(xué)過(guò)程教學(xué)，是教師的教和學(xué)生的學(xué)雙向的有機(jī)統(tǒng)一. 數(shù)學(xué)過(guò)程教學(xué)就是在“數(shù)”與“形”概念的抽象表示、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用的過(guò)程中，使初中學(xué)生初步掌握解決數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)性問(wèn)題，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)方法處理實(shí)際問(wèn)題，從而形成數(shù)學(xué)特有的思維與方法，以達(dá)到提高數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的目的.

【關(guān)鍵詞】 過(guò)程教學(xué)；創(chuàng)新能力；學(xué)科素養(yǎng)