淺析圖書館的閱讀推廣活動

于柯柯

【摘要】閱讀作為人所特有的一種精神活動，是人類傳承知識和延續(xù)人類文明的一種手段，圖書館作為為廣大讀者提供讀物，提供讀書的場所及形成讀書的氛圍的場所，理應成為一所學校一個社區(qū)或一座城市的文化中心。

【關(guān)鍵詞】閱讀 圖書館 閱讀推廣 措施

閱讀是人類所特有的一種社會活動，是人類認識世界，從而改造世界的重要手段。閱讀，對于個人來說，可以啟迪智慧，醫(yī)治愚鈍；對于國家和民族來說，則關(guān)乎興衰與生存。

一、圖書館在閱讀推廣中的作用

現(xiàn)代圖書館教育職能充分發(fā)揮的一個顯著特點，就是已不滿足于借助文獻流通傳授知識、求知解惑、培養(yǎng)人才，而是突出地表現(xiàn)在有目的有計劃地組織和引導人民群眾開展讀書活動。

1、圖書館是閱讀推廣活動的倡導者、組織者和實施者， 是開展閱讀推廣活動的主要陣地

2、圖書館是地區(qū)文獻信息中心，為閱讀推廣提供文獻信息資源保障

二、高校圖書館的閱讀推廣活動解析

針對大學生閱讀的特點，高校圖書館從以下幾個方面對閱讀推廣工作進行了有益的探索。

1、提高館員自身素質(zhì)，服務高校閱讀推廣

圖書館館員是直接與讀者接觸的一線人員，他們的職業(yè)素質(zhì)將直接讀者利用圖書館的效果，從而直接影響閱讀推廣活動開展的效果。

2、充分利用大學生讀書月等活動，加大宣傳力度

高校圖書館可以充分利用圖書館的宣傳周、全校讀書月等大型活動，利用校園網(wǎng)站、廣播、墻報、簡報、橫幅實時宣傳報道，編印下發(fā)各類資料匯編，召開大小會議、座談會等多樣的宣傳形式。大力宣傳閱讀的價值，讓大學生真正了解閱讀的意義、閱讀的方法以及讀什么、怎樣讀；披露國內(nèi)外閱讀動態(tài)，發(fā)展趨勢；介紹閱讀指導和閱讀研究性著作；通報中外最新的學術(shù)性和流行性出版物；揭示和報道中外經(jīng)典著作等。在讀書活動期間，采用不同的有特色的主題，集約型的密集宣傳，平時有計劃的定期宣傳，多種形式并用，給學生們帶來深刻印象，使閱讀深入人心，使建設書香校園的思想無處不在，無人不知。

3、面向不同階段的大學生讀者開展有針對性的閱讀咨詢和指導服務

大學生的閱讀傾向和規(guī)律隨著其知識的累積程度和年級階段的不同有著明顯的差異，高校圖書館應針對大學生讀者閱讀的這一特點，開展有針對性的不同的閱讀咨詢、指導。多數(shù)大一新生，剛剛從中學應付高考的閱讀模式中解脫出來，擺脫了高考的壓力，突然的放松使他們無所適從，而他們對于在大學應該如何閱讀學習還處于懵懂無知的狀態(tài)，同時對于圖書館的利用知識也極度缺乏，使他們的閱讀帶有較大的隨意性和不確定性，主要是進行消遣性、無目的的閱讀。所以圖書館需要對其閱讀進行有效地引導，通過新生入館教育等方式，使他們學會利用圖書館的方法，并樹立正確的閱讀動機，以免其走入閱讀的誤區(qū)。圖書館在每屆新生入學時，都要由專人對他們進行入館教育，指導新生如何利用圖書館，以及新生在圖書館應進行何種閱讀活動。大二大三的學生經(jīng)過大一的學習生活，已經(jīng)逐步適應了大學的閱讀學習方式。由于他們已經(jīng)開始了專業(yè)課的學習，面臨更多的新的專業(yè)知識，因此，需要借閱大量的專業(yè)類圖書，以解決學習過程中出現(xiàn)的困難。同時，也拓展了相關(guān)知識的學習，擴大了知識面，為將來擇業(yè)時對專業(yè)知識的需求打下基礎。但是隨著高等教育的普及，就業(yè)壓力的增大，有相當一部分學生為了增加就業(yè)幾率，通過考取各種資格證書來達到更好的就業(yè)的目的，然而這也往往會導致他們在專業(yè)知識的學習上存在缺陷，反而不能達到用人單位對專業(yè)人才的需求，從而失去就業(yè)的機會。這就要求高校圖書館與其他相關(guān)單位配合，采取有效措施，指導他們自覺的增加專業(yè)知識的學習精力，打下堅實的專業(yè)知識基礎。對于大四畢業(yè)班的大學生，他們的閱讀目的比較明確，帶有明顯的實用性和功利性。其閱讀的主要目的就是集中在撰寫畢業(yè)論文，需要大量并且多元化的閱讀專業(yè)書刊，其大部分的時間都消耗在查找與畢業(yè)論文相關(guān)的專業(yè)文獻資料上。還有相當?shù)囊徊糠执髮W生還要為考公務員、考研等，閱讀有關(guān)的考試參考類圖書資料。所以，圖書館應為其有針對性地開展文獻信息檢索、咨詢服務。另外畢業(yè)班的大學生還要面對擇業(yè)的問題，圖書館可以聘請相關(guān)方面專家為他們進行職業(yè)規(guī)劃的講座。

4、建立閱讀社團、讀者協(xié)會等組織，架起圖書館與讀者之間的橋梁

為了使圖書館和讀者之間能夠方便有效的溝通，調(diào)動讀者參與圖書館工作積極性，濃厚校園讀書氛圍，活躍校園文化，高校圖書館可以牽頭促成讀者成立閱讀社團、讀者協(xié)會等學生社團組織。讀者協(xié)會由各專業(yè)各年級熱愛讀書的優(yōu)秀讀者組成。在圖書館的直接指導，各院系提供有力配合下，讀者協(xié)會可以舉辦各種類型貼近大學生，使他們能夠主動地接近閱讀，并逐漸地熱愛閱讀的讀書活動。

三、圖書館在閱讀推廣中應采取的措施

1、擴大宣傳力度，營造書香社會的氛圍。通過強大的宣傳，使全民都了解閱讀的重要性及閱讀給人們帶來的好處，從而使人們主動地參與閱讀活動，營造出良好的書香社會的氛圍。

2、加強圖書館自身建設，增強圖書館對于讀者的吸引力

（1）圖書館應從自身抓起，提高對閱讀推廣工作的重視程度。只有圖書館工作人員充分的認識到全民閱讀的重要性，才會盡全力去推動閱讀推廣活動的開展，提高全民知識文化水平，增強國家在國際的競爭力。

（2）豐富館藏資源建設。館藏資源是圖書館的立館之本，也是開展閱讀推廣活動的基本條件，圖書館要結(jié)合其自身的特點及其所面對的讀者的閱讀傾向，建立合理文獻資源配置體系，保證其藏書量能夠充分的滿足讀者閱讀需求。

3、取得上級行政部門的支持，并協(xié)同社會各界力量，多部門合作共同開展閱讀推廣活動。加強各類型圖書館之間的館際合作與協(xié)調(diào)。單個圖書館，單類圖書館，甚至圖書館界的力量畢竟是有限的，許多事情是單靠圖書館無法完成的，因此，就需要加強各種類型的圖書館之間，乃至圖書館與各相關(guān)職能部門或機構(gòu)之間的有效合作，整合各種力量，共同開展閱讀推廣活動，擴大閱讀推廣活動的受眾范圍，讓更多的人能夠參與的閱讀推廣的活動中來，使閱讀推廣活動的開展能夠取得最大的效果。

【參考文獻】

[1] 潘伯善，王香君著.圖書館學心理學[M].武漢：武漢大學出版社，1991.

[2] 劉淑霞.談圖書館應積極開展閱讀推廣活動[J].經(jīng)營管理者，2010.14.